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【題目】105.4g稀鹽酸跟一定量含少量雜質的石灰石恰好完全反應(雜質不溶解，也不參與反應)，生成4.4g二氧化碳。反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

試求：(要寫出計算過程)

(1)石灰石中碳酸鈣的質量______；

(2)反應后所得溶液溶質的質量分數_______；

【答案】10g 10%

【解析】

由二氧化碳的質量根據碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式可以計算出發生反應的碳酸鈣的質量和生成氯化鈣的質量，計算出所得溶液中溶質的質量分數。

解：設石灰石中碳酸鈣的質量為x，生成氯化鈣的質量為y，

x＝10g，

y＝11.1g，

所得溶液溶質的質量分數為：×100%＝10%；

答：(1)石灰石中碳酸鈣的質量為10g；

(2)反應后所得的溶液中溶質的質量分數為10%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的化學方程式，并注明反應的基本類型。

(1)加熱高錳酸鉀：_____、_____。

(2)鎂在空氣中點燃：_____、_____。

(3)磷在氧氣中燃燒：_____、_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，據圖回答下列問題。

(1)0℃時，乙物質的溶解度是___________。

(2)t1℃時，三種物質溶解度由大到小的順序是___________。

(3)t3℃時，將70g甲物質加到100g水中，充分攪拌后所得溶液的質量是______g。

(4)t3℃時，將甲、丙兩物質的飽和溶液同時降溫至________℃,它們溶質的質量分數相等。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列應用合理，反應的化學方程式及基本反應類型都正確的是（）

A. 比較鐵和銅的活動性：Cu（OH）2+Fe═Cu+Fe（OH）2↓ 置換反應

B. 驗證呼出的氣體含有二氧化碳：CO2+Ca（OH）2═Ca CO3+H2O 復分解反應

C. 用氫氧化鈉溶液處理沾到手上的濃硫酸：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O 復分解反應

D. 用過氧化氫溶液制氧氣：2H2O22H2O+O2↑ 分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有大理石、稀鹽酸、高錳酸鉀、火柴、升降臺、藥匙、鑷子、棉花及以下如圖1的儀器，請回答下列問題及填寫空白。

（1）利用上述儀器及藥品制取二氧化碳氣體，需要儀器的編號有___，發生反應的化學方程式為___

（2）請選擇合適的代號，完成下列實驗步驟。

A 蓋緊帶有長頸漏斗的膠塞

B 向長頸漏斗注入一定量的稀鹽酸

C 向錐形瓶中加入一定量的大理石

D 檢査裝置氣密性

實驗前，首先進行的操作是___這項操作完成后，并確認裝置可用，拔開橡膠塞，先___，然后___，將導管插入集氣瓶中，接下來的操作是___

（3）請將如圖2制取二氧化碳氣體過程的裝置圖補充完整___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯化鐵能腐蝕銅，工業上常用此原理生產印刷線路板。以下是印刷線路板的生產及廢液的處理過程：

請回答下列問題：

（1）操作I、Ⅱ的名稱是_____。

（2）加入過量的鐵粉，其目的是_____。

（3）③中反應的化學方程式為_____。

（4）①中參加反應的氯化鐵和銅的質量比為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其對應關系的是

A. ①表示向NaOH溶液中不斷加水稀釋

B. ②表示水電解生成氫氣與氧氣的質量關系

C. ③表示用等質量、等質量分數的過氧化氫溶液制取氧氣

D. ④表示分別向等質量、等質量分數的稀硫酸中加入足量的鎂、鋁

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究金屬的化學性質，某化學探究小組進行如下實驗活動．

（提出問題）鋁具有什么化學性質？

（實驗探究Ⅰ）石建和秦思分別用一片未打磨的鋁片和打磨過的鋁片進行實驗A、B．實驗B中觀察到的現象是___，得出鋁與稀鹽酸反應產生氣體的結論．

（反思與評價）據現象石建認為鋁與稀鹽酸反應不產生氣體，請評價石建的實驗和結論___．經過思考，石建向試管中繼續滴加足量的鹽酸，一會兒后觀察到和B中相同的現象，據此石建推測出鋁具有的一條化學性質．

（實驗探究Ⅱ）裘臻進行了如圖C實驗沒有觀察到明顯現象，是否發生了化學反應呢？過濾后稱量濾出的固體，發現固體質量增加，借助秦思的實驗結論，裘臻向濾出固體中加入足量稀鹽酸，無明顯現象，可知濾渣中不含___，而是___，據此可知C中發生反應的化學方程式為___，于是又得出一條鋁具有的化學性質．

（發現新問題）同學們又對a、b中溶質的成分產生興趣．

（實驗探究Ⅲ）根據對溶質成分的猜想，結合實驗探究Ⅰ的探究成果，石建取少量a、b樣品通過混合的方法鑒別a、b中溶質的成分．

（分析與結論）裘臻對石建的實驗提出質疑，他認為通過實驗D，能推測b中溶質的成分，卻無法確定a中溶質的成分．他的理由是根據現象和實驗事實，能推測出b中溶質含有的離子是___(填離子符號)．無法確定a中溶質的成分是因為___．

（實驗與結論）經過思考，為確定a中溶質，小組同學取少量a樣品，加入___(填化合物)觀察到明顯現象，最終確定了a中溶質的成分．

（歸納與總結）通過上述實驗可以總結出：在探究物質的性質時，我們要排除___，對探究其他性質可能產生干擾．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氫氣的一種發生裝置。

檢驗該裝置的氣密性：關閉活塞，向長頸漏斗中加水，當出現______現象時，說明該裝置的氣密性良好。

若液面剛好不與鋅粒接觸而又無稀硫酸可加，要制取且不影響生成的量，下列可以從長頸漏斗中加入的試劑是______填字母序號。

碳酸鈉溶液 氯化鈉溶液 氫氧化鈉溶液

當收集到一定量氫氣時，要使反應立即停止可采取措施是______。

下列有關化學實驗的做法，錯誤的有______。

A 給試管里的液體加熱時，試管里的液體體積不應超過試管容積的

B 實驗后多余的藥品應放回原瓶

C 除易潮解、有腐蝕性的藥品外，可將藥品直接放在托盤上稱量

D 量筒讀數時，拿穩量筒，視線應與凹液面的最低處保持水平

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