【題目】下圖是實驗室常用裝置,回答下列問題:
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A B C D E
(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,應選用氣體發生裝置____ ,若用裝置D收集氧氣,驗滿方法是_____________。若用過氧化氫制氧氣,應選用的制取裝置是 _____,反應的化學方程式是____________________,若用高錳酸鉀制氧氣,A中還缺少的用品是______,該反應的化學方程式是___________________。用裝置D采用排水法收集氧氣,氣體應從______(a或b)通入。電解水也能得到氧氣,請寫出反應的化學方程式___________________。
(2)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的反應的氣體發生裝置是____,請寫出氨氣和氧化銅在加熱的條件下反應的化學反應方程式____________________________________。
【答案】 A 帶火星木條放在b處復燃則滿 BC/BD/BE 2H2O2
2H2O+O2↑ 棉花 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑ b 2H2O
2H2↑ +O2↑ A 2NH3+3CuO
3Cu+3H2O+N2
【解析】氯酸鉀制取氧氣的條件是加熱,故選固固加熱型裝置A;D是排空氣法收集氧氣的裝置,驗滿時將帶火星的木條置于瓶口,如復燃則滿;過氧化氫制取氧氣 的條件是不加熱,選擇固液不加熱型裝置B,收集時可選CDE;化學反應方程式為2H2O2
2H2O+O2↑ ;高錳酸鉀制取氧氣時管口要放棉花,防止高錳酸鉀堵塞導管; 該反應方程式為2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑;裝置D為多功能裝置,因氧氣的密度比水的密度小,故是b進出;電解水制取氧氣的化學反應方程式為2H2O
2H2↑ +O2↑;
(2)有題可知,制取氨氣的條件是加熱,故選固固加熱型裝置A,氨氣與氧化銅反應 方程式為2NH3+3CuO
3Cu+3H2O+N2。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學習小組欲測定剛配制的BaCl2溶液中溶質的質量分數,采取下列兩種方法:
方法1:取100gBaCl2溶液,加入適量的AgNO3溶液,兩者恰好完全反應,并測得生成AgCl沉淀的質量為m1g;
方法2:取100gBaCl2溶液,加入m2g溶質的質量分數為a%的Na2SO4溶液,恰好使BaCl2溶液完全沉淀;
已知相關物質的相對分子質量:BaCl2=208 Na2SO4=142 AgCl=143.5
(1)請任選一種方法計算該BaCl2溶液中溶質的質量分數___________(寫出詳細的計算過程);
(2)如果采取上述兩種方法,可推知a=___________(用含m1、m2的代數式表示)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】乙醇俗稱酒精,可把乙醇按一定比例加入汽油中做燃料使用,由此推測乙醇具有的化學性質是______________________,若23g乙醇完全燃燒產生27g水和44g二氧化碳,則乙醇中氧元素與參加反應的氧氣的質量比是________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~G是初中化學常見的物質,B和D能參與光合作用,F可用于改良酸性土壤. 它們之間的關系如圖所示(“﹣”表示相連兩物質之間能發生反應,“→”表示由某一物成轉化為另一物質,部分反應物、生成物及反應條件已略去),每個虛線圈中各反應的基本反應類型相同.
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(1)寫出物質的化學式:A_______,G__________.
(2)反應F→E的基木反應類型是__________.
(3)反應D﹣F的化學方程式是__________________.
(4)反應G→E的現象是________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】比較法是實驗探究的重要方法。利用下圖所示實驗不能實現的探究目的是
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A. 甲中只要①②對比就可探究鐵的銹蝕的原因
B. 甲中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關
C. 乙可探究可燃物的燃燒是否需要達到著火點
D. 乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象中能正確反映其對應關系的是( )
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A. 向某溫度時一定量的不飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
B. 向等質量的鋅粉和鐵粉中分別加入足量的溶質質量分數相同的稀硫酸
C. 一定溫度下向一定量的某飽和氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣
D. 一定溫度下,兩份質量和溶質質量分數均相等的過氧化氫溶液分別在有無二氧化錳的情況下制取氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下圖回答有關問題。
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(1)寫出圖中標號儀器名稱:①_____________;它的用途是______________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發生裝置是____(填序號,下同),收集裝置是_____,該方法是利用氧氣的______________性質。若用F裝置收集氧氣需要改進的是______________,反應的化學符號表達式為_______________________.檢驗裝置氣密性時,除了用手緊握的方法外,還可以采用的方法是________________________;
(3)小敏同學用收集到的氧氣做了細鐵絲的燃燒實驗,取得了成功,其反應的化學符號表達式為___________________________。
(4)發生裝置B的優點是__________________,用該裝置制取二氧化碳,反應的化學符號表達式為_____________________________。實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了得到平穩的氨氣流,應選擇的發生裝置是____。
(5)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實驗,燃燒結束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉,發現玻璃片被“吸住”而不掉下來(如甲圖),其原因是__________________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】合金的種類很多,用途非常廣泛,黃銅是銅和鋅的合金,它可以用來制造機器和電器的零件等,化學興趣小組的同學欲測定實驗室中某銅樣品中銅的質量分數(不考慮黃銅中的其他雜質),請你參與他們的探究過程。
稱量10g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中,量取45mL稀鹽酸分三次加到其中,每次充分反應后,測定生成氫氣的質量,實驗數據如表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀鹽酸的體積(ml) | 15 | 15 | 15 |
生成氫氣的質量(g) | 0.04 | m | 0.02 |
試求:
(1)m的數值 。
(2)此黃銅樣品中銅的質量分數是多少?(寫出計算過程)
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