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【題目】用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量。

1)氫氧化鈉溶液的作用是_____(用化學方程式表示)。

2)實驗結束后,鐘罩內液面高度低于刻度1,可能的原因是_____(寫出一條即可)。

【答案】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 氧氣有剩余(或蠟燭不充分燃燒產生CO、或溫度沒有降低到室溫等)

【解析】

在裝有空氣的密閉容器中,欲用燃燒法測定空氣中氧氣含量,該實驗一般要注意以下幾點:①裝置的氣密性好;②所用藥品必須是足量;③讀數時一定要冷卻到原溫度;④所選除氧劑要具備以下特征:本身能夠在空氣中燃燒;本身的狀態為非氣體;生成的物質為非氣態(若生成物是氣體,所選溶液必須能吸收生成的氣體);據此進行分析解答。

1)氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水,反應的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

2)實驗結束后結果偏小,原因可能是氧氣有剩余、蠟燭不充分燃燒產生CO、溫度沒有降低到室溫(此時剩余的氣體在受熱狀態下,處于膨脹狀態,占據了部分液體的體積)等(合理即可)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明做了一個名為覆水可收的興趣實驗。他將蠟燭粘在盤子的底部,向盤子中加入適量水,點燃蠟燭后,將玻璃杯倒扣在盤子中(如下圖所示)。玻璃杯倒扣在盤子中后,相關分析不正確的是

A. 一段時間后,蠟燭熄滅

B. 一段時間后,玻璃杯內水面上升

C. 水面高度不再改變時,玻璃杯內水面上方氣體壓強不再變化

D. 水面高度不再改變時,玻璃杯內水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學課上,同學們做了三組實驗來探究堿的化學性質。

1)甲實驗中逐滴滴加稀鹽酸,邊滴加邊用玻璃棒攪拌,至燒杯中溶液剛好變為無色,若要證明此時氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應,還需設計的實驗方案是(簡述實驗操作及現象)_____

2)乙實驗中發生反應的化學方程式為_____

3)丙實驗中,可用來鑒別NaOH溶液和Ca(OH)2溶液的是_____(填字母)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】ABC三種物質的溶解度曲線如右圖所示。下列分析正確的是

A. t2℃時,把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質和溶液的質量比為13

B. t1℃時,AC兩種物質的飽和溶液中溶質的質量相等

C. t2℃時,ABC三種物質的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質質量分數的大小關系是BC=A

D. C的飽和溶液變為不飽和溶液,可采用升溫的方法

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

水果罐頭方便又好吃,且保質期長。大多數人都認為保質期越長,防腐劑越多。實際上,保質期長不等于添加防腐劑。根據食品安全國家標準食品添加劑使用標準規定,水果類罐頭不允許添加任何防腐劑。水果罐頭中的高糖、無氧環境不適合微生物生長,因此只要滅菌徹底,不需要添加防腐劑。水果罐頭的原料經過80-90℃的巴氏滅菌處理,可以殺滅食物中的絕大部分微生物,水果中的大部分營養成分都能被很好地保留下來,僅有極少數不耐熱的維生素會被破壞。在密封前,對罐頭進行排氣處理,保證罐頭內部為真空狀態,有效隔絕氧氣,從而防止食物中的微生物滋生。柑橘含有豐富的維生素C、類胡蘿卜素等營養成分。我國柑橘罐頭占柑橘加工量的80%以上。柑橘罐頭制作流程如下:

殺菌過程中,隨著殺菌溫度的升髙、殺菌時間的延長,罐內熱量的累積(積溫)會升高。積溫對維生素C、類胡蘿卜素的保存率的影響如下圖所示。

選購水果罐頭時,應首選正規廠家生產的。若罐頭出現膨脹或者凹陷,有可能是密封不良或滅菌不徹底導致產品變質,不建議購買。

依據文章內容回答下列問題。

1)下列柑橘罐頭制作流程中,屬于物理變化的是_____(填字母序號)。

A 剝皮分瓣 B 酸堿處理 C 灌裝

2)柑橘罐頭制作流程中,調節溶液pH時,用到檸檬酸(C6H8O7),其相對分子質量的計算式為_____

3)密封前,對罐頭進行排氣處理,保證罐頭內部為真空狀態,目的是_____

4)下列關于水果罐頭的說法正確的是______(填字母序號)。

A 保質期越長,防腐劑越多

B 根據國家標準規定,水果罐頭可以添加少量防腐劑

C 水果罐頭經過巴氏滅菌,大部分營養成分被保留下來

D 選購水果罐頭時,若罐頭出現膨脹或者凹陷,可能已經變質

5)根據圖示分析,為了減少柑橘罐頭中維生素C和類胡蘿卜素的損失,采取的措施是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學方程式符合事實且書寫正確的是( )

A. 高溫煅燒石灰石制取生石灰:CaCO3CaO+CO2

B. 用稀硫酸洗去附著在試管壁上的銅:Cu+H2SO4CuSO4+H2

C. 工業上冶煉鋁:2Al2O34Al+3O2

D. 測量空氣中氧氣含量:Cu+O2CuO

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】CaH2(氫化鈣)是野外作業常用的生氫劑。某實驗小組查閱資料后設計如圖裝置制備CaH2(夾持裝置已略去)

(查閱資料)①在加熱條件下,CaH2反應生成CaH2

CaCaH2都易與水反應生成Ca(OH)2H2

③堿石灰的主要成分是CaONaOH

(1)裝置B中濃硫酸的作用是_____

(2)能不能去掉裝置D,原因是_____

(3)若裝置C處的玻璃管中質量增加了4g,請計算制備CaH2的質量(寫出簡單計算步驟)_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列根據實驗操作所得出的現象和結論均正確的是

選項

實驗操作

實驗現象

結論

A

打開盛有濃鹽酸的瓶蓋

瓶口出現白煙

濃鹽酸具有揮發性

B

向紫色石蕊溶液中通入CO2氣體

溶液變成紅色

不能說明CO2與水反應

C

向盛有水的燒杯中加入活性炭

異味消失

活性炭與水發生化學反應

D

H2O2溶液中加入少量CuO粉末

產生大量氣泡

CuO是該反應的催化劑

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室某混合溶液由硫酸和硫酸銅溶液組成。探究小組同學進行了如下實驗:取124.5g該混合溶液于燒杯中,然后將120gNaOH溶液分六次加入其中,每次充分反應后稱量所得溶液及沉淀的質量,所測數據如下表所示。

1

2

3

4

5

6

加入NaOH溶液的質量/g

20

20

20

20

20

20

反應后溶液的質量/g

144.5

164.5

179.6

189.8

200

220

每次產生沉淀的質量/g

0

0

m

n

9.8

0

計算:(1)上述表格中產生沉淀的質量:m_____n_____

2)所加NaOH溶液中溶質的質量分數。_____

3)第5次加入NaOH溶液充分反應后所得溶液中溶質的質量分數。_____

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