【題目】如下圖是實(shí)驗(yàn)室所用鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算:
(1)欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的稀鹽酸溶液100g.需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的濃鹽酸多少毫升?(計(jì)算結(jié)果精確至0.1 mL)![]()
(2)化學(xué)興趣小組的同學(xué),對(duì)一造紙廠排放的污水進(jìn)行檢測(cè),發(fā)現(xiàn)其主要污染物為氫氧化鈉.為了測(cè)定污水中氫氧化鈉的質(zhì)量,他們?nèi)?0g污水于燒杯中,逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀鹽酸至36.5g時(shí)恰好完全反應(yīng)(污水中的其它成分不與鹽酸反應(yīng)).求污水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(計(jì)算結(jié)果精確至1%).
【答案】
(1)解:設(shè)需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的濃鹽酸的體積為x
100g×5%=x×1.18g/cm-3×37%
x=11.5cm-3=11.5mL
(2)解:設(shè)50g污水中氫氧化鈉的質(zhì)量為y
NaOH+ | HCl=NaCl+H2O |
40 | 36.5 |
x | 36.5g×5% |
列比例式得: ![]()
解得 x=2g
則污水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2克/50克×100%=4%
答:污水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%。
【解析】(1)利用m=ρV、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)HCl的質(zhì)量和方程式計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算污水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【考點(diǎn)精析】掌握根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算是解答本題的根本,需要知道各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列滅火方式不正確的是
A. 白磷著火時(shí)用沙土蓋滅
B. 電器著火時(shí)立即用棉被蓋滅
C. 酒精燈失火時(shí)用濕抹布蓋滅
D. 油鍋著火時(shí)立即蓋上鍋蓋停止加熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬釩被譽(yù)為“合金的維生素”。五氧化二釩(V2O5)中釩元素的化合價(jià)為
A.+5 B.+3 C.+2 D.—3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】n個(gè)H2O分子和n個(gè)H2SO4分子中含有相同的()
A. 氫分子 B. 氧分子 C. 氫原子 D. 氧原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】固體物質(zhì)W在水、乙醇兩種溶劑中的溶解度隨溫度變化的曲線 如圖所示.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )![]()
A.物質(zhì)W能溶解在水和乙醇中
B.t1℃時(shí),物質(zhì)w在水中的溶解度為mg
C.t2℃時(shí),物質(zhì)W在水中與在乙醇中的溶解度相同
D.t1℃時(shí)物質(zhì)w的飽和水溶液升溫至t2℃有晶體析出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)紅磷用于制作煙幕彈是因?yàn)榧t磷燃燒能產(chǎn)生_____。
(2)過(guò)氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳能反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,可用作呼吸面具中氧氣的來(lái)源。寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅,既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置(見(jiàn)圖甲),又能用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置(見(jiàn)圖乙).化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置,開(kāi)展以下探究活動(dòng)![]()
【提出問(wèn)題】木炭與CuO反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)?
【查閱資料】①木炭與CuO的反應(yīng)是:C+2CuO
2Cu+CO2↑,若該反應(yīng)進(jìn)行的不徹底,產(chǎn)物中還有氧化亞銅(Cu2O).
②Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
(1)【作出猜想】紅色固體的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③ .
(2)【實(shí)驗(yàn)探究】
①取木炭、CuO兩種黑色粉末適量,再也少許CaCl2(能降低反應(yīng)溫度,加快反應(yīng)速率)均勻混合,然后將黑色粉末裝入長(zhǎng)柄V形玻璃管的直管內(nèi).
②按圖乙連好實(shí)驗(yàn)裝置,然后加熱反應(yīng)物;2分鐘后,黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象,同時(shí)澄清的石灰水 , 此時(shí)停止加熱.
③待玻璃管冷卻后,提取里面的紅色固體,進(jìn)行如下的驗(yàn)證:
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量的 , 充分反應(yīng) | 紅色固體部分減少,溶為變 | 猜想錯(cuò)誤 |
②濾了試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥,稱(chēng)其質(zhì)量為1.04g | / | 猜想正確 |
(3)【評(píng)價(jià)反思】
①使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是(寫(xiě)出1條即可).
②若要證明CaCl2是該反應(yīng)的催化劑,還需要驗(yàn)證CaCl2的 .
③在銅的冶煉史中,我國(guó)勞動(dòng)人民還有一項(xiàng)重大發(fā)明就是“濕法煉銅”,該方法可用化學(xué)方程式表示為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( )
A. 冰、干冰、石灰水 B. 氮?dú)、過(guò)氧化氫、液氧
C. 水銀、水、大理石 D. 金剛石、碳酸鈣、 汽水
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