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【題目】氮肥是一種重要的化學肥料。某化肥廠生產銨態氮肥（NH4）2SO4的工藝流程如下：

（1）圖中煅燒爐中發生化學反應的基本反應類型是____________。

（2）加入的X應為__________（填字母序號）。

A H2SO4 B CaSO4 C SO2

（3）該生產過程中，可循環使用的物質有_______________。

【答案】分解反應 B CO2

【解析】

（1）圖中煅燒爐中發生化學反應是碳酸鈣高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳，屬于分解反應；

（2）根據副產品是氧化鈣，含有鈣元素，而其他加入的物質均不含鈣元素，所以則加入的X 必須含有鈣元素，所以只有硫酸鈣符合題意；

（3）由物質的變化可知，生產流程中能被循環利用的物質是CO2。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像分別對應四個變化過程,其中錯誤的是

A.①表示用兩份等質量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣

B.②表示向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入足量的氫氧化鈉溶液

C.③表示向一定量的氯化鐵和稀鹽酸的混合溶液中,逐滴加入氫氧化鉀溶液至過量

D.④表示向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入足量的鋅粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組用如下裝置探究煉鐵原理,下列關于該裝置和反應過程描述錯誤的是

A.盛裝藥品前應先檢查裝置氣密性

B.加熱前要先通入CO,加熱后乙中出現渾濁

C.已知方框中連接的是丙和丁,導管口的連接順序為a→b→c→d

D.這種方法煉出的鐵與工業上煉出的生鐵在組成上最大的區別是不含碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲烷和水反應可以制水煤氣(混合氣體)，其反應的微觀示意圖如圖所示，根據以上微觀示意圖得出的結論中，正確的是：

A. 該反應屬于置換反應

B. 水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

C. 該反應中含氫元素的化合物有3種

D. 參加反應甲烷和水的分子個數之比為1:1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Fe、Cu、Al 是人類使用廣泛的三種金屬．

（1）鋁的金屬活動性比鐵強，但生活中常在鐵制品的表面涂上鋁粉，原因是______；

（2）現有 Fe、Cu、Al 這三種金屬，可選用其他一種試劑來驗證這三種金屬活動性順序，能達到目的反應的化學方程式________（寫一個即可）；

（3）鐵在空氣中容易發生銹蝕，為防止自行車的支架、鏈條等構件銹蝕，一般采用的方法是________（寫一種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】20℃時，將等質量的a、b兩種固體，分別加入到盛有lO0g水的燒杯中，充分攪拌后現象如圖甲，升溫到50℃時，現象如圖乙，a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙。下列說法正確的是

A．圖丙中M表示b的溶解度曲線

B．圖甲溶液中溶質的質量分數a大于b

C．圖乙中a、b溶液一定是不飽和溶液

D．30℃時a、b溶液溶質質量分數不相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某品牌純堿中含有雜質NaCl，化學興趣小組的同學進行了如下實驗探究：稱取12g樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止，并繪制出加入稀鹽酸的質量與放出氣體質量的關系如圖

（1）純堿恰好完全反應時，生成CO2的質量為 g

（2）計算該樣品中含雜質的質量分數是多少？（計算結果保留一位小數，下同）

（3）計算當鹽酸與純堿恰好完全反應時，所得溶液的溶質質量分數是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究鋅、銅、鉻三種金屬的性質，某興趣小組進行如下實驗。

【實驗一】將三種金屬絲分別與一節干電池和小電珠連接，小電珠發光。

【實驗二】取粗細、長短相同的鋅絲、銅絲、鉻絲均與50mL稀硫酸反應，實驗記錄如下：

鋅

銅

鉻

銅

稀硫酸的質量分數

5%

5%

15%

15%

反應現象

少量氣泡

無現象

許多氣泡

無現象

【實驗三】金屬鋅、銅和稀硫酸構成如圖所示的化學電池裝置，觀察到銅片表面有氣泡(H2)，小電珠發光。

(1)實驗一的現象說明三種金屬都具有____________性；

(2)鉻與稀硫酸反應生成硫酸亞鉻(CrSO4)和氫氣，反應的化學方程式是______________________________________；該反應屬于________________(填基本反應類型)反應；

(3)要判斷三種金屬活動性強弱，必須在實驗二的基礎上增補一個實驗才能得出結論，其實驗內容是把粗細、長短相同的________________放入________________的50mL稀硫酸中，觀察放出氣泡的快慢；

(4)金屬活動性強弱是由金屬物質的結構決定的，不會因某個實驗而改變。下列關于實驗三分析正確的是______(填序號)。

A．銅的金屬活動性變得比鋅強

B．銅與稀鹽酸發生了置換反應

C．該裝置將化學能轉化為電能

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一些教科書上，氫氣還原氧化銅的實驗裝置如圖所示，有關的化學方程式為。某化學興趣小組在老師的指導下進行氫氣還原氧化銅實驗，請你參與他們的活動，并回答有關問題。

（實驗步驟）（1）按圖1連好實驗儀器，裝入藥品。

（2）先通入一會兒氫氣（目的是________），再加熱氧化銅。

（3）觀察到試管里的氧化銅全部由黑色變為紅色，即可停止加熱，再_______至試管冷卻至室溫為止。

（提出問題）試管里生成的紅色固體全部是金屬銅嗎？

（查閱資料）①氫氣還原氧化銅時，如果反應不徹底，紅色固體還可能是Cu2O。

②Cu和Cu2O都是不溶于水的紅色固體，且。

（作出猜想）

猜想①：紅色固體中只有Cu；

猜想②：紅色固體中只有Cu2O；

猜想③：紅色固體中有__________。

（實驗驗證）（1）甲同學取少量紅色固體裝入試管，加入足量稀硫酸，觀察到溶液變成藍色，且仍有紅色固體殘留，則認為猜想③成立。乙同學認為該實驗不能證明猜想③成立，因為______________。

（2）丙同學取3.4g紅色固體加入足量的稀硫酸中，充分反應后過濾，將濾渣洗滌、干燥后，稱其質量為2.4g，則猜想_________成立。請你據此猜想寫出對應的氫氣還原氧化銅的化學方程式：_____________。

（拓展延伸）上述實驗裝置，將沒有反應的氫氣直接排放到空氣中，存在安全隱患。另外，試管里的空氣什么時候排完不能及時知道，因而浪費氫氣。同學們在老師的指導下，對上述實驗裝置進行改進，改進裝置如圖2所示。

針對改進后的實驗裝置，下列有關說法正確的是________（填字母）。

A當注射器推入30mL氫氣時，裝置內的空氣基本排盡

B實驗過程中，長柄U形玻璃管內壁沒有水珠出現

C實驗結束后，點燃小氣球中收集的氣體，能聽到爆鳴聲

D該實驗裝置安全可靠，節約氫氣

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