【題目】下圖是實驗室制取氣體可能用到的裝置。
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(1)寫出編號儀器的名稱:① ,② 。
(2)實驗室選用A裝置制取CO2,加入藥品前應先 。加入藥品時,首先向錐形瓶內加入的物質是 ,錐形瓶內液體的液面應到 (填“a”或“b”)處。A中制取CO2的化學方程式是: 。
(3)用KClO3和MnO2制取O2,反應的基本類型是 。演示鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,收集氧氣最好選用的裝置是 (填裝置序號)。
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(4)用如圖裝置收集并測量產生O2的體積,所測定的O2體積比理論計算值小,其原因是 。若用如圖裝置測量產生CO2的體積,應在水面上加上一層植物油,據此猜測CO2具有的一點性質是 放入量筒的導管應該和 端(填“a”或“b”)相連。若讀數是俯視讀數值是30ml,則收集的氣體體積 30ml。
【答案】(1)①長頸漏斗 ②水槽
(2)檢查氣密性,大理石/石灰石,a,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(3)分解反應,E
(4)有部分O2溶于水,CO2能溶于水,b,<
【解析】
試題分析:制取氣體時,組裝好儀器后都要先檢查裝置的氣密性,后加藥品,用A裝置向錐形瓶內加入的物質是固體石灰石,錐形瓶內液體的液面應將漏斗末端浸沒,形成液封,防止氣體從漏斗口跑掉;A中制取CO2的化學方程式是:CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑;KClO3在MnO2作用下受熱分解生成O2和氯化鉀,反應的基本類型是由一種物質生成兩種或兩種以上物質的反應叫分解反應;演示鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,收集氧氣最好選用的裝置是排水法,以便在集氣瓶內留有少量水,防止高溫的生成物濺落使集氣瓶底部炸裂;用右圖裝置收集并測量產生O2的體積,所測定的O2體積比理論計算值小,其原因是有部分O2溶于水;二氧化碳能溶于水,應在水面上加上一層植物油,防止二氧化碳溶于水,導致收集到的氣體偏少,二氧化碳的密度比液體的小,所以應從a端進入瓶內,液體從b端排出進入量筒內。若讀數是俯視讀數值是30ml,讀數偏大,則收集的氣體體積小于30ml。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活、生產息息相關,請運用化學知識回答以下問題。
(1)鋁制品耐腐蝕的原因是______________________(用化學方程式表示)。
(2)金剛石和石墨都可以氧化成二氧化碳的原因是 。
(3)軍事上照明彈的反應原理是 (用化學方程式表示)。
(4)鐵制容器不能盛裝波爾多液的原因是_________________________(用化學方程式表示)。
(5)用汽油洗去油污的原理是 。
(6)實驗室石灰水的表面常有一層白膜,原因是 (用化學方程式表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀思考并回答問題:
(1)請用氫、氧、碳元素的相關單質及化合物的化學式填空。
我知道實驗室可用 來制取氧氣,氧氣能與 等非金屬單質發生反應。
(2)水是由 兩種元素組成的化合物。地球上約20億人口面臨淡水危機,目前,造成水污染主要是 (答一點即可)。水在一定條件下能發生分解反應,反應方程式為 ,做實驗時,點燃氫氣前,一定要 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲圖為足球烯(C60),它是由60個碳原子構成的分子。乙圖為石墨烯,是由碳原子構成的六邊形單元向外延展而成的蜂巢狀結構。下列說法正確的是
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A.甲、乙都屬于單質
B.甲中的原子個數比乙多
C.甲、乙都為人工合成的化合物
D.甲、乙在氧氣中完全燃燒的生成物不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活離不開資源
(一)水的有關知識
下圖是水廠利用水庫中的水生產自來水的主要流程:請回答下列問題:
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(1)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是被科學家們公認為綠色消毒劑。其中鐵元素的化合價為_____________。
(2)日常生活中將上面清水池中的水煮沸,可以達到殺菌和 的效果。
(二)研究二氧化碳的性質
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將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第 (填序號)號棉球先變色,由此現象可知二氧化碳具有 的物理性質。
(三)探究燃燒的條件
通常情況下,燃燒需要三個條件,在下圖所示的實驗中,
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(1)能證明可燃物燃燒與溫度有關的是 。
(2)實驗③和實驗④證明燃燒和 有關。
(四)探究一氧化碳的性質和用途
學校化學興趣小組的同學對一份固體樣品進行了探究。通過實驗已確定該樣品由氧化銅和銅粉混合而成。他們稱取了20g固體樣品,用圖1所示的裝置繼續實驗,至反應完全測定的部分數據如圖2所示。
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據圖解決有關問題:
(1)寫出圖1中硬質玻璃管中發生的化學方程式 ;
廣口瓶中的現象是 ;圖1實驗中存在的明顯缺陷是 。
(2)圖2中M點表示反應 (填“進行中”或“結束”),圖2 中16.8克物質是 (填物質名稱)
(3)原混合物中氧化銅的質量是 克。
(4)假如產生的二氧化碳全部被澄清的石灰水吸收,產生的沉淀是多少克?(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,人類的生產、生活都離不開水。
(1)自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質。長期飲用硬水可能會引起體內結石,生活中常用 來區分軟水與硬水,常用 的方法來降低水的硬度。在水的凈化過程中,除去水中不溶性的固體雜質,其實驗操作方法稱為 。
(2)水是常用的溶劑,配制下列溶液時,以水做溶劑的是 (填序號)。
A.食鹽 B.醫用碘酒 C.高錳酸鉀 D.植物油
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(3)如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。40℃時,甲物質與乙物質的溶解度是 ;80℃時,甲物質飽和溶液中溶質的質量分數為 。
(4)世博園區內用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水。其中活性炭起________作用;化合物X是一種新型的自來水消毒劑,工業上制取X 的化學方程式為:Cl2 + 2 NaClO2 == 2 NaCl + 2 X,則X的化學式為 ;能夠充分說明水的組成的化學反應方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用高錳酸鉀制氧氣,實驗結束前需要進行的操作是
A.先把試管取下,再熄滅酒精燈
B.先熄滅酒精燈,再把導管從水槽中取出
C.先把導管從水槽中取出,再熄滅酒精燈
D.先熄滅酒精燈,再把試管取下,最后把導管從水槽中取出
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