【題目】現有下列實驗裝置示意圖,結合實驗裝置圖回答有關問題。
(1)寫出裝置A中一種玻璃儀器的名稱:_____,裝置B的優點是_____。
(2)實驗室制取氫氣的反應化學方程式為_____,為制得較純凈的氫氣,從裝置A~E中選擇的發生裝置和收集裝置是_____(填字母序號)。該裝置組合還可以用于實驗室制取另一種氣體,制取原理用化學方程式表示_____。
(3)裝置F有多種用途,下列說法正確的是_____。
A 除去氧氣中的水蒸氣﹣﹣瓶內盛放濃硫酸,氣體從a端通入
B 檢驗二氧化碳氣體﹣﹣瓶內盛放澄清石灰水,氣體從b端通入
C 用排空氣法收集氫氣﹣﹣氣體從b端通入
D 用排水法收集氧氣﹣﹣瓶內先裝滿水,氣體從a端通入
【答案】試管或酒精燈 可以控制反應的速率 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ BE 2H2O2
2H2O+O2↑ AC
【解析】
(1)試管、酒精燈都屬于玻璃儀器;裝置B中分液漏斗可控制液體滴加速度,可以控制反應的坦率。裝置B的優點是:可以控制反應的速率;
(2)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,反應的化學方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;制氫氣時,反應物的狀態是固體和液體,不需要加熱,發生裝置可選用B,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集,排水法收集的氫氣比較純凈,收集裝置可選用E。為制得較純凈的氫氣,從裝置A~E中選擇的發生裝置和收集裝置是BE;用雙氧水和二氧化錳制氧氣反應物的狀態是固體和液體,不需要加熱,發生裝置可選用B,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2
2H2O+O2↑;
(3)A、濃硫酸具有吸水性,與氧氣不反應,可以干燥氧氣,為充分把水蒸氣除去,氣體從a端通入,故A正確;
B、檢驗二氧化碳氣體時,為了讓氣體與澄清石灰水充分接觸,氣體從a端通入,故B錯誤;
C、密度比空氣小的氣體從短管進入,排空氣法收集氫氣-氣體從裝置的b端通入,故C正確;
D、氧氣的密度比水小,應該從b(短)管進入,故D錯誤。故選AC。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知奧運五環中A、B、C、D、E為稀硫酸、氫氧化鈉溶液、二氧化碳、氧化鐵、水中的一種,且相連環內的兩種物質能發生化學反應,E是常見的溶劑。請回答:
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(1)B物質是_____。
(2)A與B反應的實驗現象是_____。
(3)寫出C與D反應的化學方程式:_____。
(4)寫出A和B反應的化學方程式:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學設計了如下圖所示的實驗裝置探究“分子的性質”,請據圖回答下列問題:
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[進行實驗]圖I是課本中的某個探究實驗,幾分鐘后燒杯甲中可觀察到的現象是_________,此實驗說明了分子____________________。
[實驗改進]老師對圖I所示的裝置進行了改進(如圖II所示),并進行了下列操作:
①取一長條形濾紙,等距離滴加無色酚酞試液;
②將滴加了無色酚酞的長條形濾紙放入一潔凈的試管中,并在試管口塞一團脫脂棉;
③再往脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。
幾分鐘后可觀察到的現象是________________________,該實驗說明了_____________________。
[分析討論]
(1)若實驗II的現象不明顯,應當進行的改進操作是____________________________。
(2)改進后圖II所示裝置的主要優點是______________________。
(3)實驗過程中,若發現濾紙條沒有變色,而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色,產生這種現象的原因可能是________________________。
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[拓展延伸]同學們經過討論后認為,圖I和圖II所示裝置雖能夠證明分子的性質,但無法證明影響分子性質的因素,于是又設計了圖III和圖IV所示裝置:
(1)按照圖III和圖IV所示裝置操作、幾分鐘后燒杯B中溶液變化有何不同_________________。
(2)對比圖III和圖IV所示的裝置,說明了_________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一種干粉滅火器利用壓縮的二氧化碳吹出干粉(主要成分是磷酸二氫銨),根據如圖回答下列問題。
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(1)圖中所標物質中屬于合成材料的是_____ (寫一種)。
(2)干粉滅火器滅火的原理是_____。
(3)在鋼瓶的表面涂油漆的作用是_____;廢鐵除鐵銹后再利用,工業用鹽酸除鐵銹的化學方程式是_____。
(4)滅火器中磷酸二氫銨(NH4H2PO4)可作_____(填字母)來使用。
A 氮肥 B 磷肥 C 鉀肥 D 復合肥
(5)對廢舊金屬回收利用的目的是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】江西海昏侯墓考古發掘出大量金器、竹簡、玉器和青銅器。某些玉器含有Al2O3,Al2O3中鋁元素顯+3價,青銅器上的銅銹可用酸洗,清洗后的溶液中含有銅離子。
(1)用化學用語表示上面加點的文字為___________和___________。
(2)在下列幾種物質中,屬于合成材料的是___________(填序號)。
A.竹簡 B.棉花 C.塑料 D.青銅
(3)黃金化學性質十分穩定,其外觀與銅相似,常用灼燒的方法來鑒別它們,鑒別過程的化學反應方程式為________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能源和環境問題日益成為人們關注的焦點。
(1)化石燃料包括煤、___和天然氣等。燃煤會影響環境,下列環境問題與燃煤有直接關系的是___(填字母序號,下同);
A 酸雨 B 溫室效應 C 可吸入顆粒物增加
(2)北方有些地區出現霧霾天氣,據檢測首要污染物為PM2.5,下列關于PM2.5的說法以及減少PM2.5的措施錯誤的是___。
A PM2.5是指大氣中直徑超過2.5μm的顆粒物 B 控制城市汽車保有量 C 冬季取暖用天然氣替代燃煤
(3)目前,我國面臨能源消費結構不合理、利用率不高等問題。圖1是我國目前與十二五計劃能源結構變化的對比圖,從圖中可以看出,重要調整是___;
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(4)解決環境問題需要科技進步,如CO2含量不斷升高,使全球氣候問題日趨嚴重,科學家認為,人類不僅要努力減少CO2的排放,更重要的是將CO2轉化為有用物質。如圖2是用NaOH溶液來“捕捉”CO2,并將CO2儲存或利用的部分流程(已知反應室內有Ca(OH)2,部分條件及物質未標出):
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下列有關該過程的敘述正確的是___;
A 該過程可實現CO2零排放
B 該過程有2種物質可以循環利用
C 分離室中分離物質的操作是過濾
D 該過程至少發生了4個化學反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學對實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳后的廢液進行溶質成分鑒定,取廢液上層清液50克,逐滴加入質量分數為26.5%的碳酸鈉溶液,出現氣泡,滴加至10克開始出現白色沉淀。繼續滴加至沉淀不再產生,過濾,測得沉淀的質量為5克,并把這過程繪制了如圖圖象。
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(1)10克碳酸鈉溶液中含有的溶質質量是___克;
(2)圖象中的a點的數值是___;
(3)廢液中含有的溶質是___(寫化學式)
(4)通過計算說明碳酸鈉溶液加至b點時,所得溶液的溶質質量分數是多少?(精確到0.1%)_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學欲對石灰石樣品進行探究,在燒杯中加入含CaCO3質量分數為80%的石灰石樣品25g,然后逐滴加入稀鹽酸,燒杯中石灰石樣品的質量與滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示(假設石灰石中的雜質不反應,也不溶于水)。請根據題意回答下列問題。
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(1)人體缺鈣會得骨質疏松癥,CaCO3常作補鈣劑,這里的“鈣”是指鈣______(填“元素”“單質”“原子”之一)該石灰石樣品中CaCO3的質量為______。
(2)實驗過程中觀察到的一項明顯現象為______。
(3)當滴入稀鹽酸73g(即圖中A點)時,燒杯中溶液里的溶質是______(寫化學式)。
(4)當滴入稀鹽酸146g(即圖中B點)時,試通過計算求此時燒杯中所得不飽和溶液的質量____(計算結果精確到0.1g)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C是初中化學中涉及到的不同單質,它們的相對分子A質量依次增大且不超過65,A 與B,B與C均能發生化學反應,B是水電解的生成物之一。請寫出:
(1)A與B反應的現象及化學方程式:__________________,__________________。
(2)B與C反應的現象及化學方程式:_______________,___________。
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