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【題目】某粒子(原子或離子)的結構示意圖如圖所示,請回答下列問題。

1)若n=3,則m=_________,該粒子的名稱是____________

2)若該粒子為電中性,則n的最大值為____________

3)若m=12,則該粒子對應的原子在化學變化中容易___________ (得到或失去X個電子);

4)若m=17,且該粒子為食鹽的一種組成微粒,則該粒子的化學符號為____________

【答案】13 鋁原子 8 失去2個電子 Cl-

【解析】

1)根據原子中質子數等于核外電子數可知,若n=3,則m=2=8+3=13;該微粒為鋁原子;

2)根據原子的最外層電子數最大為8,則n的最大值為8

3)根據原子中質子數等于核外電子數可知,若m=12,則n=12-10=2;容易失去2個電子;

4)根據原子中質子數等于核外電子數可知,若m=17,故其為氯元素,則n=17-10=7;容易得到1個電子,從而形成陰離子,結合其為形成食鹽的一種組成微粒,故應為-1價的氯離子,離子符號為:Cl-

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】長久使用的熱水壺底部有一層水垢,主要成分是碳酸鈣(CaCO3),某化學興趣小組為了測定水垢中碳酸鈣的質量分數,已知25g水垢與盛有過量的稀鹽酸的燒杯共重100g,在電子稱上混合后連續稱其質量,4分鐘內每一分鐘讀一次數.結果如下表,試回答下列問題:

時間/min

0

1

2

3

4

質量/g

100g

95g

92g

91.2g

91.2g

(1)反應生成的二氧化碳的質量是多少?

(2)該水垢中CaCO3的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某學習小組對CO2展開研究:

Ⅰ.CO2的制備

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①______

(2)實驗室制取CO2的反應原理是為______(寫化學方程式)。檢查A裝置的氣密性的一種方法是向分液漏斗中加適量水,堵住右側導氣管,打開分液漏斗活塞,若觀察到______,則裝置不漏氣。

(3)實驗發現:制取CO2時,最好選用質量分數為7.5%的稀鹽酸。現欲配制100g 7.5%的稀鹽酸,需要37%(密度為1.18g / mL)的濃鹽酸______mL(計算結果精確到小數點后一位),需要水______mL(精確度同上)。量取水時,若仰視讀數(其他操作均正確),則所配稀鹽酸的質量分數______7.5%(填“>”或“=”或“<”),配制過程不需要的儀器是______

A.酒精燈 B.量筒 C.燒杯 D.玻璃棒 E.膠頭滴管 F.藥匙

Ⅱ.CO2的收集

用以下三種方法收集,每種方法均做三次實驗,取平均值。將C裝置注射器中足量NaOH溶液注入集氣瓶中,充分振蕩,測集氣瓶內氣壓。(飽和碳酸氫鈉溶液可吸收CO2中的HCl氣體,NaOH溶液可用來吸收CO2

方法1:當B裝置開始產氣泡15s后,用排水法收集 CO2氣體,記錄集滿CO2氣體所要的時間為t;

方法2 :當B裝置開始產氣泡15s后,用向上排空氣法收集,收集時間用方法一所用的平均時間t0

方法3:當B裝置開始產氣泡15s后,用向上排空氣法收集,同時用燃著木條放在集氣瓶口,待木條熄滅,立即蓋上玻璃片。

實驗數據:

方法1

方法2

方法3

瓶內初始氣壓(kPa)

104.2

104.2

104.2

三次實驗最終氣壓平均值(kPa)

9.3

31.8

39.7

CO2純度

91.1%

69.5%

X

數據

(4)三種方法均在15s后開始收集的原因是______

(5)已知:CO2純度 =,則方法3所收集CO2的純度為______。通過對比,欲收集更高純度的CO2,應采用______法收集。

Ⅲ.二氧化碳轉化新進展

(6)利用非高熱電漿體合成技術可將CO2和甲烷(CH4)反應合成乙酸(CH3COOH),反應的化學方程式為______

(7)在光催化條件下,CO2和H2反應生成甲烷(CH4)和水,反應的化學方程式為______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AF 是初中化學常見的純凈物,——表示一種物質一步能生成另一種物質,AB 在常溫下均為無色液 體,C 是一種化學性質比較活潑的氣體,D 是一種有刺激性氣味的氣體,C 生成 E 的過程中火星四射。

1)寫出BE的化學符號:B______E______

2)寫出C生成D的符號表達式 ______描述該反應的現象 ______

3)再寫出一個符合C生成F的符號表達式______該反應的基本類型是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組做粗鹽(含有難溶性雜質)提純實驗,并用所得的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液。

實驗一:如圖是同學做粗鹽提純實驗的操作示意圖。回答下列問題:

(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是_____

(2)操作⑥中的錯誤是_____

(3)操作④中,當觀察到____時,停止加熱。

實驗二:用提純得到的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液,經檢測,所配溶液溶質質量分數偏小,其原因可能有____(填序號)。①氯化鈉固體仍然不純 ②稱量時砝碼與精鹽的位置放反 ③量取水時,俯視讀數 ④配好裝瓶時,有少量溶液灑出

(拓展延伸)為了除去粗鹽中CaCl2MgCl2Na2SO4等可溶性雜質,需進行如下操作:①溶解;②依次加過量的BaCl2NaOHNa2CO3溶液;③過濾;④加適量鹽酸;⑤蒸發、結晶。[提示:Mg(OH)2BaSO4BaCO3難溶于水;微溶物不形成沉淀;Na2CO3溶液呈堿性]

(1)寫出加入BaCl2溶液發生反應的化學方程式____

(2)寫出加入NaOH溶液發生反應的化學方程式:____

(3)加入過量Na2CO3溶液的目的是____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質。某興趣小組對蔗糖的組成進行探究。

(查閱資料)①蔗糖受熱時可以發生分解反應;②銅可以和氧氣發生反應生成黑色的氧化銅。

(進行實驗)興趣小組成員進行了下述兩種不同的實驗方案:

實驗一(如圖1

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

1.打開甲儀器的活塞

2.待排盡裝置中空氣后,加熱蔗糖

玻璃管右端有小液滴產生,C_______

蔗糖在氧氣中加熱, 生成水和二氧化碳

實驗二(如圖2

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

1.先用酒精燈加熱銅絲處,并反復推拉注射器活寨

2.再將酒精燈移置蔗糖處加熱

銅絲變成黑色_______

蔗糖受熱分解生成水

(解釋與結論)

1)從微粒的角度看,化學變化的實質是_______________;故在化學變化前后,元素種類__________(填變多變少不變)。

2)補全實驗一中實驗現象:_______

3)已知水是由氫、氧元素組成。則二氧化碳是由_______元素組成;依據實驗一的結論分析,不能確定蔗糖中一定含有氧元素的原因是_____________

4)寫出實驗二步驟1中反應的符號表達式_________;該反應屬于的基本反應類型是____;該步驟中反復推拉注射器活塞的目的是_________

5)補全實驗二的現象是________________

6)綜合實驗一和實驗二的實驗探究,分析得出蔗糖是由_______元素組成的。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1是甲、乙兩種物質的溶解度曲線,20℃時,向兩支試管中加入等質量的甲、乙兩種固體物質,分別加入10g水,使其充分溶解,觀察到如圖2所示的現象。下列說法正確的是(

A. 所得溶液是20℃時乙的飽和溶液

B. 20℃降溫到,甲、乙兩物質的溶解度相等,溶質的質量分數甲比乙小

C. 升高溫度可使試管中甲、乙溶液的溶質質量分數均增大

D. 乙中混有少量甲,可用降溫結晶法提純乙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】右圖為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,下列敘述不正確的是

A.甲、乙兩種物質均屬于易溶物質

B.甲物質的溶液度受溫度變化的影響較大

C.在20時,甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質的質量相等

D.當甲中含有少量的乙時,可用降溫結晶法提純甲

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】I.下列是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置。請按要求填空:

1A實驗玻璃管②中產生的氣體是_____________ V V+ =_____________

2B實驗如果實驗數據小于21%,可能原因是____________________(寫出一點);

3C實驗中小燒杯里的現象是_____________

4)寫出用D裝置制取二氧化碳的文字表達式_________

Ⅱ.下面是實驗室常用的儀器,請回答下列的問題:

1)可直接加熱的有_____________(填序號)。

2)儀器①、⑤、⑧的名稱分別是______________________________________

3)蒸發時除用到③和⑧號儀器外,還要用到帶有鐵圈的鐵架臺和_______(填儀器名稱)。

4)用儀器①能否量取8.68ml溶液__________ (填)。

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