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精英家教網(wǎng) > 初中化學 > 題目詳情

【題目】下列物質(zhì)由分子構成的是

A．氯化鈉 B．金剛石 C．蒸餾水 D．汞

【答案】C

【解析】

試題分析：根據(jù)金屬和大多數(shù)固體非金屬單質(zhì)等由原子構成；有些物質(zhì)是由分子構成的，如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等；有些物質(zhì)是由離子構成的，如氯化鈉等進行分析判斷.

A. 氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項錯誤；

B. 金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構成的，故選項錯誤；

C. 蒸餾水是由水分子構成的，故選項正確；

D.汞是金屬元素，是由汞原子直接構成的，故選項錯誤.

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【題目】下列生活中的做法不正確的是

A．胃酸過多的病人可以服用胃舒平（主要成分是氫氧化鋁的藥物）

B．洗滌劑具有乳化功能，可以洗去衣服上的油污

C．天然氣泄漏報警器應該安裝在灶臺的下方

D．煮沸將硬水軟化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法．

（1）某同學要在實驗室配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%的硝酸鉀溶液，需要硝酸鉀的質(zhì)量為 g．

（2）現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液，可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，某同學設計并完成了如圖所示的實驗．

根據(jù)以上實驗，請你進行有關推斷．

①由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是。

②根據(jù)實驗1、實驗2推測原營養(yǎng)液的組成可能有種情況。

③若測得原營養(yǎng)液中K＋和Cl－的數(shù)目之比為1：1，則原營養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是。（2分）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由離子構成的是

A．鐵 B．二氧化碳 C．金剛石 D．氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分+4分）在古代，人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿。某小組同學按題下圖所示流程進行實驗，請你參與探究并回答相關問題。

（1）貝殼高溫鍛燒時，發(fā)生反應的化學方程式是。

（2）操作I中用到的玻璃儀器有燒杯、、玻璃棒；

（3）溶液蒸發(fā)結晶得到固體C的過程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是；

【問題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學所得固體C一定是純凈的NaOH嗎?

[猜想與假設]根據(jù)反應原理，甲、乙、丙三位同學提出以下猜想：

甲：純凈的NaOH

乙：NaOH和Na2CO3的混合物

丙：NaOH和的混合物

【探究與驗證】甲、乙、丙三位同學分別設計下列方案，對自己的猜想進行驗證。實驗操作、現(xiàn)象和結論如下表，請參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容。

	實驗操作	現(xiàn)象	結論
甲	取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴酚酞試液	溶液變紅	猜想成立
乙	取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加足量的	無氣泡產(chǎn)生	猜想不成立
丙	取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴飽和Na2CO3溶液		猜想成立

(注意：若答對下列問題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。)

【反思與評價】同學們認真研究實驗流程，討論后一致認為同學的實驗方案不正確，理由是。

【拓展】請設計實驗方案驗證實驗室久置的氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)：。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組在課外活動時做了一個實驗，在甲試管中裝入固體物質(zhì)，乙試管中裝入液體試劑，按下圖所示組裝好儀器（圖中鐵架臺等儀器已略去）。通過分液漏斗加入足量稀硫酸，同時打開止水夾，看到乙試管液體中有氣泡冒出；一段時間后關閉止水夾，發(fā)現(xiàn)乙中頁面上升，溶液變渾濁。符合以上實驗現(xiàn)象的一組試劑是