【題目】下列有關(guān)蒸發(fā)過(guò)程描述正確的是
A.蒸發(fā)需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒
B.結(jié)束實(shí)驗(yàn)后用手拿開(kāi)蒸發(fā)皿
C.蒸發(fā)過(guò)程中要用玻璃棒不停地?cái)嚢?/span>
D.等水分完全蒸干后再停止加熱
【答案】C
【解析】
A、蒸發(fā)需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、酒精燈,選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B、不避免燙手,結(jié)束實(shí)驗(yàn)后用坩堝鉗拿開(kāi)蒸發(fā)皿,選項(xiàng)錯(cuò)誤。
C、蒸發(fā)過(guò)程中要用玻璃棒不停地?cái)嚢瑁康姆乐咕植繙囟冗^(guò)高液體飛濺,選項(xiàng)正確。
D、等較多固體出現(xiàn)時(shí),停止加熱用余熱蒸干,選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選:C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是小明同學(xué)配制100 g 10% NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖。![]()
(1)該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是(填序號(hào),下同)。
(2)認(rèn)真觀(guān)察指出圖中有錯(cuò)誤的操作步驟。
(3)小明同學(xué)準(zhǔn)確稱(chēng)取10克氯化鈉,仰視讀數(shù)量取90毫升水,這樣會(huì)使所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%(填“>”、“=”或“<”)。
(4)若要將配制好的10%的NaCl溶液稀釋為5%的NaCl溶液,需要再加水g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示,請(qǐng)回答問(wèn)題:![]()
(1)t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為甲乙(填“<”“>“或“=”);
(2)P點(diǎn)的含義;
(3)t2℃時(shí),把20g固體甲放入50g水中,充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是g;
(4)欲將t2℃時(shí)乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤海刹扇〉囊环N方法是;
(5)如果甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì),若要提純甲,一般采用的方法。
(6)若將t3℃時(shí)甲和乙的飽和溶解降溫至t1℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)都是由微觀(guān)粒子構(gòu)成的。在構(gòu)成下列四種物質(zhì)的微粒示意圖中, “○”和“
”分別表示氫和氧兩種元素的原子。
物 質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
構(gòu)成該物質(zhì)的粒子 |
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|
|
|
(1)四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是(填物質(zhì)代號(hào),下同)。
(2)四種物質(zhì)中,不同種元素原子個(gè)數(shù)比為1:1的是 , 含有H2分子的是。
(3)甲物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)可生成丙,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 該反應(yīng)屬于反應(yīng)(填“化合”或“分解”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到水的重要作用。
(1)自然界的水常遭到污染,污染物中氮和磷含量過(guò)高會(huì)造成“赤潮”或“水華”現(xiàn)象。這里的“氮和磷”是指 (填字母)。
A.元素
B.原子
C.離子
D.分子
(2)自然界的水硬度較高,需要經(jīng)過(guò):①煮沸 ②消毒 ③過(guò)濾 ④自然沉降等凈化過(guò)程方可飲用,其中處理順序合理的是(填序號(hào));自來(lái)水因含雜質(zhì)而不是純水,若要制取純凈水,應(yīng)采取的凈化方法是。
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為:4K2FeO4
2R + 4K2O + 3O2↑,則R是(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是
A.用托盤(pán)天平稱(chēng)取15.12g的食鹽
B.普通溫度計(jì)上顯示的室溫讀數(shù)為24.55℃
C.用10mL量筒量取某溶液,體積為8.2mL
D.用10mL量筒量取8.86mL蒸餾水
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