【題目】甲、乙兩種固體物質溶解度曲線如圖所示，下列說法錯誤的是
A. 15℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度
B. 40℃時，等質量的甲、乙飽和溶液中，溶劑質量：甲＞乙
C. 將 40℃時150g甲的飽和溶液降溫到20℃，所得溶液的溶質質量分數為 23.1%
D. 20℃時，甲、乙溶液的溶質質量分數一定相同
【答案】BD
【解析】
由甲、乙兩種固體物質溶解度曲線可知，20℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相同，40℃時，甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度。
A、由溶解度曲線圖可知，15℃時，乙的溶解度曲線在甲的溶解度曲線上面，則甲的溶解度小于乙的溶解度，故A正確，不符合題意；
B、40℃時，甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度，等質量的甲、乙飽和溶液中，溶劑質量：甲<乙，故B不正確，符合題意；
C、20℃時，甲物質的溶解度為30g，將 40℃時，150g甲的飽和溶液降溫到20℃，會析出晶體，所得溶液為20℃時的飽和溶液，則所得溶液的溶質質量分數為
，故C正確，不符合題意；
D、20℃時，若甲、乙兩種溶液是飽和溶液，則甲、乙兩種溶液的溶質質量分數一定相同，故D不正確，符合題意。故選BD。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】走進“碳村莊”的格局如圖1。
（1）“碳村莊”的居民中．屬于單質的是______。
（2）大理石的主要成分是______。
（3）“碳村莊”中的部分居民可以相互轉化。寫出通過化合反應將CO轉化為
的化學方程式：______。
（4）“碳村莊”又來了一位新成員——蔗糖（
），它在酒曲的催化下，經過發酵過程可以轉變成酒精和二氧化碳。如圖2所示實驗中，可以說明該反應已經發生的現象是______，B中相應反應的化學方程式為______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】廢舊干電池中有鋅皮、銅帽（含金屬 Cu 和 Zn）、石墨、MnO2、 NH4Cl 等，如圖是回收廢舊干電池成分的主要流程圖（部分物質已略去）。已知：2Cu+O2+2H2SO4═2CuSO4+2H2O。回答下列問題：
（1）取少量設備 I 中回收得到的 NH4Cl 溶液于試管中，滴加硝酸酸化的硝酸銀溶液，現象是____。
（2）設備 II 中氧氣過量的目的是__________。流 程中 B 溶液的溶質有H2SO4、____ 和____（寫化學式）。
（3）寫出一條設備Ⅲ中發生反應的化學方程式____。
（4）若要從硫酸鋅溶液中得到硫酸鋅晶體，主要包括蒸發濃縮、____、過濾等操作，其中實驗室蒸發溶液時主要用到鐵架臺、酒 精燈、玻璃棒、__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在人們擔心化石能源將被耗盡時，科學家發現海底埋藏著大量可以燃燒的“冰”﹣﹣“可燃冰”。可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），還含少量二氧化碳等氣體。可燃冰在低溫和高壓條件下形成。1體積可燃冰可儲載100～200倍體積的甲烷氣體，具有能量高，燃燒值大等優點。可燃冰將成為未來新能源。目前，我國在可燃冰的開采技術上處于世界領先水平。回答下列問題：
（1）可燃冰屬于_____（填字母序號） A 純凈物 B 混合物
（2）甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為_____。
（3）甲烷中氫為+l價，碳為_____價。
（4）從環境保護的角度考慮，下列燃料中最理想的是_____。 （填字母序號）
A 氫氣 B 可燃冰 C 酒精 D 汽油
（5）可燃冰作為未來新能源，與煤、石油相比其優點是_____。（答一點即可）
（6）可燃冰在海底不燃燒的原因是_____；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】日常生活、社會發展與化學密切相關。
Ⅰ．(1)有些青少年不愛吃蔬菜、水果，影響生長發育，這主要是由于攝入__(填序號)不足而引起的。
①維生素 ②油脂 ③蛋白質
(2)“××糕點”主要營養成分如圖所示。請根據該表回答。
①所含營養素中屬于無機鹽的是___(寫化學式)。
②其中提供能量的營養素有蛋白質、___、糖類。
③食用300g該糕點，為人體提供鈣元素的質量是____mg
(3)直接參與人體新陳代謝活動的糖類是__(用化學式表示)，自然界產生該物質過程的名稱叫___。
Ⅱ．(1)生鐵和鋼都是鐵的合金，從組成上看，二者性能不同的原因是___；
(2)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于無機材料的是___；
A 陶瓷碗 B 不銹鋼炊具 C 橡膠手套 D 銅質水龍頭
(3)某錄音錄帶磁粉中含有化學組成相當于CoFe2O4的化合物，又知鈷(Co)和鐵都有+2、+3價，且在上述化合物中每種元素只具有一種化合價，則鐵元素的化合價為____；
(4)波爾多液是一種農業上常用的殺菌劑，它由硫酸銅、生石灰加水配制而成，其中的化合反應是___(用化學方程式表示)；
(5)某實驗室廢液中含有稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅，若向其中加入一定量的鋅，充分反應后過濾，向濾渣中加入鹽酸，有氣泡產生，則濾液中一定不含有的物質是___。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】探究氣體的制取：
同學們總結歸納了氣體的實驗室制法，并利用下列裝置進行練習和拓展。
（一）知識歸納總結
（實驗儀器）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：①_____；②_____。
（反應原理）
①用氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣的化學方程式為_____。
②用鋅和稀硫酸制取氫氣的化學方程式為_____。
（氣體制備）
①用不同的藥品制取氣體，發生裝置可能不同。確定發生裝置時應考慮的因素是_____。
A 反應是否需要加熱 B 反應物的密度
C 所用藥品的狀態 D 反應物的純度
②用鋅粒與稀硫酸制取氫氣，裝置C較裝置B的優點是_____。
③在不改變裝置特點的情況下，裝置B和裝置C中的長頸漏斗_____（填編號字母）改成分液漏斗。
A 都能 B 都不能 C 裝置B能，裝置C不能 D 裝置B不能，裝置C能
（二）知識拓展
加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可得氨氣，實驗室用裝置A和F制備和收集氨氣，該反應的化學方程式為_____，下列關于氨氣的推測中正確的有_____。
A 氨氣可用裝置D收集 b 氨氣容易被水吸收
C 氨氣的密度大于空氣 d 氨氣會對空氣造成污染
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑，一包是檸檬酸晶體，另一包是標注為鈉鹽的白色粉末。將少量檸檬酸和這種白色粉末溶于水，混合后產生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是對白色粉末的化學成分進行了以下探究：
（提出猜想）
猜想1.碳酸鈉；猜想2.碳酸氫鈉；猜想3.碳酸鈉和碳酸氫鈉。
（查閱資料）
① 碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性
② 碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉受熱不分解。
（實驗探究）
小月、小妮分別對有關猜想設計方案并進行實驗：
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
小 月 | 將白色粉末溶于水后用pH試紙測定其酸堿度 | pH___(填“>”“<”或“＝”)7 | 溶液呈堿性，猜想1成立 |
小 妮 | 用下圖所示的裝置進行實驗 | 試管A中有___，試管B中液體____。 | 猜想2成立 |
（交流反思）大家一致認為小月和小妮的結論都不準確：
(1)小月實驗結論不準確的原因是____。
(2)小妮的實驗方案不能排除白色粉末是否含有____。
（繼續探究）小戚稱取m g白色粉末與足量稀鹽酸反應，充分反應后生成二氧化碳的質量為ng，通過計算并分析實驗數據確定猜想3正確，則n的取值范圍為____。
（結論分析）探究后他們查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氫鈉，分析后認為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產生的。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖A是氟原子的結構示意圖，B、C是鈣、氟元素在元素周期表中的信息。
（1）氟元素的質子數為______。
（2）A粒子在化學反應中容易______（填“得到”或“失去”）電子形成離子。氟元素與鈣元素組成的化合物的化學式為______。
（3）金（Au）位列元素周期表中79號。
①俗話說“真金不怕火煉”。這反映出黃金的化學性質______。
②“愚人金”（銅與鋅的合金）的外觀與黃金非常相似。下列可用于區分“愚人金”和黃金的試劑有______。
a．稀鹽酸 b．食鹽水 c．硝酸銀溶液
③黃金可溶解于王水（濃鹽酸和濃硝酸按一定比例混合而成的溶液）。已知王水中氮、氯元素的原子個數比為1:3，則王水中HNO3和HCl的質量比為______（填最簡整數比）。
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