【題目】用化學符號表示:
(1)兩個氫原子_____;(2)+3價的鐵元素 ____;
(3)兩個氫氧根離子____;(4)四個二氧化碳分子____;
(5)+5價的磷的氧化物____;(6)硫酸亞鐵的化學式____。
【答案】 2H
2OH- 4CO2 P2O5 FeSO4
【解析】原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字;離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字;分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字;化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后;化合物化學式的書寫一般規律:金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數不能漏,正負化合價代數和為零。(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,故2個氫原子表示為2H;(2)由化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,故+3價的鐵元素可表示為
;(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,故兩個氫氧根離子可表示為2OH-;(4)由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,則四個二氧化碳可表示為4CO2;(5)磷元素的化合價為+5價,氧元素的化合價為-2價,利用化合價數值交叉法書寫化學式,所以磷的氧化物為P2O5;(6)硫酸亞鐵中鐵元素顯+2價,硫酸根顯-2價,其化學式為FeSO4。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關物質性質與用途對應關系正確的是
A.H2密度小于空氣,可作燃料
B.N2很難與其他物質反應,可用作保護氣
C.鎂燃燒產生耀眼白光,可用于煙花制作
D.酒精具有可燃性,可用作溶劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬材料與人類的生產和生活密切相關。請回答:
(1)一些建筑的鐵門刷上了一層銀白色的金屬。該金屬可能是下列的_______;
A.鐵粉 B.銅粉 C.鋁粉
(2)鋁在空氣中能“自我保護”是因為表面生成了致密的________________(填化學式)膜。
(3)化學興趣小組在實驗室中用右圖所示裝置模擬煉鐵;卮鹣铝袉栴}
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①實驗過程中,在盛有Fe2O3的硬質玻璃管中能觀察到的現象是:________________。涉及的原理用化學方程式表示為______________________。
②實驗結束后還需繼續通入CO直至試管冷卻的目的是______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】應用所學知識,回答下列有關金屬的問題:
(1)地殼中含量最多的金屬元素是(用元素符號回答).
(2)下列金屬制品中,利用金屬導電性的是(填字母序號).![]()
(3)鐵生銹的條件是:鐵與空氣和直接接觸,根據鐵生銹的條件,請說出一個鐵制品采取的防銹措施 .
(4)將鋅、銅、鐵三種金屬分別投入到足量的稀硫酸中,呈現不同現象的原因是 .
(5)將一定重的鐵粉投入到Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中,充分反應后過濾,向濾渣中加入少量稀鹽酸,無氣體產生,則濾渣的成分可能是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關實驗現象的描述正確的是
A.紅磷在氧氣中燃燒產生大量的白煙
B.向銅片中加入稀鹽酸中產生氣泡
C.硫在空氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰
D.向水中加入硝酸銨,液體溫度升高
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【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲設計以下對比實驗:
Ⅰ.將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ.將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實驗產生O2的快慢。
Ⅰ中反應的化學方程式是____;
Ⅱ中x的值應為____。
【反 思】
單獨加熱KClO3時反應緩慢,加入MnO2或CuO后反應明顯加快,若要證明MnO2和CuO是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的_____和____是否改變。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關催化劑的敘述正確的是
A.催化劑能改變某些化學反應的反應速率
B.化學反應前后催化劑的物理性質不改變
C.催化劑在化學反應后質量會減少
D.過氧化氫溶液必須要有催化劑才能分解
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