【題目】下列典故或詩詞中,從物質變化的角度分析,主要體現化學變化的是:
A. 冰,水為之,而寒于水 B. 火燒赤壁 C. 白玉為床,金作馬 D. 刻舟求劍
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲乙兩同學在學習酸的化學性質時做了如圖所示實驗:
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甲同學實驗時沒有觀察到明顯現象,乙同學實驗時觀察到有氣泡發生:甲乙同學將反應完成后試管中的溶液倒入潔凈的廢液杯中,沒有觀察到明顯現象.
【提出問題】廢液杯中溶液的溶質是什么?
【猜想與假設】猜想1:廢液中含有的溶質為NaCl、CaCl2
猜想2:廢液中含有的溶質為NaCl、CaCl2、HCl
猜想3:廢液中含有的溶質為________(寫化學式)
【驗證與探究】甲同學取少量廢液于試管中,加入紫色石蕊試液,溶液變紅,則猜想________正確;乙同學取少量的廢液于試管中,加入適量氧化鐵粉末,發現溶液變黃色,發生反應的化學方程式為________.
【表達與交流】甲乙同學都認為將該溶液直接排放會對環境造成危害,你認為處理該廢液的最佳方法是________.
【歸納與總結】確定反應后溶液中溶質的成分,除了要考慮生成物外,還要考慮________.
【拓展與延伸】乙同學在實驗完畢后查閱資料得知:少量鹽酸與碳酸鈉溶液反應能產生碳酸氫鈉(反應的化學方程式為Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3),那么在【猜想與假設】中存在第4種猜想的可能,則猜想4:廢液中含有的溶質為 (寫化學式)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,回答下列問題。
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(1)圖中儀器a的名稱:___________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較為干燥的氧氣,儀器的組合為(填裝置序號)
___________,反應的化學方程式為___________。
(3)實驗室常用裝置B制取二氧化碳,化學方程式為___________。某同學利用生活中的物品設計下圖Ⅰ裝置,該裝置與B相比其優點是___________,小注射器的作用相當于實驗室中的___________儀器。
(4)實驗室可用濃硫酸和氯化鈉固體混合加熱制取HCl氣體,HCl氣體極易溶于水?蛇x擇上圖中的__________裝置與下圖中的圖II組合進行制取和收集。圖II中倒扣的漏斗作用是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明設計了如圖所示的裝置A、B進行趣味實驗.
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(1)使用裝置A進行實驗時,將滴管中的物質加入到錐形瓶中,發現氣球鼓起來.你推測膠頭滴管和錐形瓶中的物質可能分別是(寫出一組物質即可)______ ;
(2)使用裝置B進行實驗時,將滴管中的物質加入到錐形瓶中,發現氣球也鼓起來.請你推測發生反應的化學方程式可能為(寫出一個即可) ______ ;
(3)請你說出裝置A、B中氣球都能鼓起來的共同原理是 ______ .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為測定某純堿樣品(含少量硫酸鈉雜質)中碳酸鈉的質量分數,某化學興趣小組進行以下實驗.取一定質量的樣品放置于燒杯中.向燒杯中滴加一定溶質質量分數的稀鹽酸,實驗測得燒杯中物質的總質量與加入稀鹽酸的質量的關系如圖所示.
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求:
(1)所取樣品的質量是______ g.
(2)樣品中碳酸鈉的質量分數是_____ (精確到0.1%).
(3)所用稀鹽酸的溶質質量分數(寫出具體的計算過程).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列曲線示意圖與相應選項表示不正確的是( 。
A.
表示稀鹽酸中滴加蒸餾水
B.
表示等體積、等質量分數的過氧化氫溶液分解
C.
表示質量、顆粒大小都相等的金屬中加稀鹽酸
D.
表示HCl和FeCl3的混合溶液中滴加NaOH溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】銣是制造導彈合金材料的重要元素,某些信息如圖所示,下列說法正確的是( )
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A. 銣元素符號是Nd,屬于非金屬元素
B. 銣元素的核外電子數是144.2
C. 銣原子核內有60個中子
D. 銣元素的原子序數為60
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關儀器用途說法錯誤的是
A. 燒杯可用于較多量試劑的反應容器
B. 試管可用于裝配簡易氣體發生器
C. 溫度計代替玻璃棒用于攪拌
D. 膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體
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