【題目】下列說法正確的是( )
A.化石燃料屬于可再生能源
B.天然氣是最理想的燃料
C.乙醇屬于不可再生能源
D.點燃氫氣前一定要檢驗其純度
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學用語表示不正確的是
A.兩個氧分子 2O2 B.Ca(HCO3)2中H元素為正一價
C.3個碳酸根離子3CO32- D.保持氮氣化學性質最小的微粒:N
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學反應與實驗現象相符合的是
A. 硫在空氣中燃燒——藍紫色火焰
B. 木炭在空氣中燃燒——生成有刺激性氣味的氣體
C. 鐵在氧氣中燃燒——生成黑色固體
D. 氯酸鉀受熱分解——生成氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)(5分)家庭生活中制作食品經常用到碳酸鈉(蘇打)和碳酸氫鈉(小蘇打),碳酸氫鈉不穩定,在潮濕空氣中緩慢分解,受熱至65 ℃ 以上迅速分解,270 ℃ 時完全分解為碳酸鈉。某同學為探究它們的性質差異,設計了圖所示裝置并進行實驗。請回答:
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①加熱一段時間后,a、b兩燒杯分別看到的現象是 _______________________________________;由此可得出的結論是 ______________________;
②碳酸氫鈉分解的化學反應方程式:_______________________________________;
③該裝置設計的優點是 ____________________;
④實驗中應注意的問題是 ________________________________________________。
(2)(6分)在日常生活和工農業生產中,溶液有著廣泛的應用。比如,氨堿工業用到的是飽和食鹽水,醫療上使用的則是0.9%的生理鹽水。請按要求設計并完成一下實驗:
實驗用品:氯化鈉溶液、氯化鈉、硝酸鉀、蒸餾水、燒杯、試管、玻璃棒、藥匙
探究實驗一:澄清透明的氯化鈉溶液是否是飽和溶液
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取一只試管倒入約5 mL氯化鈉溶液 ,用藥匙加入少量氯化鈉固體,振蕩,觀察現象 | 氯化鈉固體溶解 | ______________ ______________ |
探究實驗二:將不飽和氯化鈉溶液變為飽和溶液并探究飽和氯化鈉溶液還能否溶解硝酸鉀
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
______________________________ ______________________________ ______________________________ | _____________ _______________ _______________ | NaCl不飽和溶液 變為飽和溶液 |
______________________________ ______________________________ ______________________________ | _______________ _______________ ______________ | ________________ ________________ ________________ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質的性質決定物質的用途。下列對應關系不成立的是
A.氮氣化學性質不活潑,可用作食品保護氣
B.鐵的活潑性比鋁弱,鐵制品比鋁制品在空氣中更耐腐蝕
C.磷燃燒能產生白煙,可用于制作煙幕彈
D.食醋具有酸性,可用于消除松花蛋中所含堿性物質的澀味
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列措施中,不宜用于博物館保存槍支大炮等鐵制文物的是( )
A.用浸有食鹽水的濕布擦拭鐵制文物
B.提醒觀眾不要用手觸摸文物
C.保持文物儲存室內空氣的干燥
D.在鐵制文物表面涂抹一層保護物質
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線.據圖回答:
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(1)10℃時,甲物質的溶解度 乙物質的溶解度。(填“>”或“=”或“<”)
(2)把30℃時等質量的甲、乙兩物質飽和溶液降溫到10℃,析出晶體較多的是 。
(3)20℃時,將50g甲物質放入盛有100g水的燒杯中,最終所得溶液的質量為 g;若將燒杯內物質升溫到30℃(不考慮水蒸發),溶液中不變的是 (填序號)。
A.溶劑的質量 B.溶液的質量 C.溶質的質量分數 D.以上都不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】6月5日為“世界環境日”,今年我國的主題是“踐行綠色生活”.下列做法符合這一主題的是( )
A.倡導使用節能燈 B.使用一次性筷子
C.隨意排放生活污水 D.隨便丟棄廢電池
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