【題目】如圖為NaCl、KNO3的溶解度曲線(水的密度約為1g/cm3).
![]()
(1)20℃時,KNO3的溶解度是______g;
以下實驗中:10mL水
x
y
z
x、y、z中一定為飽和溶液的是______。
(2)將z溶液降溫到20℃時,所得溶液的質量分數為__________(保留一位小數);
(3)若使NaCl溶液由不飽和變為飽和溶液,一般采用的方法是________________。
(4)除去KNO3固體中混有的少量NaCl,提純的步驟是:加水溶解、蒸發濃縮、______,然后過濾、洗滌、干燥。
【答案】 31.6 y 24.0% 蒸發溶劑至飽和或加氯化鈉固體至不再溶解 降溫結晶
【解析】本題主要考查
固體溶解度曲線及其作用;混合物的分離方法,飽和溶液和不飽和溶液。可根據溶解度的觀察方法和飽和溶液的判斷方法考慮。
(1)從20℃向上作垂線與硝酸鉀曲線的交點,再向縱坐標作垂線,正好對應31.6g,所以硝酸鉀在該溫度下溶解度為31.6g;因為20℃時硝酸鉀在該溫度下溶解度為31.6g,即10mL水中最多溶解3.16g;第一次加入2.5g,沒有達到飽和,再加入2.5g,成了5g,所以已經飽和了,且沒有全部溶解;升溫到50℃,溶解度變為85.5g,即能溶解8.55g;加入的才5g,所以升溫后不飽和,故飽和溶液只有y;
(2)將z溶液降溫到20℃時,這時溶液只能溶解3.16g,質量分數為:3.16g/(10g+3.16g)*100%=24%。故填:24%
(3)不飽和溶液變為飽和溶液的方法有:加溶質、蒸發溶劑、降低溫度。故填:蒸發溶劑至飽和或加氯化鈉固體至不再溶解
(4)由于硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,而且受溫度的影響很大,而氯化鈉的溶解度受溫度的影響很小,提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀時,主要采取降溫結晶的方法.故填:降溫結晶
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬材料與人類的生產和生活密切相關。請回答:
(1)下列用品中,主要利用金屬導電性的是_____(填序號)。
A.鉑金飾品 B.鐵鍋 C.鋁導線
(2)生活中的鋁合金比純鋁的硬度_____(填“大”或“小”);鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵跟空氣中的氧氣和______________發生化學反應的過程。
(3)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定質量的鎂粉,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液。
①濾液中一定含有的溶質是_____(填化學式)。
②向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產生,則濾渣中一定含有的物質是_____(填化學式)。
(4)將足量的稀鹽酸加入一定量的鐵、銅混合物中,下圖是實驗過程生成氣體或剩余固體的質量隨反應時間的變化關系,其中表示正確的是_____(填序號)。
![]()
(5)某同學將鐵片放入CuSO4溶液中,發現鐵片表面有紅色物質析出,同時還有少量無色無味氣泡產生。對于產生氣泡的“異常現象”,下列猜想不合理的是____(填序號)。
A.產生的氣體可能是H2 B.產生的氣體可能是CO2
C.CuSO4溶液中可能含有少量的某種酸 D.CuSO4溶液的pH 小于7
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽性質實驗時,發現實驗臺上有一瓶失去瓶塞并且標簽破損的液體藥品(如圖),于是決定對這瓶溶液的成分進行實驗探究:
![]()
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質實驗中用到含鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉。
【提出猜想】這瓶溶液可能是:
①氯化鈉溶液; ②氫氧化鈉溶液; ③碳酸鈉溶液。
【實驗推斷】
實驗 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論和解釋 |
(1) | 取樣于試管中,滴加無色酚酞試液。 | 溶液呈紅色 | 該溶液不可能是___________溶液, 理由是____________。 |
(2) | 另取樣于試管中,滴加足量稀鹽酸。 | _________ | 該溶液為碳酸鈉溶液 |
(3)小青認為上述實驗(2)的結論不完全正確,小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗:另取樣于試管中,加入過量的中性CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀產生,設計這一步驟的目的是_______________;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色。
【實驗結論】這瓶溶液原來是____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硅是信息技術的關鍵材料,高溫下氫氣與四氯化硅(SiCl4)反應可制得高純度的硅,該反應的化學方程式為:2H2 + SiCl4 == 4HCl + Si,該反應的基本反應類型為
A. 化合反應 B. 分解反應 C. 置換反應 D. 復分解反應
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和有關的4種粒子結構示意圖。下列說法正確的是( )
![]()
A. c和d所含質子數不同 B. 鈉、氯都屬于金屬元素
C. 氯的相對原子質量是35.45 g D. 粒子a和d形成的是離子化合物
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據下列實驗圖回答問題。
![]()
(1)D試驗中最易生銹的是______(填“a”“b”“c”)。
(2)C實驗中觀察到的現象是_______________________________________________ 。
(3)A實驗中發生反應的化學方程式是____________________。
(4)對于B實驗,小李同學進行了改進與創新,實驗過程如下圖所示:
![]()
上圖改進實驗與B實驗相比,明顯的優點是_________________(寫一條即可)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用分子、原子的知識解釋生活中的現象,其中合理的是
A. 人間四月百花香,說明分子總是在不斷運動
B. 水結成冰,是因為溫度降低后分子停止運動
C. 酒精揮發說明酒精分子的體積增大
D. 石墨和金剛石的物理性質差異很大,說明二者原子結構不同
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗一:根據下圖回答問題。
![]()
(1)儀器a的名稱是__________。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳化學方程式為_________________________,選用的收集裝置____________。
(3)圖E所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭現象是________________________,產生該現象的化學原因是____________________。
實驗二:已知Fe2O3樣品中含有雜質FeS2.興趣小組用下圖裝置測定樣品中FeS2含量。稱取mg樣品置于玻璃管Y內。充分灼燒該樣品,根據實驗后裝置Z增加的質量推算FeS2質量(裝置管內發生反應:4FeS2+11O2
2Fe2O3+8SO2)
![]()
(4)連接好儀器,檢查整套裝置的氣密性:在裝置Z中加水至浸沒長導管末端,關閉開關b,加熱玻璃管Y,觀察到___________________,說明裝置氣密性良好。
(5)使用“實驗一 ”裝置B制得的氧氣進行實驗,裝置X瓶內需盛放的干燥劑是________________。
玻璃管Y內反應完全后,停止加熱,若立即停止通入氧氣,會導致誤差,其原因是___________。
(6)若將通入的氧氣改為空氣進行同樣的實驗(樣品反應完全),則測得FeS2含量__________(選填“偏大”“偏小”或“無影響”)數據。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質能夠在pH=1的溶液中大量共存,且為無色透明溶液的是:
A. KCl、NaCl、Na2CO3 B. KNO3、Ca(NO3)2、NH4Cl
C. CuSO4、H2SO4、MgCl2 D. AgNO3、NaNO3、HCl
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com