【題目】A、B、C、D、E和F均為初中化學常見物質(zhì),A為一種黑色粉末,C為可溶性堿,D為藍色沉淀,它們的轉(zhuǎn)化關系如圖所示(其中部分的反應物或生成物已略去),請根據(jù)圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系及相關信息回答問題: ![]()
(1)A為(填化學式);
(2)請寫出下列反應的化學方程式: B+C→D+E: , 該化學反應的基本類型為 .
【答案】
(1)CuO
(2)CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;復分解反應
【解析】解:(1)A、B、C、D、E和F均為初中化學常見物質(zhì),C為可溶性堿,D為藍色沉淀,C和B反應會生成D和E,所以D是氫氧化銅沉淀,所以C中有氫氧根離子,B中有銅離子,A為一種黑色粉末,A和F溶液反應會生成B,所以A是氧化銅,F(xiàn)可以硫酸,B就是硫酸銅,所以C可以是氫氧化鈉,氫氧化鈉和硫酸反應生成硫酸鈉和水,所以E是硫酸鈉,經(jīng)過驗證,推導正確,所以A是CuO;(2)B+C→D+E的反應是氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,化學方程式為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 , 該反應滿足復分解反應的條件,屬于復分解反應.所以答案是:(1)CuO;(2)CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 , 復分解反應.
【考點精析】本題主要考查了書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識點,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)要求填空:
(1)硫在氧氣中燃燒的化學方程式為 , 該反應屬于反應.
(2)檢驗某無色無味氣體是否為氧氣的方法是
(3)將CO2通入紫色石蕊試液中,溶液呈色.
(4)使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液的兩種方法是:①②
(5)在“粗鹽中難容雜質(zhì)的去除”實驗中,實驗步驟是:溶解、、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率.其中,在溶解粗鹽時玻璃棒的作用是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在課外活動時,化學老師向同學們展示了一瓶標簽殘缺的試劑,如圖所示. ![]()
已知它的溶質(zhì)是Na2SO4、NaOH、NaCl、NaHCO3、Na2CO3中的一種.小娟同學對這瓶試劑很感興趣,決定對其溶質(zhì)成份進行探究.查閱資料可知:NaHCO3和Na2CO3溶液呈堿性;室溫(200C)時,這五種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下:
物 質(zhì) | Na2CO3 | NaCl | NaOH | Na2SO4 | NaHCO3 |
溶解度/g | 215 | 36 | 109 | 19.5 | 9.6 |
(1)小娟同學根據(jù)這瓶試劑標注的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10% 和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能的是溶液;
(2)小娟取適量該試劑加入試管中,并滴入無色酚酞溶液,無色酚酞溶液變紅,這瓶試劑也不可能是溶液;
(3)為了確定該試劑是哪種溶液,小娟同學又進行了如下實驗:
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論和化學方程式 |
取適量該試劑,加入試管中,滴入 | 產(chǎn)生大量氣泡 | 該試劑為溶液;相關的化學方程式 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我們知道同種元素可以組成不同種單質(zhì),如金剛石與石墨、白磷與紅磷.
(1)金剛石與石墨在物理性質(zhì)上有很大的差異,其原因是 .
(2)白磷與紅磷的化學式均為P,它們都能在氧氣中燃燒,生成(填化學式),將白磷轉(zhuǎn)化為紅磷的變化屬于變化.
(3)化學反應前后,由于、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量沒有改變,所以一切化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律.但是小麗用“紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定”驗證質(zhì)量守恒定律時,發(fā) 現(xiàn)天平不平衡(驗證裝置如圖所示),原因是 . ![]()
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在課本測定空氣中氧氣含量的實驗中,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣,體積約為集氣瓶空氣體積的
.下列結論與此實驗事實無關的是( )
A.氮氣不支持燃燒
B.氮氣不易溶于水
C.氮氣的熔點是﹣209.9℃
D.空氣中氮氣和氧氣的體積比約為4:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學在化學課上提出,可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有二氧化碳,就這一過程而言,屬于科學探究環(huán)節(jié)中的:
A. 建立假設 B. 收集證據(jù) C. 作出結論 D. 設計實驗
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