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【題目】某化學興趣小組的同學要探究銅、X、鋅三種金屬的活動性順序，設計了如圖所示的實驗方案。

(1)丙試管中觀察到的現象是___。

(2)若甲試管中無現象，結合(1)(2)的現象，可得出的結論是___。

(3)除了上述實驗方案，請你利用提供的試劑再設計一個不同的實驗方案，仿照圖，用圖示表示_____。(提供的試劑：X化合物溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液、X粉、鋅粉)

【答案】溶液由藍色變成無色三種金屬的活動性弱到強的順序是銅、鋅、X

【解析】

(1)丙試管中鋅與硫酸銅反應生成了銅和硫酸鋅，觀察到的現象是出現紅色固體，溶液由藍色變成無色；

(2)若甲試管中無現象，說明了鋅的活動性小于X，由丙可知，銅的活動性小于鋅，則三種金屬的活動性弱到強的順序是銅、鋅、X；

(3)取用ZnSO4溶液、CuSO4溶液、X粉、鋅粉，設計如圖所示：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E分別是初中化學中所學常見物質，它們之間相互轉化的關系如圖所示，“→”表示物質相互之間的轉化，“一”表示物質之間能發生反應，A、B、C、E分別屬于不同類別的化合物，A與C、E與C之間的反應產物完全相同，E在農業上可用于改良酸性土壤。請回答下列問題

（1）C的化學式_____：E的化學式_____。

（2）寫出物質A的一種用途_____。

（3）寫出D→B轉化的化學反應方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學對CaH2的制備和性質進行探究。

（閱讀資料）①用H2與鈣加熱制得CaH2

②鈣遇水立即發生劇烈反應生成Ca(OH)2和H2

③CaH2要密封保存，遇水反應也生成Ca(OH)2和H2

（CaH2的制備）設計的制取裝置如圖所示:

（1）裝置B的作用是________________；

（2）制備CaH2實驗結束后，取少量產物，小心加入水中，觀察有氣泡產生，在溶液中滴入石蕊試液后顯__________色。該同學據此判斷：實驗中確有氫化鈣生成，其他同學提出結論不一定正確，原因是_______。

（CaH2的性質探究）

取少量上述制得的CaH2 樣品加入到足量的碳酸鈉溶液中，產生大量氣泡，過濾，得到濾渣和濾液。經檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。該同學進行了如下的探究。

（3）對濾液中溶質的成分做出如下猜測并進行實驗：

猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、Ca(OH)2

猜想三：NaOH、Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2

經過討論，大家一致認為猜想四不合理，請用化學方程式說明原因_________。

（實驗驗證）

實驗	現象	結論
實驗一：取濾液，向其中滴入少量 Na2CO3溶液	________	猜想二不成立
實驗二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸	________	猜想三成立

（定量分析）

（4）取制得的CaH2樣品1g（雜質為未反應完的Ca）加入到足量的Na2CO3溶液中，充分反應后，過濾、洗滌、干燥稱得CaCO3質量為2.4g，則該樣品中CaH2的質量分數為____

（反思與交流）

（5）登山運動員常用氫化鈣作為能源提供劑，與氫氣相比，其優點是氫化鈣是固體，攜帶方便。既然金屬鈣與水反應也能生成氫氣，為什么還要將金屬鈣制備成氫化鈣呢?你的觀點是：____。

（6）測量小組利用電子天平，采用如下圖所示方法以反應前后失去的質量來求算CaH2純度，結果純度的測定值偏____。（填“偏低”“偏高”或“不變”)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖實驗室制取氣體的常用裝置，請根據圖回答下列問題。

（1）寫出帶有標號②的儀器名稱_________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是_______，其基本反應類型為_______。要收集較為純凈的氧氣，應選擇的收集裝置為（選填字母序號）_______，利用該裝置判斷集氣瓶內氧氣是否收集滿的依據是_________。

（3）實驗室制取CO2藥品__________，寫出檢驗CO2的化學反應方程式_______________。

（4）實驗室制取并收集干燥的二氧化碳氣體，實驗裝置應選擇的連接順序(選填字母序號）_______

（5）F裝置的用途很廣。下列關于該裝置用法正確的是_____________________。

①當裝置內盛滿水，若收集氫氣，氣體從b通入；若收集氧氣，氣體從a通入。

②當裝置內盛滿氧氣時，若將裝置內的氧氣排出來，水從a通入。

③當裝置內盛有一半水時，可觀察給病人輸氧氣的速率。a端連氧氣鋼瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是配制50g質量分數為5%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：

試回答：

（1）B操作中應稱量氯化鈉的質量是 g．放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時，若指針偏向分度盤的左邊，應進行的操作是．

（2）D操作應選用 mL的量筒（從10mL、100mL中選擇）；量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的處保持水平．

（3）E操作的作用是．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室常用的裝置。請據圖回答：

（1）寫出儀器①的名稱______________。收集某氣體只能采用E裝置，由此推測該氣體具有的性質____________________________________；

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是_____________________________，應選擇的發生裝置是________；可以用C裝置收集氧氣的原因是______________，收集時當觀察到________________時，說明氧氣已集滿；集滿氧氣的集氣瓶應________（填“正”或“倒”）放在桌面上。

（3）實驗室常用________和_________制CO2氣體，制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣。為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導管氣流方向連接順序是_________（填選項）。