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【題目】央視“3.15”晚會對日常生活中的一些謠言進行了破解。

1)專家批駁了可燃面條是問題食品的謠言,面條由面粉制得,面粉不僅能燃燒,而且分散在空氣中遇明火還可能發生爆炸。

①根據面粉能燃燒的事實,推知面粉具有_______

②面粉廠應采取的安全措施是______寫一條即可)。

2)科研人員模擬人體內部環境,使用西紅柿和蟹肉進行實驗,發現蟹肉中微量的有機砷(C3H11AsO2)沒有轉化為有毒的砒霜(As2O3, 證實食物相克:西紅柿和螃蟹一起吃會產生砒霜是謠言。

①若有機砷轉化為砒霜,該轉化屬于___物理變化化學變化;

As2O3中砷元素的質量分數____列出計算式即可)。

【答案】可燃 嚴禁煙火(其他答案合理亦可) 化學變化

【解析】

1)①根據面粉能燃燒的事實,推知面粉具有可燃性;②根據燃燒和發生爆炸的條件進行分析。

2)①根據食物中富含的營養素進行分析;②根據有新物質生成的變化屬于化學變化進行分析;③利用相對原子質量來計算元素的質量分數。

1)①根據面粉能燃燒的事實,推知面粉具有可燃性;②根據燃燒和發生爆炸的條件,面粉廠為了避免爆炸事故發生,應采取的安全措施有:嚴禁煙火,杜絕火源,保持通風,選用防爆電氣設備等措施能夠避免安全事故的發生。故填:可燃;嚴禁煙火(其他答案合理亦可)。

2)①有機砷轉化為砒霜的過程中有新物質砒霜生成,屬于化學變化;②As2O3中中砷元素元素的質量分數為:,故填:化學變化;

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合圖示實驗裝置,回答下列問題。

1)寫出圖中標號儀器的名稱:a____________________

2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣的化學方程式為____________________。反應后的二氧化錳可以熏復使用,為了從反應后的剩余物中回收純凈的二氧化錳,實驗操作為溶解、過濾、________、干燥。

3)實驗室制取氫氣時,選用B為發生裝置的主要優點是___________________

4)若用C作為制取二氧化碳的發生裝置,打開如圖裝置中分液漏斗的活塞后, 水不能滴下,該同學認為整套裝置不漏氣,你認為他的判斷__________(填“正確 ”或“不正確”)。實驗室為了除去其中的氯化氫氣體,并將剩余氣體收集在集氣瓶中, 下列裝置中最為合理的是____________________裝置(填序號),試劑瓶中盛放的是____________________濃溶液。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一包固體,可能含有NaClNaOHNa2CO3Na2SO4MgCl2中的一種或幾種。為確定其組成,取2g固體加足量水溶解得到無色溶液M,進行下圖實驗。

下列說法錯誤的是(  )

A. 白色沉淀aBaSO4,白色沉淀bAgCl

B. 可以利用無色濾液檢驗長期敞口放置的氫氧化鈉變質程度

C. 無色濾液②中的陽離子至少有3

D. 該固體中一定有NaOHNa2SO4,可能有NaCl,一定沒有Na2CO3MgCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將一定量的 Zn 粉和 Cu 粉加入一定量 AgNO3 溶液中,充分反應后過濾,有關濾液和濾渣的下列說法中,不合理的是

A.濾液中一定含有Zn2+,可能含有Cu2+

B.所得濾渣質量一定大于加入的 Zn 粉和 Cu 粉質量

C.如果濾渣中有 Zn,則濾液可能為藍色

D.如果濾液中含有Ag+,則濾渣一定為純凈物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】宏觀辨識和微觀剖析是化學核心素養之一。下列說法正確的是 ( )

A. 反應前后元素的種類及化合價均未發生改變

B. 參加反應的的微粒個數比是4:3

C. 反應涉及到的物質中,是由原子構成的單質,只有屬于氧化物

D. 該反應生成的單質和化合物的質量比時3:20

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組同學為探究鹽酸的化學性質,做了如下實驗:

(1)試管①中的現象是_____,反應后試管②中一定有的陽離子是_____(寫離子符號).

(2)試管③中反應的化學方程式為_____

(3)實驗中發現試管④中固體全部溶解,試管⑤中產生白色沉淀,接著向試管⑤中滴加氫氧化鈉溶液,產生沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系,如圖2所示.則試管④中的溶質有_____;圖2中a~b段對應溶液中一定發生反應的化學方程式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室選用以下裝置制取純凈、干燥的CO2 ,并進一步探究CO2的性質。

1A裝置中反應的化學方程式為________

2)用A裝置制得的CO2中常混有H2OHCl氣體,要制取收集純凈、干燥的CO2,應選用的裝置中導管接口從左到右的連接順序為_______

3)利用A裝置還可以制取__________(填氣體名稱)。

4)某同學在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉,發現鈉繼續燃燒,充分反應后生成黑色的碳和一種白色固體。

(做出猜想)白色固體的成分可能為:

a 氧化鈉 b 碳酸鈉 c 氧化鈉和碳酸鈉的混合物 d 氫氧化鈉

請指出以上不合理的猜想并說明理由:________

(查閱資料)氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉;碳酸鈉溶液呈堿性。

(實驗探究)取少量該樣品溶于水,將溶液分成兩份,一份中加入酚酞溶液,變紅;另一份先加入過量CaCl2溶液,出現白色沉淀,過濾,向濾液里加酚酞溶液,無明顯現象。

(得出結論)白色固體的成分為________。鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗小組的同學利用下列裝置,用高錳酸鉀制取氧氣,并完成細鐵絲燃燒實驗。

1)儀器a的名稱_____

2)高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式為_____,試管口放一團棉花的目的是_____

3)鐵絲在空氣中不能燃燒的原因是_____ 鐵絲下端系一根火柴的作用是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列曲線的變化趨勢能正確反映對應的變化關系的是

A.向鹽酸和氯化鎂混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

B.用等質量氯酸鉀固體在有無二氧化錳時制氧氣

C.向鹽酸和氯化銅混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

D.將足量的相同質量分數的稀硫酸分別加入等質量的碳酸鎂和氧化鎂固體中

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