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【題目】關于物理變化和化學變化的關系，下列說法正確的是（　　）

A.物理變化和化學變化一定同時發生

B.在物理變化中一定發生化學變化

C.在化學變化中一定發生物理變化

D.兩者沒有關系

【答案】C

【解析】

A、物理變化和化學變化不一定同時發生，例如瓷碗破碎，故A錯誤；

B、在物理變化中一定不發生化學變化。故B錯誤

C、發生化學變化時，一定伴隨著發生物理變化，例如蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學變化，蠟燭在開始受熱熔化，由固態變為液態屬于物理變化，故C正確。

D、由以上分析可知，兩者有關系。故D錯誤。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法不利于環境保護的是( )

A.關停重污染企業B.限制燃放煙花爆竹

C.生活污水未經處理直接排放D.推廣新能源汽車代替傳統能源汽車

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下圖所示二氧化碳和氧氣的性質實驗，請回答以下問題。

(1)A裝置進行實驗后，迅速蓋上瓶蓋振蕩，觀察到_______現象。利用二氧化碳的這一性質，可以用于_______(填字母)。

A．滅火 　　 B．生產飲料 　　C．光合作用 　 D．氣體肥料

(2)通過B裝置進行實驗的現象，證明該集氣瓶中的氣體是_______。

(3)C裝置中發生反應的文字表達式為_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有X、Y、Z三種金屬，把它們投入稀鹽酸中，只有Z表面有氣泡冒出，把Y投入X的化合物溶液中，Y表面有X析出，則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是

A.X＞Y＞ZB.Y＞X＞ZC.Z＞Y＞XD.Z＞X＞Y

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過氧氣和二氧化碳這兩種氣體制法的學習，你已掌握了實驗室制取氣體的有關規律，請你結合下列裝置圖回答問題：(以下所選裝置均填序號)

(1)加熱固體物質制取氣體，可選用的發生裝置是_____________________。

(2)實驗室制取CO2應選用的發生裝置是_________，理由是_________________________。

(3)選用D和E收集氣體，分別利用的性質是_________________、________________。

(4)小林準備用裝置B加熱KMnO4來制取O2，你認為這樣做可能產生的后果是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學上把“生成新物質的變化叫做化學變化”,下面對化學變化中“新物質”的解釋,正確的是（）

A. 分子分成原子，生成新的元素

B. 原子重新組合，生成新的原子

C. 生成了組成或結構與原物質不同的物質

D. 就是與變化前的物質在顏色、狀態等方面有所不同的物質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某元素R的結構示意圖為：

(1)當x=10+y時，該粒子為_________(填“原子”、“陽粒子”或“陰離子”)，當x＜10+y時，該粒子為_______．

(2)當y=2是x=________．該元素能形成的離子符號為_______．

(3)若該結構示意圖表示的粒子是R-，則x=_________，y=___________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空。

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱 a__________，b___________。

(2)實驗室加熱高錳酸鉀取氧氣時應選擇的發生裝置是____________，該反應的文字表式_________若用C收集氧氣，開始收集氧氣的適宜時刻是______________。當集氣瓶內的水完全排出后，用玻璃片蓋住瓶口，把集氣瓶小心移出水槽后，瓶子應____放，這是因為_____________。實驗結束時先______________其理由是_____________。

(3)若選擇B裝置制取氧氣，應在錐形瓶中加入____________，該反應的文字表達式是_________。

(4)選D裝置收集氧氣時，驗滿方法是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“綠色發展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心，下列做法中，不符合這一理念的是（ ）

A.使用廢舊報紙制作鉛筆桿B.生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠

C.發展快速公交，鼓勵單車出行D.農業和園林改浸灌為噴灌和滴灌

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同步練習冊答案