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【題目】生石灰可與水反應，其化學方程式是 。此反應可用于 （填字母序號）。

A．吸收水分 B．加熱食物

【答案】CaO + H2O==Ca(OH)2 AB

【解析】

試題分析：氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，能做干燥劑，反應的化學方程式為：CaO + H2O=====Ca(OH)2，該反應是放熱反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組展示了他們設計的“火龍生字”創新實驗，用硝酸鉀的熱飽和溶液先在白紙上書寫“火”字，晾干后白紙上出現硝酸鉀晶體如圖所示。用帶火星的木條接觸硝酸鉀晶體，立即有火花出現，并緩慢地沿著字的筆跡蔓延，最后呈現出“火”字的黑色痕跡（見下圖）。現場的同學對此產生了濃厚的興趣，隨后進行了如下研究：

【提出問題】為什么附有硝酸鉀的白紙更容易燃燒？

【查閱資料】硝酸鉀不可燃燒，但受熱易分解，生成亞硝酸鉀（KNO2）和一種常見的氣體單質。

【猜想與假設】對于產生的是什么氣體，四位同學有如下猜測：

甲：二氧化氮； 乙：氮氣； 丙：氧氣； 丁：氫氣；

丙同學首先排除了二氧化氮，理由是 ；同學認為也不可能是氫氣，他的理由是 。

【進行實驗】四位同學設計了實驗對丙同學的猜想進行了驗證，他們的操作方法是： ，觀察到的現象是 ，說明丙同學的猜想正確，硝酸鉀分解的化學方程式是 。

【解釋與結論】白紙上寫過字的地方更容易燃燒的原因是 。

【反思與評價】為什么要用“硝酸鉀的熱飽和溶液”書寫文字？

已知硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如下表：

你對上述問題的解釋是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(4分)水的作用不可忽視．如圖中五個實驗分別用到水．請回答下列問題：

（1）實驗A中玻璃棒的作用___________________；

（2）實驗B集氣瓶中水的作用是________________________________；

（3）實驗C燒杯中的水進入集氣瓶中的原理是_______________________________________；

（4）實驗D中水的作用是提供熱量和_________________________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】最近新聞報道，由于氣候變暖，南極冰川以前所未有的速度融化。下列氣體中能引起氣候變暖的是

A.O2 B.N2 C.SO2 D.CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關溶液的說法中，正確的是

A．溶液都是無色透明的 B．溶液中的溶劑一定是水

C．均一、穩定液體都是溶液 D．溶液都是由溶質和溶劑組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是我們賴以生存的寶貴資源。

（1）醫療急救時需要用到純氧，這利用了氧氣的性質是 。

（2）二氧化碳可用于滅火，這利用了二氧化碳的性質是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。以下對水的利用過程中主要發生了化學變化的是

A.水力發電 B.水作冷卻劑 C.水作溶劑 D.電解水獲得氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作不能達到相應實驗目的的是

A．點燃氣體，觀察到火焰為藍色，證明該氣體為氫氣

B．把帶火星的木條伸到盛有氣體的集氣瓶中, 木條復燃，證明瓶中氣體為氧氣

C．將燃著的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中, 木條熄滅，證明二氧化碳能滅火

D．分別向盛有ZnSO4溶液、CuSO4溶液的試管中加入鐵,比較Zn、Fe、Cu的金屬活動性強弱

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把氫氣、二氧化碳、一氧化碳的混合氣體一次通過：①熾熱的炭層；②灼熱的氧化銅；③濃硫酸。經充分反應后，最后得到的純凈干燥的氣體是

A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．氫氣 D．水蒸氣

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