【題目】研究性學習小組選擇“過氧化氫分解生成氧氣的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:
(假設1)過氧化氫分解生成氧氣的快慢與溫度有關
(實驗方案1)取兩瓶體積相同、濃度相同的過氧化氫溶液,一瓶泡在80℃的熱水中加熱,一瓶泡在25℃的常溫水中,測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時間。
(實驗記錄1)
實驗編號 | 1 | 2 |
反應物 | 5%過氧化氫 | 15%過氧化氫 |
反應溫度 | 80°C | 25°C |
用時 | 50s | 200s |
[結論1]該探究過程得出的結論是____________________________;
[假設2]過氧化氫分解生成氧氣的快慢與催化劑種類有關
[實驗方案2]在相同25°C室溫下,在兩瓶體積相同、濃度相同的過氧化氫溶液中分別加入相同質量的二氧化錳和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時間。
[實驗記錄2]
實驗編號 | 3 | 4 |
反應物 | 6%過氧化氫 | 6%過氧化氫 |
催化劑 | 1g紅磚粉 | 1g二氧化錳 |
用時 | 50s | 25s |
I結論2 ]該探究過程得出的結論是____________________________;
[反思] (1)過氧化氫在常溫下分解緩慢,加入二氧化錳或紅磚粉后反應明顯加快。若要證明二氧化錳和紅磚粉是否是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的_________________________ 和 __________________________是否改變。
(2)過氧化氫分解生成氧氣的快慢還與哪些因素有關?請你幫助他們繼續探究(只要求提出假設和實驗方案)。
[假設3]____________________________;
[實驗方案3]___________________________;
【答案】過氧化氫分解生成氧氣的快慢與溫度有關 在相同條件下,過氧化氫分解生成氧氣的快慢與催化劑的種類有關 質量 化學性質 過氧化氫分解生成氧氣的快慢與過氧化氫溶液的濃度有關 常溫下(或相同溫度下)取兩份體積相等的5%和10%的過氧化氫溶液,分別加入相同質量的同種催化劑,測量各收集一瓶氣體所需的時間
【解析】
過氧化氫在催化劑催化作用下生成水和氧氣,反應快慢和催化劑的種類有關。
[實驗記錄1]
[結論1]實驗1過氧化氫濃度為5%,實驗2過氧化氫濃度為15%,反應溫度實驗1比實驗2高,反應時間實驗1比實驗2短,故該探究過程得出的結論是過氧化氫分解生成氧氣的快慢與溫度有關。
[實驗記錄2]
[結論2 ]實驗3和實驗4反應物均為6%過氧化氫,催化劑種類不同,反應時間實驗3比實驗4用時長,故該探究過程得出的結論是在相同條件下,過氧化氫分解生成氧氣的快慢與催化劑的種類有關。
[反思] (1)催化劑在反應前后質量和化學性質均不變,過氧化氫在常溫下分解緩慢,加入二氧化錳或紅磚粉后反應明顯加快。若要證明二氧化錳和紅磚粉是否是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的質量和化學性質是否改變。
(2) [假設3] 過氧化氫分解生成氧氣的快慢與過氧化氫溶液的濃度有關;
[實驗方案3] 常溫下(或相同溫度下)取兩份體積相等的5%和10%的過氧化氫溶液,分別加入相同質量的同種催化劑,測量各收集一瓶氣體所需的時間。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】建立微觀和宏觀之間的聯系是一種科學的思維方式,下列敘述錯誤的是( )
A.溫度升高使原子之間的間隔變大,因此夏天鋼軌之間的縫隙變小
B.石墨和金剛石的物理性質存在差異,因為構成它們的碳原子排列方式不同
C.H2SO4、H2O、H2O2三種物質中均含有氫分子
D.電解水生成氫氣和氧氣,是因為分子在化學變化中可以再分
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請在下列物質中作出正確選擇,并用序號填空。
①氧氣 ②干冰 ③腈綸T恤 ④熟石灰 ⑤二氧化硫 ⑥鹽酸
(1)人的胃液中含有少量的酸是_____.
(2)屬于單質的是_____.
(3)污染空氣,形成酸雨的是_____.
(4)用于人工降雨的是_____.
(5)能中和酸性土壤的是_____.
(6)有機合成材料的是_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組將一定質量的鎂粉加入硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中.充分反應后過濾,得到濾液和濾渣.向濾渣中滴加稀鹽酸有氣泡產生。則該小組同學的下列判斷中,正確的是
A.濾液中一定不含硝酸銀和硝酸亞鐵
B.濾液中一定含有硝酸鎂和硝酸亞鐵
C.濾渣中一定含有鐵和銀,可能含有鎂
D.濾渣中一定含有鎂、鐵和銀
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(一)化學就在我們身邊,一些物質在生產生活中有重要的用途。現有①二氧化碳、②活性炭、③氮氣、④不銹鋼,選擇適當的物質填空(填序號)。
(1)可用于冰箱除味劑的是_____;
(2)綠色植物進行光合作用吸收的是_____;
(3)可充入食品包裝袋中以防腐的是_____;
(4)可用于制造炊具的是_____。
(二)書寫下列方程式
(1)鹽酸除鐵銹_____。
(2)用氫氧化鎂治胃酸過多_____。
(3)硫酸與鎂反應_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向AgNO3、Cu(NO3)2、 Mg(NO3)2 的混合溶液中,加入一定量的鋅粉,充分反應后過濾,濾液呈藍色。下列判斷正確的是( )
A.濾液中可能存在的物質是Zn(NO3)2、Mg(NO3)2 和Cu(NO3)2
B.向濾渣中加入稀鹽酸,可能有氣泡產生
C.與原溶液相比,濾液的質量可能增大
D.若濾渣中有紅色固體,濾液中可能存在Ag+
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內壁往往附著一層白色固體。這層白色固體是怎樣形成的_____?主要成分是什么_____?寫出有關反應的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“關愛生命,注意安全”是永恒的主題。下列有關敘述錯誤的是( )
A.按正確量使用亞硝酸鈉不會對人體健康造成危害
B.濃硫酸不慎沾到皮膚上,應立即用大量水沖洗,然后再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液
C.若胃液的pH超出了0.9--1.5 的范圍,則人的身體狀況一定出現了異常
D.若硫酸銨結塊,一定不要 用鐵錘砸碎,以免爆炸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】地球上可利用的淡水不到總水量的 1%,我們應該愛護水資源。有關水的說法正確的是
A.海水是混合物,淡水是純凈物
B.通過水的電解實驗可以得出“水是由氫氣和氧氣組成”的結論
C.愛護水資源主要應從節約用水和防止水體污染兩方面采取措施
D.硬水是混合物,軟水是純凈物
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