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【題目】下列事實的微觀解釋不正確的是

選項

事實

解釋

A

濕衣服晾干

分子不斷運動

B

金剛石、石墨物理性質不同

碳原子排列方式不同

C

水燒開后易把壺蓋頂起

溫度升高,分子增大

D

氫氣燃燒生成水

分子種類改變

A. AB. BC. CD. D

【答案】C

【解析】

A、濕衣服晾干是由于水分子做無規則的運動，故A選項正確；

B、金剛石、石墨物理性質不同是由于碳原子排列方式不同，故B選項正確；

C、水燒開后易把壺蓋頂起是由于水分子之間的間隙變大，而分子的大小不變，故C選項錯誤；

D、氫氣燃燒生成水，分子的種類發生了改變，故D選項正確。故選C。

練習冊系列答案
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【題目】下列說法正確的是( )

A. 構成分子的原子能保持該物質的化學性質

B. 氧元素與碳元素的本質區別是核外電子數不同

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C.40℃時，分別在100 g水中加入30g 甲、乙，同時降溫至20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液
D.20℃時，分別在100 g水中加入40g 甲、乙，加熱到40℃，甲、乙溶液均為飽和溶液

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【題目】日本的強震海嘯引發核反應堆爆炸，產生核輻射，其中碘—131是放射性碘的同位素，其輻射波主要破壞人的免疫系統，碘—131原子核內共有53個質子和78個中子，其核外電子數為

A. 131B. 78C. 53D. 25

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A. 酸奶B. 啤酒C. 雪碧D. 可口可樂

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【題目】某校化學研究性學習小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質的有關實驗．
（1）甲同學將所學氣體制取的知識整理如下，請你幫助他完成相關內容．

①寫出圖中有標號儀器的名a ．
②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發生裝置是 （填序號，下同）．
③反應結束后，欲將二氧化錳回收再利用應進行的主要操作是 ．
④實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），應選擇的發生裝置是 ．
（2）乙同學設計的實驗裝置（如圖2），既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質．
①當打開K1、關閉K2時，利用I、Ⅱ裝置可進行的實驗是 （填序號）．
a．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳b．鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K2、關閉K1 ， 利用I、Ⅲ裝置可以檢驗生成的二氧化碳，則裝置I中發生反應的化學方程式為；若要證明二氧化碳與水發生反應，燒杯中應放入的試劑是 ．

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