【題目】溫泉中含有的鈣、鎂、鈉、硫等礦物質對人體具有保健及美容的作用,這里的“鈣、鎂、鈉、硫”指的是( )
A.元素 B.原子 C.單質 D.離子
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于分子、原子、離子的說法,其中正確的是( )
A.原子是最小的微粒,不可再分
B.在化學變化中,物質的分子不會改變
C.當水變成水蒸氣時,水分子間隔變小
D.分子、原子、離子都可以直接構成物質
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】高純氧化鈣是用于電子工業重要的無機化工原料.用硝酸鈣溶液制備高純氧化鈣的工藝流程如下:
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反應池中發生反應的化學方程式為:CO3+2NH3H2O+Ca(NO3)2═2NH4NO3+CaCO3↓+H2O
請回答下列問題:
(1)過濾操作中玻璃棒的作用是 .
(2)過濾后所得沉淀表面可能含有的可溶性雜質有 (寫出一種即可).
(3)該工藝流程中可循環使用的物質是 .
(4)冷卻需在干燥的環境中進行,否則制得的高純氧化鈣中會混有的雜質是 .
(5)上述流程中的副產物NH4NO3可用作氮肥,氮肥的主要作用是 .
A、促進植物生長,葉色濃綠
B、增強作物的抗寒,抗旱能力
C、增強作物的抗病蟲害和抗倒伏能力.
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【題目】已知空氣的平均相對分子質量為29。若某氣體的相對平均分子質量大于29,則這氣體的密度比空氣大;若小于29,則密度比空氣小。根據上述知識判斷,可用向下排空氣法收集的一組氣體是
A.O2 Cl2 B.CO2 NH3 C.H2S H2 D.CH4 H2
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【題目】根據下圖化合物與單質相互轉化的關系回答:
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(1)該反應類型屬于 (填寫基本反應類型)
(2)若乙的溶液是淺綠色,Y是紅色固體,則X是 ,
如:(用化學方程式表達) ;
(3)在常溫下若乙是氣體,則X是 ;
(4)在常溫下若甲是固體,乙是無色液體,則X是 。
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【題目】【2014年湖南省婁底市】A~H都是初中化學中常見的物質,已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,它們之間的轉化關系如下圖所示。請回答下列問題:
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(1)寫出反應①的化學方程式 46 。
(2)反應③在工業上常用于 47 。
(3)H溶液可能是 48 溶液(填化學式)。
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【題目】香椿被稱為“樹上蔬菜”,是香椿樹的嫩芽,它不僅營養豐富,且具有極高的藥用價值。如香椿中含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用,皂甙的化學式為C27H42O3,請你計算:
(1)皂甙中氫元素與氧元素的質量比是 ;
(2)皂甙中碳元素的質量分數是 (精確到0.1%).
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【題目】某化學課堂上同學們正在進行酸、堿、鹽知識的探究,以下是教學片斷,請你參與其中并認真填寫空格.
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【學生實驗】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現象.
【學生板演】澄清石灰水變渾濁的原理 (用化學方程式表示)
【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現象,兩者是否發生了化學反應?
【猜想假設】猜想①:兩者發生了化學反應;猜想②:兩者沒有發生化學反應
【實驗探究】
(1)小華設計了如圖所示的A、B兩個實驗.
實驗現象:A中軟塑料瓶変癟,B中
(2)小紅認為小華的實驗是可行的,其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應,使容器內壓強降低.小明同學卻對此提出質疑,他認為小華的實驗不嚴謹,其理由是 ,要得到科學嚴謹的結論,仍利用該裝置,補做的對比實驗是 .
(3)小寧設計的是通過檢驗生成物來驗證猜想,請幫她填寫實驗報告.
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
向B實驗后的溶液中加入 | 驗證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應 |
【實驗結論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發生了反應.
【反思拓展】通過此探究實驗,我們發現,對于沒有明顯現象的化學反應,可以從兩個不同的角度證明反應的發生,這兩個角度是 ; .
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