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【題目】下列物質屬于純凈物的是 (　　)

A. 可口的飲料 B. 澄清的石灰水

C. 新鮮的牛奶 D. 二氧化碳氣體

【答案】D

【解析】A、可口的飲料中常含有水、糖類、檸檬酸等，屬于混合物；

B、澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物；

C、新鮮的牛奶中含有水、蛋白質等，屬于混合物；

D、二氧化碳是由一種物質組成的，屬于純凈物；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據對木炭、硫、鐵在氧氣中燃燒的實驗按要求回答問題

（1）寫出木炭在氧氣中燃燒的文字表達式：_________________________________；

（2）硫在氧氣中燃燒，瓶中事先放少量水的作用是：_________________________；

（3）硫和鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，其中瓶子中少量水能用細沙代替的是_______。

（4）鐵絲在氧氣中燃燒實驗中，火柴的作用是___________，

瓶中事先放少量水的作用是：_____________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課本“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。

【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何?

【實驗探究】

實驗步驟

實驗現象

I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現象。

A試管中產生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現象

II.待A試管中沒有現象發生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現象。

試管中均產生氣泡，帶火星木條均復燃

III.將實驗II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為ag。

IV.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現象。

【實驗結論】

（1）A中產生的氣體是______________。

（2）實驗II、III證明：氧化鐵的 ___________和_____________ 在反應前后均沒有發生變化，可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。

（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫溶液分解的文字表達式______________________。

【實驗評價】

(1)實驗設計IV的目的是比較：___________________________。

(2)若實驗IV觀察到D試管中產生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是_____________。

【實驗拓展】

（1）查閱資料得知：氧化銅、硫酸銅、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是_______________（填序號）。

A.MnO2 是所有反應的催化劑 B.同一個化學反應可以有多種催化劑

C.催化劑只能加快化學反應的速率

D.用作催化劑的物質也可能是其他反應的反應物或生成物

（2）實驗創新是中學生最為重要的科學素養。下圖是某學校的師生對“MnO2催化H2O2溶液分解實驗裝置的創新設計”，實驗過程如下：

①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml(密度為1g/ml)質量分數為5%的H2O2加入干燥管的球泡內，再用藥匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥管的進氣管的管壁上。

②點燃橡膠塞上棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察到帶火星的棒香立即復燃。

對該創新實驗的評價，你認為不合理的是__________（填序號）。

A.實驗中所用的儀器、材料及藥品均易得到 B.實驗使用的藥品用量太大

C.反應速度太慢，耽誤時間

D.實驗現象明顯，整個裝置好似點燃的燈塔，趣味性強

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復到室溫，打開彈簧夾發現進入的液體量小于廣口瓶內氣體體積的．造成這一現象的原因可能是( )

A. 實驗前沒有夾彈簧夾 B. 實驗中所取的紅磷不足

C. 實驗中所取的紅磷過量 D. 實驗裝置水量不足

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于空氣成分的說法錯誤的是（）

A. 空氣的成分按體積計算，氧氣約占21%

B. 稀有氣體常用于電光源

C. 食品包裝中充入氮氣防腐

D. 將帶火星的木條伸入氧氣集氣瓶中，木條復燃，證明氧氣已收集滿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年世界水日的主題是“水與可持續發展”．下列關于水的說法正確的是

A．水能溶解所有物質

B．水資源豐富，不用節約用水

C．電解時所生成氫氣和氧氣的質量比為2：1

D．水中的異味和色素可用活性炭除去

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的用途是利用其物理性質的是(　　)

A. 氧氣用于煉鋼 B. 稀有氣體用于電光源

C. 氮氣用于制造化肥 D. 稀有氣體用作保護氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列緩解旱情的做法不正確的是（　　）

A. 推廣使用節水器具

B. 工業用水重復利用

C. 用增雨劑實施人工降雨

D. 引渡海水灌溉農田

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，下列說法中正確的是

A. P點表示甲、丙兩種物質的飽和溶液質量相等

B. t1℃時，乙物質的飽和溶液，升溫至t2℃時仍是飽和溶液

C. t1℃時，甲物質的飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為1∶4

D. 將三種物質的溶液從t2℃降至t1℃，溶質質量分數最小的一定是丙物質

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