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【題目】下面是幾種粒子的結構示意圖：

（1）A～E共有_____種元素，B元素的原子容易_______(填“得到”或“失去”)電子。

（2）表示陰離子有_____（填序號）； 屬于同種元素的是_____________；

【答案】4 得到 AE AB

【解析】

（1）元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，A和B核內質子數相同，屬于同一種元素，圖中共表示4種元素；B的最外層電子數是6，在化學反應中易得到2個電子而形成陰離子；

（2）A、E中，質子數＜核外電子數，為陰離子，所以表示陰離子有AE；元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質子數（即核電荷數），同種元素的粒子是質子數相同，A、B的質子數相同，屬于同種元素。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下圖回答有關問題。

（1）儀器a的名稱是________；圖中可用于加熱KClO3制備O2的裝置為______（填序號）， 化學反應方程式為________。

（2）若用鐵片與稀鹽酸在A裝置中制備H2，鐵片應放在________；用F收集H2時導入氣體的導管端為________（填“b”或“c”) ；檢驗裝置D氣密性的方法是：用止水夾夾緊導管口的橡膠管后，_____________，則氣密性良好。

（3）圖中可用于固液反應制備氣體的裝置中，不能使反應隨時發生或停止的裝置是________（填序號），原因是反應過程中若用止水夾夾緊橡膠管后，________。

（4）若用過氧化氫溶液制備O2，最好選用裝置______（填序號），把F裝滿水，用排水法收集O2并測定氣體體積，應在________端（填“b”或“c”)連接上一個量筒。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是做氧氣的性質探究實驗時的操作流程。

（1）該操作是探究_____在氧氣里燃燒。

（2）B操作是為了將該物質_____，此操作看到的現象是該物質_____。

（3）為了使該物質在氧氣中充分燃燒，C操作的正確方法是_____。

（4）D中燒杯內的液體是_____，倒入集氣瓶中看到的現象是_____，通過此全部過程，得出的探究結論是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣是我們身邊無法離開的物質。請結合下圖回答問題：

Ⅰ．空氣中氧氣含量測定再認識:

（1）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖1），寫出紅磷燃燒的化學方程式_______，該反應的現象為_________。燃燒結束后冷卻至室溫，打開止水夾觀察到的現象為__________。

（2）興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于理論值，可能的原因有：①裝置漏氣；②________，裝置內氧氣有剩余；

（3）小明根據鐵生銹的原理，探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量，于是進行了實驗（裝置如圖2），通過7天測得的數據計算空氣中氧氣的含量為19.13%。與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優點是：_______。

（4）為了加快反應速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質又進行了實驗（裝置如圖3），8分鐘后測得的數據如表：

實驗前的體積

實驗后的體積

集氣瓶內空氣

燒杯內蒸餾水

燒杯內剩余蒸餾水

131mL

90.0mL

63.6mL

請計算出空氣中氧氣含量_________（計算結果保留一位小數）

Ⅱ．氧氣的制備：

（1）寫出如圖中有標號儀器的名稱：①__________; ② _________________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式_____________；用該裝置作為發生裝置時有一明顯錯誤是___________。

（3）用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時，利用下列流程分離并回收充分反應后的剩余固體，回答下列問題（氯化鉀可溶于水，二氧化錳難溶于水）。

①操作m的名稱是________；操作m和操作n中都用到的玻璃儀器是______，操作m中該儀器的作用是_____________。

②在分離并回收到剩余固體的過程中需要控制水的用量，原因有_____（填字母序號）。

A．提高實驗效率 B．保證剩余固體全部溶解 C．節約能源

③若測得回收到的氯化鉀固體質量比理論值小，原因可能是________。

A．氯化鉀沒有完全溶解即過濾 B．過濾時液面高于濾紙邊緣

C．器皿上粘有的氯化鉀沒有全部轉移到稱量紙上

Ⅲ．氧氣的收集:

某興趣小組為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異，做了如下實驗：加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，井使用傳感器測定收集到的氧氣濃度，數據見表。

收集方法

向上排空氣法

排水集氣法

氧氣濃度%

79.6

79.7

79.9

90.0

89.8

89.3

氧氣平均濃度%

79.7

89.7

（1）小柯用向上排空氣法收集氧氣時，以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復燃為氧氣集滿的標準；用排水集氣法收集氧氣時，以觀察到______________為氧氣集滿的標準。

（2）以上兩種方法中，用__________法收集到的氧氣更純凈。

（3）不考慮操作因素，排水集氣法獲得的氧氣體積分數不能達到100%的主要原因是___________。

（4）向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有________（填字母序號）。

A．氧氣的密度略大于空氣的密度

B．加熱高錳酸鉀固體產生氧氣的濃度只有80%左右

C．當觀察到帶火星木條復燃時，集氣瓶內還有空氣

D．當氧氣進入集氣瓶時，瓶內空氣與進入的氧氣相互擴散

Ⅳ．氧氣的性質：

（1）鐵絲在氧氣中的燃燒的化學方程式___________。實驗時集氣瓶底部要放少量水或細沙的目的是_____________。

（2）鎂帶燃燒的化學方程式__________，該反應類型為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在元素周期表的指導下，利用元素之間的一些規律性知識來分類學習物質的性質，就使化學學習和研究變得有規律可循。下圖是元素周期表的一部分，根據表格回答問題

（1）地殼中含量最多的金屬元素是______（寫元素符號），其質子數為_____ 。

（2）地殼中硅元素的含量僅次于氧元素，硅元素的相對原子質量為_______。

（3）第三周期中具有相對穩定結構的原子的原子序數為_______

（4）當11號元素與17號元素組成物質時，構成此物質的陽離子的符號為______

（5）下圖所示的微粒中，屬于同種元素的是_____（填序號），元素的化學性質相似的是_______（填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如圖實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，請回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a___________。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取氧氣時，應選用的發生裝置是___（填寫裝置的字母代號）。

（3）比較用B、D組合和B、E組合制取氧氣，后者組合的優點是__________，用E收集氣體時，應等到_______時開始收集。

（4）若用F裝置收集氧氣，氧氣應從_______端通入。

（5）下圖分別是實驗室氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質的操作，其中正確的是________

A. B.

C. D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018江蘇省園博會在美麗的儀征棗林灣舉行。

（1）園博園上空飄浮著巨大的氣球，為了安全，氣球內充入的氣體是____（填字母）；

a．氧氣 b．空氣 c．氫氣 d．氦氣

（2）園博園的主展館中應用了下列技術，其中能有效實現“節能環保”的是____（填字母）；

a．用竹、藤等天然材料建造場館 b．構建生態綠化墻面

c．用煤發電，以保證充足的電力供應 d．大量使用一次性塑料餐具

（3）園區觀光車用甲烷(CH4)作燃料，寫出甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式：_____；

（4）園區內有多處供水點。其中的飲用水處理步驟如下圖所示：

步驟①對應的作用是利用活性炭的_____性；

（5）如上圖，某同學為驗證園區內空氣中是否含有少量二氧化碳，將大針筒內的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發現石灰水沒有變化。據此，你認為該同學應該____（填字母）；

a．得出空氣中沒有二氧化碳的結論 b．得出空氣中含有少量二氧化碳的結論

c．繼續用大針筒向澄清石灰水壓入空氣 d．撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對“測定空氣中氧氣含量”的實驗進行了改進（見右圖）：將數顯設備、氣體壓強傳感器和空氣中氧氣含量測量裝置按如圖所示連接。裝置氣密性良好，調節右邊敞口容器和集氣瓶里的水而相平，此時集氣瓶內氣體的體積為V1。關閉活塞，點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并塞緊瓶塞，待火焰熄滅后，過一段時間打開活塞，觀察到集氣瓶中的水位上升，待集氣瓶內的水面不再上升時，集氣瓶內的氣體體積為V2。然后向右邊容器內加人一定量的水至兩邊水面再次相平，此時集氣瓶內的氣體體積為V3，在點燃紅磷至打開活塞這一過程中，觀察到數顯設備顯示集氣瓶內的氣體壓強先上升后下降，再趨于穩定。

請回答：

（1）寫出紅磷燃燒的符號或文字表達式：___________ ，紅磷燃燒時，集氣瓶中的現象是：____________。

（2）數顯設備顯示，開始一段時間集氣瓶內氣體壓強上升，這是因為溫度升高導致的氣壓變化量______（選填“大于”、“等于”或“小于”）氧氣量減少導致的氣壓變化量。

（3）基于數顯設備顯示的氣壓變化，“過一段時間打開活塞”中的“一段時間”指的是火焰熄滅后到______________所經歷的時間。

（4）在整個實驗過程中，集氣瓶中減少的氧氣體積為_______（選填 “V1﹣V2”、“V1﹣V3”或 “V2﹣V3”）。

（5）思考：本實驗導致結果小于1/5的原因是_______ 。

（6）用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗結束后，反應容器內剩下的氣體主要是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】時下有些“非主流”的青少年喜歡染發，但其并不知道染發時用到的著色劑對苯二胺，是一種有毒化學藥品，對身體傷害很大。學習了化學知識的你，還打算染發嗎？已知“對苯二胺”化學式為 C6H8N2，回答下列問題：

（1）對苯二胺中由__種元素組成，一個分子中含有__個原子， 碳、氫、氮原子的個數比為____；

（2）對苯二胺的相對分子質量為_______；

（3）對苯二胺中碳、氫、氮元素的質量比為________；

（4）對苯二胺中碳元素的質量分數為_______。（計算結果精確到0.1%）

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