【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,請結合下列圖示實驗裝置,回答問題.
![]()
(1)圖中①、②儀器的名稱是:①_____ ②_____。
(2)用高錳酸鉀固體制取較純的氧氣時,可選用的發生裝置和收集裝置是_____(填字母序號),反應的化學方程式是_____。
(3)小陽欲制取并測定生成氫氣的體積,請從上圖A~G中選擇最佳的裝置進行組合,整套裝置的導管口連接順序是b→_____(填接口序號)。
(4)小李用錐形瓶收集一瓶二氧化碳氣體,并利用如圖所示的裝置做趣味實驗,他將膠頭滴管中氫氧化鈉溶液擠壓到錐形瓶后,可以觀察到的現象為_____,其原因是_____。
![]()
【答案】鐵架臺 量筒 AF(或AD) 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑ d→e→h 氣球膨脹 氫氧化鈉溶液與瓶內二氧化碳反應,導致瓶內壓強減小
【解析】
(1)根據常用儀器可知圖中①、②儀器分別是鐵架臺、量筒;
(2)用高錳酸鉀固體制取較為純凈的氧氣時,由于是固體受熱產生氣體,所以應該選用加熱制取氧氣的裝置,故選A裝置;而較為純凈的氣體不能用排空氣法收集,只能用排水法收集,故選F或D裝置收集。用高錳酸鉀固體制取較純的氧氣時,可選用的發生裝置和收集裝置是AF(或AD);高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式是2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)測定生成氫氣的體積,可利用排水法收集氫氣,故選F裝置;氫氣的密度比水小,故從e進d出;通過測定排出水的體積確定生成氫氣的體積,所以還需選擇G裝置;故答案為:e→d→h;
(4)氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,使瓶內的氣體被消耗,壓強變小,氣球變大。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據下列裝置回答問題:
![]()
(1)寫出①、②的儀器名稱:①______________;②_____________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為____________,若用B裝置制氫氣,則B中反應的化學方程式__________。
(3)實驗室可用B裝置來制取二氧化碳,反應的化學方程式為__________,若用碳酸氫鈉固體加熱分解(產物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取CO2,應選用的氣體發生裝置是_____(填字母)。
(4)用E裝置可以收集O2、CO、CH4等氣體中的_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙的溶解度曲線如圖所示。下列有關說法不正確的是
![]()
A.t2℃時,甲的飽和溶液中溶質和溶劑的質量之比為2:5
B.乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,溶液仍飽和
C.t1℃時,甲、乙兩種飽和溶液中溶質的質量相等
D.甲、乙的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃,兩溶液中溶質質量分數相等
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據圖回答相關問題:
![]()
![]()
(1)若用甲圖①的操作測得某溶液的pH=3,則該溶液實際的pH________(選填“大于”、“等于”或“小于”)3。向甲圖②中的導管通入氣體,裝置不漏氣的現象是____________。
(2)選擇圖乙A~G完成下列實驗:
①A是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,為使試管口略向下傾斜,應該調節的螺絲是________(選填“a”、“b”或“c”),裝置改正后試管中發生反應的化學方程式是_____________________。若要測定收集氧氣的體積,則收集氣體應選用的儀器是________(選填序號)。
②實驗室制取CO2時,選擇________(選填序號)和鐵架臺能夠組裝成一個可隨時使反應停止和發生的氣體發生裝置。
(3)如圖是某同學制取CO2并證明CO2能與NaOH溶液反應的實驗裝置,請將裝置補畫完整________。
![]()
證明CO2能與NaOH溶液反應的實驗現象是________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是同學們測定黃銅(銅鋅合金)中銅的質量分數的過程。
(1)小華同學取10g黃銅,加入足量的稀硫酸,共收集到氣體0.2g,則黃銅中銅的質量分數是多少?____________________(寫出計算過程)
(2)小婷同學另取10g黃銅于燒杯中,向燒杯中加入稀硫酸,測得加入的稀硫酸質量和燒杯中剩余物的質量如下表:
加入稀硫酸的質量/g | 30 | 60 | 90 | 120 |
燒杯中剩余物的質量/g | 39.94 | m | 99.82 | 129.8 |
①表中m=____________,從表中的數據分析,當小婷同學加入_________g稀硫酸時,燒杯中剛好沒有氣泡產生。
②請在下圖畫出10g黃銅加入稀硫酸與生成氫氣的質量的圖像____________________。
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018年5月,我國的一項科研成果:在一種新催化劑作用下可實現二氧化碳高效轉化為甲醇,反應的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是( )
![]()
A.圖中單質的化學式為H2
B.生成丙和丁的質量比為16:8
C.反應前后,分子、原子的種類均不變
D.反應前后氫元素的化合價無變化
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A﹣E是初中化學常見的五種不同類別的物質,它們的轉化關系如圖所示(部分物質和反應條件已經省略)。A是目前世界年產量最大的金屬;B是紅棕色固體;E是我國制堿工業的先驅﹣侯德榜發明的聯合制堿法中的“堿”。則E的化學式為_____;化學方程式①為_____,D在生產或生活中的一種用途是_____。
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,據圖回答下列問題:
![]()
(1)三種物質中,溶解度隨著溫度升高而減小的是_____。
(2)P點的含義是表示_____。
(3)t3℃時,把80g物質a加入到200 g水中充分攪拌、靜置,形成的是_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(4)將等質量t3℃時的a和b的飽和溶液降到t1℃時,析出晶體的質量關系正確的是_____(填字母)。
A a>b B a=b C a<b D 不能確定
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體.根據給出的裝置回答下列問題
![]()
(1)指出編號儀器名稱:②___________.
(2)實驗室利用A裝置制取氧氣,反應的化學方程式表示為 _______________.
(3)實驗室制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是______(從A﹣﹣E中選擇),使用該套裝置制取氣體的突出優點是_______,該反應的化學方程式表示為________,利用該發生裝置還能制_______(填氣體化學式),反應的化學方程式為_________________,若用F裝置收集氫氣,則氣體應從_____端進入.
(4)制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使用G、H裝置將以上雜質氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→_____________(用端口字母表示).除去氯化氫氣體的化學方程式為___________________________,將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后,測得該裝置中溶液的pH____(填“>”、“<”或“=”)7.
(5)用D裝置收集氧氣時,檢驗O2是否集滿的方法是__________。檢驗CO2的方法是 __________ (用化學方程式表示)
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com