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【題目】如圖1是實驗室常用的實驗裝置,回答問題:

1)寫出帶有標號儀器的名稱:①__

2)實驗室常用鹽酸和石灰石反應制取CO2,應選用的發生裝置是__(填序號,下同),不可選的收集裝置是__;該反應的化學方程式__

3)某實驗小組在研究二氧化碳的性質時,根據圖2進行實驗.請回答:A中的現象是__B中反應的化學方程式是__

4)該小組利用對比的方法研究二氧化硫的性質,進行如下探究.

(提出問題)二氧化硫與二氧化碳均屬于非金屬氧化物,是否具有相似的化學性質呢?

(查閱資料)二氧化硫有毒,具有漂白性,其原因是二氧化硫與某些有色物質(如品紅溶液)反應生成不穩定的無色物質,受熱易分解,實驗室常用紅色的品紅溶液檢驗二氧化硫的存在.

(實驗探究)實驗裝置如圖3所示.

①裝置C中紫色石蕊溶液變紅,是由于二氧化硫與水反應生成了亞硫酸(H2SO3);裝置D中澄清石灰水變渾濁.

②裝置E的試管中溶液變無色,取該溶液加熱,溶液又變為紅色,其原因是__

③此裝置有一個明顯的不足之處是__

【答案】鐵架臺 B CE CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O 紫色石蕊變紅 CO2+CaOH2═CaCO3↓+H2O 二氧化硫與品紅溶液反應生成不穩定的無色物質,加熱又分解生成了品紅 缺少一個尾氣處理裝置

【解析】

1)圖中標號①的儀器的名稱是鐵架臺.

2)實驗室制取二氧化碳是大理石與稀鹽酸在常溫下的反應,是固體和液體的不加熱反應,故發生裝置可選擇B;二氧化碳密度大于空氣的密度,能溶于水,所以用向上排氣法收集;反應方程式是:

3)二氧化碳溶于水生成碳酸,碳酸能使石蕊變紅,二氧化碳與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水,所以溶液變渾濁;化學方程式:

4)②二氧化硫的使溶液褪色的原理是二氧化硫與某些有色物質(如品紅溶液)反應生成不穩定的無色物質,所以取該溶液加熱,溶液又變為紅色,其原因是:二氧化硫與品紅溶液反應生成不穩定的無色物質,加熱又分解生成了品紅;

③二氧化硫是有毒氣體,不能排放到空氣中污染空氣,所以該裝置需進行尾氣處理以防空氣污染.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】二氧化氯(ClO2)是一種高效、安全的消毒劑。下圖是工業生產中一種以食鹽水和氯酸鈉(NaClO3)為原料制備二氧化氯的工藝原理。

下列說法正確的是

A.二氧化氯可用于飲用水的消毒殺菌

B.氯化鈉電解槽產生的氣體單質為O2Cl2

C.該流程中氯元素的最高化合價為+4

D.二氧化氯反應器中的反應為:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖的有關信息判斷,下列說法正確的是(

A.鎂離子(Mg2+)核內有12個質子

B.鎂和氯氣反應形成的化合物化學式為:MgCl

C.在化學反應中,氯原子容易失去1個電子

D.鎂離子(Mg2+)與氯離子(Cl)的最外層電子數不相等

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【題目】現有 t2時的溶液 III 100g,溶液 I 中含物質甲 50g,溶液II是物質乙的飽和溶液。物質甲、乙(均不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是(  )

A. t2時,溶液 I 是甲的飽和溶液

B. t2時,溶液 I 中甲的質量分數為 50%

C. t2時,溶液 II 中含乙 37g

D. t2降溫至 t1時,乙不會從溶液 II 中析出

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,并對反應后固體剩余物進行回收、利用,實驗操作流程及數據記錄如下:

請回答下列問題:

1KCl溶液可作化肥使用,你認為它屬于 肥。

2)該同學制得氧氣的質量 g

3)計算所得KCl溶液的溶質質量分數。

4)在圖中畫出氯酸鉀分解生成KClO2的質量關系圖。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碘化鉀(KI)保存不當會變質。實驗小組進行以下實驗探究KI變質的因素。

(提出問題1KI變質的條件是什么?

(查閱資料)

KI為白色粉末,暴露在空氣中或久置會被氧化為碘(I2)而泛黃變質。

②碘水中含較多KI時,滴加淀粉溶液顯紫色或藍紫色

(進行實驗)分別取適量KI于燃燒匙中,再分別放入盛有不同物質的集氣瓶中,塞緊膠塞,若干天后觀察。繼續實驗:取實驗1中少量微黃固體溶解,加入淀粉溶液,溶液變紫色。取實驗4中少量黃色固體溶解,加入淀粉溶液,溶液變紫色。

實驗1

實驗2

實驗3

實驗4

固體變潮、表面變微黃

固體無明顯現象

固體變潮、無其他明顯現象

固體變潮、表面變黃

(解釋與結論)

1)實驗3的目的是_________________

2)對比實驗__________,可以得出KI變質一定與水有關。

3)從上述實驗可推知,KI變質的條件是_____________

(提出問題2CO2的作用是什么?

(進行實驗)分別取10mL同濃度的KI溶液于3支試管中,再向試管2中通入CO2,向試管3中滴加幾滴鹽酸;分別測溶液的pH;幾分鐘后,觀察溶液的顏色;再向試管中滴入淀粉溶液,觀察溶液的顏色。實驗現象記錄如下,較長時間后,觀察到試管1中溶液變為紫色。

試管序號

1

2

3

溶液pH

pH=8.5

pH=6.5

pH=4.5

溶液顏色

無色

淺黃色

黃色

滴加淀粉溶液后的顏色

無色

紫色

深紫色

(解釋與結論)

4)試管1實驗的目的是____________

5CO2KI變質過程中的作用是__________________

(反思與評價)

6)探究KI變質條件時,同學們排除了氮氣和稀有氣體的影響,其原因是_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】中和反應是一類重要的化學反應。某同學利用圖1裝置研究稀鹽酸與氫氧化鈉液反應的過程,并用pH和溫度傳感器測量反應過程中相關物理量的變化情況,得到圖2和圖3

(1)燒杯中發生反應的化學方程式為_______

(2)儀器A中溶液的溶質是_____(填化學式)

(3)3V的數值最接近______(“6”“12”“16”)

(4)下列說法錯誤的是___

A 2b點所示溶液中的溶質是 NaCl NaOH

B 取圖2c點所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物

C 2c→d 所示溶液中NaCl的質量不斷增加;

D 通過圖3f→g 變化趨勢可說明該反應的熱量變化。

(5)通過圖3可知,中和反應是______反應(放熱吸熱”)

(6)為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發生反應微觀實質,繪制了如圖.請你在右邊的圓圈中填入適當的化學用語:_______

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1)設計該對比實驗的目的是_____

2)現象:觀察到AB兩瓶內氣球的變化情況是:_____

3B中發生的化學反應方程式為_____

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【題目】2015年世界與中國能源展望》中提出,全球能源結構正在向多元、清潔、低碳轉型。下列是我國能源結構變化的調整圖,請回答相關問題:

1)化石燃料是目前應用最廣泛的能源,但不可再生且燃燒會對環境造成污染。化石燃料包括煤、石油和_____

2)從201520302050年能源結構變化看,所占比例增加最多的是_____

3)在新能源開發中,化學發揮著不可替代的作用。近年,中科院大連化學物理研究所研制出一種新型多功能復合催化劑,通過下圖示意的三個環節,將二氧化碳成功轉化為汽油(圖中cd是最終制得的汽油中所含物質的分子結構模型)。

①在一定溫度、一定壓強和催化劑存在的條件下,環節I除生成CO外,還生成了一種化合物,則反應的化學方程式為_____

②觀察圖中cd兩種物質的分子結構模型,發現cd的分子組成完全相同,但其分子結構不同,化學上將其稱為同分異構體。你認為cd的化學性質_____(填“是”或“否”)完全相同。

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