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【題目】“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向。“綠色化學(xué)”要求從根本上消滅污染,是一門能徹底阻止污染的科學(xué)。它包括“原料的綠色化”“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”“產(chǎn)物的綠色化”等內(nèi)容。其中,“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中。下列符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”的是( )
A.化工廠用氨、二氧化碳和水制碳酸氫銨NH3+H2O+CO2=NH4HCO3
B.實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
C.用炭、氧氣和氧化鈉制碳酸鈉C+O2CO2 , CO2+Na2O=Na2CO3
D.實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和消石灰制氨氣2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2NH3↑+2H2O

【答案】A,C
【解析】“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中。下列符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”的是A.化工廠用氨、二氧化碳和水制碳酸氫銨NH3+H2O+CO2=NH4HCO3C.用炭、氧氣和氧化鈉制碳酸鈉C+O2 CO2,CO2+Na2O=Na2CO3.


【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的綠色化學(xué)和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,需要了解綠色化學(xué)-----環(huán)境友好化學(xué)(化合反應(yīng)符合綠色化學(xué)反應(yīng))①四特點(diǎn)P6(原料、條件、零排放、產(chǎn)品)②核心:利用化學(xué)原理從源頭消除污染;注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】上世紀(jì)八十年代以來,我國就一直將環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國策。下列做法中不利于保護(hù)我們生存環(huán)境的是(  )

A. 鼓勵家庭生活垃圾分類收集

B. 發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),減小火力發(fā)電占總發(fā)電量的比例

C. 攜帶布袋購物,減少塑料袋的使用

D. 大量施用化肥、農(nóng)藥來提高糧食產(chǎn)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列元素與人體健康關(guān)系正確的是(  )

A. 缺鋅會引起佝僂病B. 缺鈣會引起貧血

C. 缺碘會引起甲狀腺腫大D. 缺鐵會引起壞血病

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在某公共場所,有如下廣告:

問:
(1)NH4NO3 分子中N∶H∶O原子個數(shù)比是:
(2)計(jì)算NH4NO3中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù): (寫計(jì)算過程)因此,這是一則(真/假)廣告。
(3)每袋化肥中含氮元素多少千克?(寫計(jì)算過程)
(4)要向一塊地里施加含7Kg氮元素的肥料,試計(jì)算需要多少千克硝酸銨?(寫計(jì)算過程,結(jié)果保留到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于KNO3說法錯誤的是(  )

A. 名稱:硝酸鉀B. 類別:鹽C. 焰色反應(yīng):黃色D. 用途:可作化肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 稱量氫氧化鈉固體時,將氫氧化鈉固體直接放在紙上進(jìn)行稱量

B. 蒸發(fā)食鹽水后,將蒸發(fā)皿立即直接放于實(shí)驗(yàn)桌上

C. 10mL量筒量取7.5mL的蒸餾水

D. 稀釋濃硫酸時將蒸餾水沿?zé)诼⑷霛饬蛩嶂校⒂貌AО舨粩鄶嚢?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】3月10日埃航波音客機(jī)墜毀事故,震驚世界,此前,我國國航一架飛機(jī)由于貨艙問題,迫降俄遠(yuǎn)東小鎮(zhèn),迫降過程中屬于化學(xué)變化的是( )

A. 玻璃碎裂B. 輪胎變癟C. 燃油燃燒D. 座椅折斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】綠色植物的呼吸作用會產(chǎn)生二氧化碳,小明猜想:種子的萌發(fā)過程可能也會產(chǎn)生二氧化碳,他設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置。打開D裝置中的閥門,水位下降,空氣就會依次進(jìn)入裝置。

(1)按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)意圖,如果觀察到C裝置中澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象,則小明的猜想是正確的。但思維嚴(yán)密的小庭卻認(rèn)為實(shí)驗(yàn)還有漏洞,她建議在(選填:AB.BC或CD)之間再增加一個C裝置,就可以彌補(bǔ)上圖實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足,那么,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置中,當(dāng)觀察到現(xiàn)象時才能證明小明的猜想是正確的。
(2)請指出D裝置的一個優(yōu)點(diǎn):

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖表示CO2的循環(huán)過程,其中物質(zhì)X能為人體直接提供能量,下列說法錯誤的是( )

A.X中C,H,O的原子個數(shù)之比為1:2:1
B.轉(zhuǎn)化1是自然界中將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的主要途徑
C.X在人體中氧化產(chǎn)生的CO2如不及時排出,則血液的pH將增大
D.人呼出的氣體和吸入的空氣的成分相比,CO2和H2O的含量增加

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同步練習(xí)冊答案