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【題目】利用下列儀器裝置完成有關實驗。

1)實驗一:

①寫出圖一中儀器a的名稱_______

②若用氯酸鉀制取一瓶干燥的氧氣,應選用的裝置組合是_______(填裝置標號),該反應的文字表達式為_______________

2)實驗二:

①原裝置中蒸餾瓶內要放沸石的目的是_______________

②改進裝置中的漏斗與原裝置中的_________(填“b”、“c”或“d)作用相同;

③裝置改進后,下列說法正確的是______(填序號)

A同樣可以降低水的硬度

B冰塊與水的性質完全相同

C比原裝置得到的蒸餾水更純

D利用太陽光、塑料袋、礦泉水瓶等作替代品可戶外自制飲用水

【答案】試管 AC 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 防止加熱出現暴沸 c AD

【解析】

1)①用于固體加熱的儀器是試管。故填:試管。②用氯酸鉀制取一瓶干燥的氧氣,加熱氯酸鉀,氯酸鉀在二氧化錳的催化條件下生成氯化鉀和氧氣;氯酸鉀是固體,反應條件是加熱,應選用固體加熱型裝置,制取一瓶干燥的氧氣且氧氣的密度比空氣大,應選用向上排空氣法。故填:AC,氯酸鉀氯化鉀+氧氣。

2)①蒸餾試驗中蒸餾燒瓶內要放沸石的目的是防止加熱時出現暴沸。故填:防止加熱時出現暴沸。②改進裝置中的漏斗起到的是冷凝水蒸氣的作用,使冷凝水順著漏斗外壁進入小燒杯,因此與原裝置中冷凝管的作用相同。故填:c。③A、改進裝置后,同樣可以得到蒸餾水,因此可以降低水的硬度,選項A說法正確。B、冰水和水的化學性質相同,物理性質不同,選項B說法不正確。C、兩個裝置的原理一樣,通過加熱達到水的沸點,使液態水變為水蒸氣,然后再冷凝成液體水得到純水,選項C說法錯誤。D、利用太陽光代替酒精燈、塑料袋、礦泉水瓶作替代品可戶外自制飲用水,選項D說法正確。故選:AD

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是(

A.AgNO3Cu(NO3)2的混合溶液中加入鋅粉至過量

B.等質量鎂粉、鐵粉中分別加入足量等濃度的稀硫酸

C.用兩份等質量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣

D.向等質量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉

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【題目】我國的北斗導航衛星系統處于世界領先地位,它采用了銣原子鐘提供精確時間。銣原子在元素周期表中的信息如圖1所示,銣原子的結構示意圖如圖2所示;根據信息,回答下列問題

1)銣元素的相對原子質量是_______

2)圖2x的數值是________

3)用正確的化學用語表示

①兩個氧原子________

3個鈉離子_________

4個二氧化碳分子________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列圖示的實驗操作,回答問題:

1)上圖中多處操作用到玻璃棒,其中過濾時玻璃棒的作用是_____

2)若要完成“配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液”的實驗,主要進行的實驗步驟依次是計算、稱量、量取、_____(填操作名稱)。

3)若要完成“粗鹽中的難溶性雜質的去除”的實驗,上圖中的操作步驟依次是_____(填操作序號)。

4)醫療上常用0.9%的氯化鈉溶液作為生理鹽水。一袋500mL(密度約為1g/cm3)的生理鹽水,所含溶質的質量是_____g。現要配制生理鹽水1000g,需要質量分數為12%的氯化鈉溶液(密度約為1.09g/cm3_____mL。(計算結果精確到0.1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據圖1實驗裝置填空:

1)儀器a的名稱是________,儀器b的名稱是______

2)如果用高錳酸鉀來制取氧氣,可選用的發生裝置是,裝置中棉花的作用是______,裝置中還缺少的玻璃儀器是______,反應文字表達式為________,該反應的基本反應類型屬于______,可選用的收集裝置是________

3)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其反應的文字表達式是______

4)為測定高錳酸鉀生成氧氣的體積,應選用如圖2裝置(液體為水)______進行實驗(填編號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組的同學對酒精的組成進行了以下探究:

1)點燃前,觀察到酒精是無色透明液體,有特殊香味,這是指酒精的__________(填“物理性質”或“化學性質”)。

2)同學們想探究酒精的組成元素,設計并進行了如下實驗探究。

步驟

操作

現象

分析

結論

步驟一

點燃酒精燈,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯。

燒杯內壁出現_______

酒精燃燒生成了水。

酒精中含有_____元素

步驟二

將上步的燒杯迅速翻轉,倒入適量澄清石灰水,并振蕩。

澄清石灰水變渾濁。

酒精燃燒生成了______

酒精中含有碳元素

(歸納結論)①酒精由碳、氫元素組成;

②酒精完全燃燒的文字表達式為:______________

(反思評價)老師指出,同學們的本實驗結論不合理,原因是:_____________

(拓展探究)老師建議:量取一定質量的酒精,讓其在足夠的氧氣中充分燃燒,然后再分別精確測量所生成的水和二氧化碳的質量,即可得出正確結論。老師的依據是:____________

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【題目】碘元素對人體健康的影響很大,人體缺碘會引發疾病。食用加碘鹽可以補充碘元素,如圖是超市銷售的一種加碘食鹽標簽上的部分文字說明。請回答下列問題:

1)該加碘食鹽是___(填“純凈物”或“混合物”)。

2)該加碘食鹽中含碘元素的質量為___mg;人體缺碘容易會引發的疾病是______

3)據圖中使用和保存推斷該食鹽的性質:__。(寫一點)

4)工業上用雙氧水與碘化鉀(KI)反應制備碘酸鉀,同時生成水,請寫出反應的化學方程式__

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【題目】請根據初中常見的物質和反應,回答以下問題:

1)常在實驗室中用作干燥劑的液體是(寫名稱)________;廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產,還可用于食品制作的是(寫化學式)________

2)一種金屬單質在一種氣體中燃燒,火星四射,反應的化學方程式是________

3)我國古代就已經發現可用鐵加入硫酸銅溶液中得到金屬銅,反應的化學方程式是________

4)氫氧化鈣可用于處理硫酸廠的污水,反應的化學方程式是________

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【題目】某校興趣小組的同學在實驗室用含有少量氯化鈣的氯化鈉固體配制一定質量分數的氯化鈉溶液.實驗步驟如圖所示:

請回答:

(1)加入過量Na2CO3所發生反應的化學方程式為____.操作2的名稱是____

(2)操作1”操作3”中,都要要用到的玻璃儀器是____

(3)加入適量HCl的目的是_____

(4)在配制氯化鈉溶液的過程中,老師觀察到了同學們的下列操作,其中正確的是____(填編號)

A 向量筒中滴加水 B 讀取水的體積

C 把水倒入燒杯 D 溶解

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