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【題目】如圖所示是鈣元素在元素周期表中的相關信息和鈣元素的原子、離子結構示意圖.下列說法正確的是(  )

A. 鈣元素的原子序數為

B. 鈣離子可表示為

C. 鈣原子失去2個電子形成鈣離子

D. 鈣原子和鈣離子均達到了穩定結構

【答案】C

【解析】

在元素周期表中,元素名稱左上角的數字為原子的序數,右上角是該元素的符號。名稱下邊的數值是原子的相對原子質量。在原子結構示意圖中,小圓圈表示原子核,圓圈內的數字表示質子數,質子數決定原子的類別,弧線表示電子層,最外層電子數決定原子的化學性質,質子數決定原子的類別;同一原子中,質子數=核外電子數=核電荷數=原子序數;在陽離子中:質子數>核外電子;在陰離子中:質子數<核外電子。

A、由鈣元素的周期表信息可知鈣元素的原子序數為20,選項錯誤;

B、由鈣離子的結構示意圖可知鈣微粒的核內質子數比核外電子數多2,故該粒子應該帶兩個單位的正電荷,符號為Ca2+,選項錯誤;

C、由鈣離子的結構示意圖可知鈣微粒的核內質子數比核外電子數多2,所以鈣原子失去2個電子形成鈣離子,選項正確;

D、穩定結構是微粒的最外層電子數為8的微粒(氦為2),故鈣離子達到了穩定結構,鈣原子沒有,選項錯誤;

故選:C

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】乙烯(C2H4)是一種重要的工業原料,在化學工業上有著重要的用途,它的產量標志著一個國家的石油化工發展水平。乙烯完全燃燒的微觀示意圖如圖所示,下列說法中,不正確的是(  )

A. 該反應不符合質量守恒定律

B. 反應前后氧元素化合價發生了改變

C. 該反應屬于氧化反應

D. 該反應前后,原子的種類和數目沒有發生改變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國制堿工業先驅侯德榜發明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如圖:

1)操作a的名稱是:______,實驗室進行此操作需要用到的玻璃儀器有:燒杯、____________

2)為了提高效率,往飽和食鹽水中通入氣體時,你認為應該先通入______(填“NH3”或“CO2”),你的理由是:______

3)上述流程中可以循環利用的物質是(填化學式)______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖中AE五種物質分別由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成,其中A是單質,其余為化合物,B是相對分子質量最小的氧化物,D物質很不穩定,容易生成BC.它們相互之間存在如圖關系(部分反應及條件已省略),“→”表示物質間存在相應的轉化關系。請回答:

1E物質的化學式為________

2)寫出由D→B+C的反應的化學方程式________,該反應屬于________基本反應類型;

3)上述五種物質中屬于氧化物的有________種。自然界中通過_________(填變化名稱)可將C轉化為A

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,請結合圖示回答問題:

(1)實驗室準備用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,采用的裝置組合是_____,該反應的化學方程式為_____

(2)實驗室用于制取二氧化碳的方程式為_____

采用的常見裝置組合為_____,酸液應從_____加入(寫儀器名稱);

若小華想用F裝置收集一瓶該氣體,則氣體由_____(填c或d)端進入.

(3)實驗室制取二氧化碳一般有以下步驟:

①檢查裝置的氣密性;②按要求連接制取裝置;③向長頸漏斗中注入鹽酸;④收集氣體;⑤向大試管內放入石灰石,操作順序正確的是_____

A.①②③④⑤B.②①③④⑤C.②①⑤③④D.③④⑤②①

(4)該小組在制取CO2的時候,發現二氧化碳收集好后,反應仍在發生,所以,他們想設計一個能隨時控制反應的發生與停止的裝置.你覺得下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置中能實現上述意圖的是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水在生命活動和生產、生活中起著十分重要的作用。

1)下列有關水的說法正確的是______

A.用肥皂水不能區分硬水和軟水

B.生活中常用的硬水軟化的方法是煮沸

C.水體有一定的自凈能力,故工業污水可直接排放

D.河水經沉降、過濾、吸附操作后,可供人們日常飲用

2)電解水實驗揭示了水的組成。如圖實驗中得到氫氣的試管是______(填“1”“2”);該反應的化學方程式為______

3)某化學興趣小組為了探究水的凈化過程,從護城河中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒。現對水樣進行如下處理:向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時間后,進行______填操作名稱)。該操作需要用到的儀器有______

A.帶鐵圈的鐵架臺 B.酒精燈 C.漏斗 D.玻璃棒 E.量筒 F.燒杯

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2018年“世界水日”主題:Nature for water(借自然之力,護綠水青山)

(1)愛護水資源,一方面要防治水體污染,另一方面要_____

(2)“直飲水機”可將自來水凈化為飲用水,其內部使用的活性炭主要起_____,生活中常用_____檢驗飲用水是硬水還是軟水,常用_____方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。

(3)ClO2是飲用水常用的消毒劑,制取ClO2的化學方程式為:Cl2+2NaClO2═2C1O2+2X,X的化學式為_____

(4)如圖所示裝置,通電一段時間后,A、B管中產生氣體的體積比約為_____,該實驗說明水是由_____組成的。

(5)為了防止水的污染,下列做法有利于保護水資源的是_____(填編號)。

①大量使用化肥農藥

②抑制水中所有動、植物的生長

③不任意排放工業廢水

④生活污水經過凈化處理后再排放

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列排列順序正確的是( )

A. 相對分子質量: B. 硬度大小:

C. 氣體溶解性: D. 地殼中元素含量:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用如圖裝置進行二氧化碳的制取和性質實驗。

(1)A中發生反應的化學方程式是______

(2)B中的現象是______

(3)用化學方程式解釋澄清石灰水變渾濁的原因是______

(4)C中的導氣管取出,伸入D(如圖所示),蠟燭由低到高依次熄滅。說明二氧化碳具有的性質是______

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