【題目】(1)向三氧化二鐵中放入足量鹽酸,充分反應后,觀察到的現象是 ,反應的化學方程式是__________________。
(2)白醋、檸檬酸溶液也能與三氧化二鐵發生類似反應,說明白醋、檸檬酸溶液和鹽酸中都含有的離子是______________。
(3)理論上溶解3.2g三氧化二鐵,需要36.5%的鹽酸___________g。
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【題目】下列有關化學觀念的敘述錯誤的是
A.化學反應的過程是生成新物質和釋放能量的過程
B.組成物質的元素是有限的,但有限的元素可以形成多樣性的物質
C.控制化學反應條件就能控制化學反應,控制燃燒的條件就能控制燃燒
D.元素的化學性質主要取決于原子的最外層電子數
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【題目】(10分)實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗.請回答:
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[來(1)指出編號儀器的名稱:① ,② .
(2)以上A裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正 .利用改正后的裝置繼續完成后面的實驗.
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的A裝置,反應原理用化學符號表達式表示為
;為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是 .
(4)將CO2和CO(一氧化碳)的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關閉活塞b,打開活塞a,此時從導管c逸出的氣體主要是一氧化碳.一段時間后,再關閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是 ,反應原理用化學符號表達式表示為 ,欲收集該氣體,應選擇的裝置是 (填字母).
(5)為了證明人體新陳代謝過程中有CO2氣體產生,某校興趣小組的學生設計了如右圖所示實驗裝置進行實驗(實驗室只用嘴吸氣和呼氣).請回答:
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①圖中瓶Ⅱ的作用是 .
②實驗中若猛吸猛呼,會造成不安全后果.猛吸時會使裝置Ⅰ中的溶液進入口腔,猛呼時會使裝置Ⅱ .
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【題目】如圖所示錐形瓶內充滿氣體X,膠頭滴管內盛有液體Y,擠壓膠頭滴管,使液體Y進入瓶中,振蕩,一會兒可見套在玻璃管下端c小氣球a鼓起.氣體X和液體Y可能是
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A.X是CO2,Y是KOH溶液 B.X是O2,Y是稀硫酸
C.X是HCl,Y是AgNO3溶液 D.X是CO,Y是石灰水
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【題目】某學生量取液體,仰視讀數為30mL,將液體倒出一部分后,俯視讀數為20mL,則該同學實際倒出的液體體積為( )
A.大于10mL B.小于10mL C.等于10mL D.無法確定
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【題目】化學與生產、生活密不可分,下列說法正確的是
A.采用步行、騎自行車等外出是較為低碳的出行方式
B.防止“白色污染”,將廢棄塑料集中到野外焚燒
C.熟石灰可以改良酸性土壤,又能和硫酸銨混合使用
D.微量元素是人體必需的,應盡可能多吃含微量元素的營養補劑
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【題目】小明是個愛學習的學生,學了化學后他梳理了以下知識:
①加熱煮沸可以降低井水的硬度;②某粒子的結構示意圖為
該粒子一定是氖原子;③為探究碳酸氫銨的熱穩定性,將它進行加熱實驗;④進入溶洞先要做燈火試驗,因為二氧化碳具有毒性;⑤為觀察金屬鎂的顏色,用砂紙打磨鎂條;⑥滴瓶上的滴管使用過后不需清洗,直接放回原瓶。其中正確的是
A.①③⑤⑥ B.②③④⑤ C.①⑤⑥ D.①④⑤
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【題目】(5分)某實驗小組為測定氯酸鉀樣品中氯酸鉀質量分數,取一定質量的該樣品與7g二氧化錳混合,其總質量為32g.加熱完全分解后剩余的固體質量為22.4g。(樣品中的雜質不參與化學反應)
(1)完全反應后剩余固體的成分是______________________________
(2)樣品中氯酸鉀的質量分數是多少?
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