【題目】A、B、C、D、E五種物質相互之間存在如圖所示的轉化關系(部分反應及條件已省略)。“—”表示物質間可以發生化學反應,“→”表示物質間存在相應的轉化關系。若A、B是組成元素相同的無色液體,C、D是兩種常見的無色氣體,氣體D是常用的滅火劑,E是一種白色固體,受熱可以生成A、D和另一種有刺激性氣味的氣體。試推斷:
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(1)物質B、D分別為:B_______;D_______。
(2)E受熱分解的文字表達式___________。
(3)A和D反應的文字表達式____________。
(4)自然界中通過________(填變化名稱)可將D轉化為C;
(5)寫出由A→C發生分解反應的文字表達式___________。
【答案】 過氧化氫 二氧化碳 碳酸氫銨
氨氣 + 水 +二氧化碳 水+ 二氧化碳
碳酸或二氧化碳+水
葡萄糖+氧氣 光合作用 水
氫氣 + 氧氣
【解析】根據所學知識和題中信息知,若A、B是組成元素相同的無色液體,A是水,B是雙氧水;C、D是兩種常見的無色氣體,氣體D是常用的滅火劑,C是氧氣,D是二氧化碳;E是一種白色固體,受熱可以生成A、D和另一種有刺激性氣味的氣體,E是碳酸氫銨。(1)物質B、D分別為:B過氧化氫;D二氧化碳。(2)E受熱分解的文字表達式∶碳酸氫銨
氨氣 + 水 +二氧化碳。(3)A和D反應的文字表達式∶水+ 二氧化碳
碳酸或二氧化碳+水
葡萄糖+氧氣。(4)自然界中通過光合作用)可將D轉化為C;(5)由A→C發生分解反應的文字表達式∶水
氫氣 + 氧氣。
點睛∶本題是一道推斷題,熟練掌握常見物質的性質和用途是做好本題必備的條件,正確書寫化學反應的文字表達式是對學生的基本要求。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校化學興趣小組對蘇打(Na2CO3)和小蘇打(NaHCO3)在生活中具有何作用,如何鑒別蘇打和小蘇打進行了如下的探究實驗活動,請你參與他們的探究過程,并回答相關問題:
【查閱資料】信息①:相同條件下,碳酸鈉溶液比碳酸氫鈉溶液堿性強;信息②:NaHCO3在270℃時,完全分解轉化成Na2CO3,而Na2CO3不易分解。
【實驗過程】(1)按下圖所示進行實驗,只觀察到燒杯B中的石灰水變渾濁,小試管內壁出現水珠,寫出小蘇打分解的化學方程式:_________________________。
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(2)充分利用信息知識,區分溶質質量分數相同的無色Na2CO3溶液與NaHCO3溶液最簡單的方法是________。
A.加熱 B.pH試紙 C.稀鹽酸
(3)可用小蘇打治療輕度胃酸(主要含鹽酸)過多的病人,其原因是________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某鐵礦粉,主要成分為鐵的氧化物(Fe2O3),一學生利用實驗作進一步分析。過程及數據如下(注:鐵礦粉中雜質不參與下列過程的反應)
步驟一:取29g該鐵礦粉在CO氣流中充分加熱,將反應后的氣體用燒堿溶液充分吸收,燒堿溶液增重13.2g。
步驟二:將上述加熱后的固體取出后,再向固體圖滴加入稀硫酸,測得產生氣體與滴入稀硫酸的質量關系如圖:
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通過計算回答下列問題:
(1)步驟一中生產氣體的質量_____g,步驟二中固體充分燃充分反應后,產生氣體的質量為______g。
(2)所用稀硫酸溶液的溶質質量分數為_________________(寫出具體計算步驟)。
(3)該鐵的氧化物化學式為(__________)(填字母)。
A.Fe2O3 B.FeO C.Fe3O4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)早在春秋戰國時期,我國就開始生產和使用鐵器。用鐵鍋炒菜主要是利用鐵具有良好的____性。
(2)實驗室采用還原法制備新型材料納米級鐵粉,其流程如圖所示:
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①納米級鐵粉在空氣中易燃燒,其生成物的名稱為____;
②實驗中通入N2的目的是____;
③Ⅱ中反應的化學方程式為____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有下圖所示的實驗裝置:
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(1)利用A裝置制氣體的化學反應方程式為:____________________。
(2)實驗室需少量甲烷氣,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得,制甲烷氣的發生裝置應選用____________(填字母)裝置;收集甲烷氣可選用C或E裝置,由此推斷甲烷氣具有的物理性質是________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的基本工具.請用化學符號或化學式填空:
(1)2個氫原子 ;
(2)氦氣 ;
(3)天然氣的主要成分 ;
(4)硝酸銨的陰離子 ;
(5)地殼中含量最高的金屬元素 .
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