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【題目】氧氣是我們身邊無法離開的物質。某興趣小組對氧氣的研究如下:

I.氧氣的制備:

(1)寫出上圖中有標號儀器的名稱:①_____________________

(2)寫出用KMnO4制取O2的化學反應方程式__________________。該裝置中棉花團的作用是_________________,圖中裝置一處明顯的錯誤是______________

II.氧氣的收集:

[實驗1]用向上排空氣法收集氧氣,當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃時停止收集,測定瓶中氧氣的含量,重復實驗3次。

[實驗2]用向上排空氣法收集氧氣,當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃后,繼續收集40秒,測定瓶中氧氣的含量,重復實驗3次。

[實驗3]用排水法收集氧氣,測定瓶中氧氣的含量,重復實驗3次。

實驗數據:

實驗1

實驗2

實驗3

氧氣的體積分數(%)

79.7

79.6

79.9

88.4

89.0

87.9

90.0

89.8

89.3

氧氣的平均體積分數(%)

79.7

88.4

89.7

數據

(3)由實驗1、2可知,用向上排空氣法收集氧氣時,為提高獲得的氧氣體積分數,可采取的措施是_______________

(4)不考慮操作因素,實驗3獲得的氧氣體積分數不能達到100%的主要原因是_______

.鐵絲在氧氣中燃燒

(5)鐵絲在純凈氧氣中燃燒的化學反應方程式為________________________

(6)鐵絲燃燒時火星四射,經研究表明產生火星四射現象的原因,可能是同時生成了某種氣體,推測該氣體是_____________(填化學式)。將燃燒后的黑色固體粉碎后,滴加稀鹽酸,若產生氣泡,則原因是________________(用化學反應方程式表示)。

【答案】 酒精燈 鐵架臺 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 防止高錳酸鉀粉末進入導管 試管口向上傾斜 延長收集時間 反應物不純(合理即可) 3Fe+2O2 Fe3O4 CO2 Fe+2HCl═FeCl2+H2

【解析】本題主要考查了儀器的名稱、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,同時也考查了化學方程式的書寫、注意事項等,綜合性比較強。

(1)上圖中有標號儀器的名稱分別是①酒精燈②鐵架臺;

(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應的化學反應方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,以防止高錳酸鉀粉末進入導管;給固體加熱時,試管口要略向下傾斜,以防冷凝水回流使試管炸裂,圖中裝置一處明顯的錯誤是試管口向上傾斜;

(3)根據實驗1、2的操作可知,實驗2延長了氧氣收集的時間,瓶中氧氣的體積分數有所提升。如果想提高獲得的氧氣體積分數,可以采取延長氧氣的收集時間的措施;

(4)如果各項操作沒有問題,實驗3獲得的氧氣體積分數不能達到100%的主要原因可能是反應物不純;

(5)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為:3Fe+2O2 Fe3O4

(6)日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質,含碳細鐵絲燃燒時,其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態物質中形成氣泡,熔融液態物質因氣泡炸裂引起火星四射的現象;將燃燒后的黑色固體粉碎后,滴加稀鹽酸,若產生氣泡,原因是鐵燃燒時濺落下來的黑色物質中還含有鐵;鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,反應的化學方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小組同學在學完中和反應知識后思考,除了通過酚酞變色說明氧氧化鈉與稀鹽酸能發生反應,還有什么方法能說明兩者發生了反應?同學們討論后進行以下實驗探究。

方案一:測定氫氧化鈉和稀鹽酸混合前后的pH.

(實驗探究)甲組同學將一定量的稀鹽酸加入pH=13的氫氧化鈉溶液中,均勻混合后測定此時溶液的pH=5.

(得出結論)稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發生了反應,并且該反應中______過量.

(交流討論)乙組同學將一定量的稀鹽酸加入pH=13的氫氧化鈉溶液中,均勻混合后測定此時溶液的pH=8.同學們認為該數據也能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發生了反應。你同意這種說法嗎?______(同意不同意),理由是______________________________.

方案二:小林同學將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈉溶液中,用數字化儀器對反應過程中溶液的溫度進行實時測定,得到的曲線如圖1所示。

同學們認為根據該圖象也能判斷出稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液發生了反應,該反應是___(放熱吸熱)反應,請你根據圖中曲線判斷大約___秒時二者恰好完全反應。

(反思質疑)小濤同學通過測定氫氧化鈉固體與稀鹽酸混合前后的溫度變化,證明兩者發生了反應。小組同學一致認為該方案不合理。理由是___.

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【題目】向盛有20g10%氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴滴入7.3%的稀鹽酸,下列是關于溶液總質量或溶液pH隨鹽酸質量變化的關系圖(Q點表示恰好完全反應)。其中正確的是

A. A B. B C. C D. D

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【題目】柔之力——神奇的水溶液

水在生活、生產和科學實驗中應用廣泛。巖石圈約有四分之三被水覆蓋,其中的某些物質被水溶解,其隨水的天然循環在水圈中富集,富集后的物質可能再次沉積到巖石圈。下圖是氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線。據圖回答下列問題:

(1)青海湖區的人們有一種經驗,冬天撈、夏天曬鹽,這里的指純堿,鹽指氯化鈉,他們所依據的原理是____________

(2)純堿是一種重要的化工原料,但僅用物理方法從鹽湖中撈堿遠遠不能滿足需求,工業上主要利用從水圈中獲得的食鹽來制備純堿,其反應的化學方程式是___________

(3)為確定某白色固體是碳酸鈉還是氯化鈉,在20℃時,取2.5g樣品加入盛有10g水的燒杯中,充分攪拌后現象如圖3所示,則固體粉末是________。若將該溶液升溫到40℃時,則所得溶液溶質質量分數為__________

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【題目】最近,國外研究人員發明了一種在鋅原子周圍聚合咪唑鈉(C2H3N2Na)和苯并咪唑(C7H6N2)兩種有機物的新型玻璃,與硅原子周圍聚合各種無機物的傳統玻璃相比,其有更好的透光性和延展性。

(1)硅元素與鋅元素之間最根本的區別是______________不同。

(2)新型玻璃具有更好的延展性,這屬于物質的_______(選填物理化學”)性質。

(3)請列式計算咪唑鈉(C2H3N2Na)中碳元素的質量分數______________

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【題目】分別向50gFeSO4和CuSO4溶液中,加入一定質量Mg粉恰好完全反應。隨Mg粉消耗,Mg粉與帶液中FeSO4、CuSO4的質量變化見圖。請讀取圖象信息并結合金屬活動性服序分析,下面說法不合理的是

A. 反應前,溶液中溶質質量分數:FeSO4<CuSO4

B. 反應后,兩容液底部分別析出的金屬是Fe和Cu

C. 反應后,兩溶液底部析出金屬的質量:Fe<Cu

D. 反應后,若FeSO4和CuSO4對應新溶液的溶質質星分數分別為A、B,則A>B

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)下圖是某學習小組在實驗室制取氣體時準備的一些裝置據圖回答

①實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣應選用的裝置是___________(填序號)。

②選用裝置B、C組合在實驗室制取CO2其驗滿的方法是______________若改用裝置F制備CO2其優點是________________

(2)小雨同學在探究Al、Fe、Cu三種金屬的活動性實驗中,設計方案如下圖

B試管中觀察到的實驗現象有____________________

A試管中小雨在很長時間內都未觀察到預期的實驗現象其原因可能是___________

③實驗成功后,小雨把兩支試管中所有物質并倒入燒杯中,充分反應后燒杯中仍有不溶性固體,為此,小雨繼續展開探究。

[提出問題]不溶性固體中含有哪些成分

[實驗并得出結論]過濾向濾出的不溶性固體滴加足量的稀硫酸,有氣泡冒出,則該不溶性固體中一定含有的物質是____________,一定發生反應的化學方 程式是____________________

[反思與評價]小軍同學用表面積相等的以上三種金屬片分別與等濃度等體積的稀鹽酸反應完成同樣的探究,卻意外發現鐵片中加稀鹽酸后溶液變為黃色試分析其原因________________(用化學方程式回答)。

[拓展應用]小軍實驗結束后將廢液集中經檢測其中鹽酸過量,還需處理至pH=7后排放處理廢液時除需pH試紙外可供選擇的下列物質中不適合的是_____________。 (填序號)

a.NaOH溶液 b.AgNO3溶液 c.NaHCO3溶液 d. 生石灰 e.石蕊試液

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【題目】某工廠附近海水中含有較多Na2CO3等物質。該工廠采用海水脫硫技術吸收燃煤煙氣中的SO2,其主要設備及流程如下:

(1)海水脫硫設備中,排出的海水呈堿性的是______(填字母序號)。

A.海水泵 B.吸收塔 C.曝氣池① D.曝氣池②

(2)向曝氣池①內通入空氣后,主要有兩個化合反應發生,寫出其中一個反應的化學方程式____________

(3)曝氣池②排放的海水中不含H2SO4的原因是__________ (用化學方程式表示)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】溶液與人們的生產生活密切相關

(1)將少量下列物質分別放入水中充分攪拌可以得到無色溶液的是_____(填字母)。

A.高錳酸鉀 B.汽油 C.面粉 D.白糖

(2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質形成溶液過程中溫度沒有明顯變化的 _____ (填字母)。

A.燒堿 B.硝酸銨 C.氯化鈉 D.濃硫酸

(3)下圖 1 為甲乙兩種固體物質的溶解度曲線

①溶解度隨溫度升高而增大的物質是_____(”)。

②某同學按圖 2 所示進行實驗得到相應溫度下的 A、B、C 溶液 A、B、C 三種 溶液中屬于飽和溶液的是________(填字母)。向溶液 C 中再加入 25g 充分攪拌, 恢復到 t2℃時所得溶液中溶質的質量分數為_______________(結果精確到 0.1%)。

③將 t2℃時的甲乙兩種物質的飽和溶液降溫至 t1,所得溶液中溶質的質量分數 _____(“<”、“=”“>”)。

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