【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學常見物質,且含有相同的元素。其中甲和乙的組成元素相同,乙的固體叫做“干冰”,丙是石灰石的主要成分,丁是相對分子質量最小的氧化物,它們在一定條件下的部分轉化關系如圖所示。則乙的化學式為________;乙→甲的化學反應類型屬于________;丙→丁的化學方程式為________;從微觀角度解釋甲、乙性質有差異的原因是________。
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【答案】
化合反應
分子構成不同
【解析】
由題意乙的固體叫做“干冰”,則乙是二氧化碳,甲和乙的組成元素相同,則甲是一氧化碳,丙是石灰石的主要成分,且丙可以轉化為二氧化碳,則丙是碳酸鈣,丁是相對分子質量最小的氧化物,則丁是水;圖中一氧化碳與二氧化碳可以相互轉化,一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,二氧化碳和碳單質在高溫下反應生成一氧化碳,碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,或與其他的堿反應生成碳酸鹽和水;經過驗證,以上物質的推導正確。
由上分析可知:乙的化學式為
;
乙→甲的化學反應為二氧化碳和碳單質在高溫下生成一氧化碳,反應類型屬于化合反應;
丙→丁的反應為碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水,該反應的化學方程式為
;
從微觀角度解釋甲一氧化碳、乙二氧化碳性質有差異的原因是二者的分子構成不同。
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【題目】用“
”和“
”代表兩種不同的單質分子,它們在一定條件下能發生化學反應,反應前后的微觀示意圖如下圖所示,下列說法正確的是( )
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A.該反應是分解反應B.該反應的生成物有兩種
C.化學反應前后原子的種類不變D.分子在化學變化中不可分
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【題目】分類、類比和遷移是學習和研究化學常用的方法。
(1)化學實驗改進或創新的目的主要是使實驗變得更加“簡化”(減少實驗步驟)、“節約藥品”或“環!钡。據此可將下列實驗中的_____(填字母)歸為一類,依據是_____。
硫在氧氣中燃燒 | 鐵銹蝕條件的探究 | 燃燒條件的探究 | 二氧化碳的性質 |
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A | B | C | D |
(2)下圖是氮元素的價態圖。氮元素顯示F、G點的+5價與氮原子的_____有關。顯示不同或相同化合價的含氮元素的物質可通過化學反應實現轉化,G→F的化學方程式是_____。氮、磷元素位于周期表的同一縱列,仿照A點氫化物寫出磷元素顯示此點化合價時形成氫化物的化學式_____。
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【題目】實驗小組用傳感器探究NaOH溶液與稀鹽酸反應過程中pH的變化。測定結果如下圖所示。
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(1)NaOH溶液與稀鹽酸反應的化學方程式為_____。
(2)該實驗是將A溶液滴入B溶液中,B溶液為_____。
(3)60 s時,溶液中溶質為NaCl和_____。
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【題目】實驗室用如圖裝置模擬煉鐵。下列說法正確的是
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A.該反應屬于置換反應
B.應先加熱Fe2O3,再通入CO
C.紅棕色的Fe2O3粉末逐漸變黑
D.氣體通過澄清石灰水后直接排放
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【題目】實驗室選用以下裝置制取純凈、干燥的CO2,并驗證其部分性質。
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(1)儀器A的名稱_______。
(2)裝置A中不能用碳酸鈉粉末代替石灰石的原因_______。
(3)C裝置中濃硫酸的作用是________。
(4)在D處收集二氧化碳的方法_________。
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【題目】興趣小組用如下裝置,進行有關碳及其氧化物的化學性質研究(圖中夾持儀器已略)。
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實驗目的 | 實驗現象 | 實驗分析 |
①連接裝置AD,探究碳的化學性質。 | A中固體逐漸減少。 | A中化學方程式_____, D中酒精燈的作用_____。 |
②連接裝置ABCEF,探究一氧化碳的化學性質。 | B中現象_____。 E中現象_____。 | B中化學方程式_____, C的作用_____, E的作用_____。 |
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【題目】對比實驗就是將所要研究的因素設置為變量,同時控制對實驗結果有影響的其它因素完全相同,在“一異多同”中做對比分析,得出結論。
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(1)對比實驗A探究的是_____;
(2)實驗B中,裝熱水的燒杯里品紅溶解擴散的速率更快,從分子的角度可解釋為_____;
(3)通過實驗C驗證人體吸入的空氣和呼出的氣體中CO2的含量不同:
①發生的反應可用化學方程式表示為_____;
②若向呼出的氣體樣品中滴加8滴澄清石灰水,則應向空氣樣品中滴加_____滴。
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【題目】如圖,取一根粗銅絲繞成螺旋狀,將鐵絲絨纏繞在彎曲的粗銅絲上,插入橡皮塞中。在U 形管中緩慢注入一定濃度的CuSO4溶液,液面距管口有2 ~ 3 cm 的距離。
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(1)3-5分鐘后可觀察到_____,寫出此反應的化學方程式_____。
(2)仔細觀察發現U型管的左側液面高于右測液面,2小時后再觀察左右液面恢復初始高度,試推測產生液面差的原因可能是_____。
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