【題目】下圖是課堂中模擬煉鐵(CO還原Fe2O3)的實驗裝置。
(1)寫出儀器名稱A______________ B________________
(2)實驗過程中，先要進行的是_______ 。(填Ⅰ或Ⅱ)Ⅰ．加熱 Ⅱ．通一氧化碳,目的_________
(3)①中反應的化學方程式是_______________________________________
②中反應的化學方程式是_______________________________________________，
②中觀察到的現象是__________________________________________________________
(4)該裝置的不足是___________________ ，如何改進______________________________
【答案】 鐵架臺 試管 Ⅱ 把玻璃管里的空氣排出 Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2 Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O 澄清石灰水變白色渾濁 沒有進行尾氣處理 b處放個酒精燈，點燃或收集起來統一處理
【解析】（1）儀器A的名稱是鐵架臺，儀器B的名稱是試管；
（2）實驗的過程中先要通入一段時間的一氧化碳，目的是為了排盡管中的氧氣；
(3)①中是一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，反應方程式為Fe2O3 + 3CO == 2Fe + 3CO2；
②中是二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和 水，反應方程式為Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O；
②中觀察到的現象是澄清石灰水變白色渾濁；
(4)該反應中有一氧化碳氣體參加，一氧化碳是有毒的氣體，排放在空氣中污染空氣，故該實驗中沒有進行尾氣處理；可以在b處放個酒精燈，點燃或收集起來統一處理
培優好卷單元加期末卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某硫酸銅樣品中含有不溶性雜質(雜質不溶于水，不含銅元素，不與其他物質發生反應)，興趣小組同學欲測定硫酸銅的含量。進行了如下實驗：①取樣品20g加入81.8g足量的水攪拌充分溶解后，向其中加入56g氫氧化鉀溶液，充分反應后過濾，得到8.9g不溶于水的物質和濾液a；②再向上述濾液a中繼續加入56g氫氧化鉀溶液，充分反應后過濾，又得到4.9g不溶于水的物質和只含一種溶質的濾液b。請計算：
（1）樣品中硫酸銅的質量分數；______________
（2）最后所得濾液b中溶質的質量分數。________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的裝置圖，按要求填空。
(1)實驗現象：①紅磷燃燒時產生大量___，但很快就熄滅了。②待集氣瓶冷卻后，打開止水夾，燒杯中的水沿導管進入集氣瓶里，集氣瓶內水面上升了約1/5體積。
(2)發生反應的表達式：___。
(3)實驗前要取用過量的紅磷。如果紅磷不足，可能的結果是___。
(4)進一步分析，還可以知道剩下氣體(氮氣)的一些性質，請你寫一條___。
(5)如果用硫磺或木炭代替紅磷，實驗能成功嗎___？為什么？____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氧家族的“生長樹”如圖所示：
（1）樹上的“果子的有許多共同之處。
①從組成上分析它們都含有_____元素。
②從物質類別上分析，它們都屬于_____。
（2）樹上的“果子”中，屬于空氣污染物的氣體是_____。
（3）樹上有種果子為黑色固體，則由單質生成該果子的化學反應的文字表達式為_____。
（4）由單質生成該“果子P2O5”的化學反應現象為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】模型是聯系宏觀與微觀的橋梁．
（1）圖1是氫分子和氧分子運動的示意圖．
①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是_____（填標號）．
②從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與_____有關（相對原子質量：H﹣1，O﹣16）．
（2）圖2為某化學反應在催化劑作用下的微觀模擬示意圖，其中“
”和“
”分別表示氫原子和氧原子．
①虛線框內應填的微觀圖示是圖3中的_____（填序號）．
②結合上圖，從原子、分子的角度分析，在化學反應過程中，_____可分，而_____不能再分．
③請寫出該反應的化學方程式：_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業上，可用如下反應制取金屬鋇：2Al+4BaO
3Ba↑+Ba（AlO2）2．則下列說法正確的是（ �。�
A. 反應物鋁能被磁鐵吸引
B. 生成物Ba（AlO2）2，屬于氧化物
C. 反應前后鋁元素的化合價發生改變
D. 該反應屬于化合反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學課外學習小組用如圖所示的裝置做有關二氧化碳氣體的實驗。小明同學將收集滿二氧化碳氣體的試管，倒插入盛有紫色石蕊試液的水槽中，并輕輕振蕩試管。
（1）描述上述實驗產生的現象_____；
（2）寫出有關反應的化學方程式_____，該化學反應類型為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了探究”影響雙氧水制氧氣的速率”的因素，某學習小組設計了下列實驗，下列說法正確的是（ �。�
實驗① | 實驗② | 實驗③ |
|
|
|
A. 對比實驗②和③，可研究雙氧水的質量分數對反應速率的影響
B. 對比實驗①和②，可研究雙氧水的質量分數對反應速率的影響
C. 對比實驗②和③，可研究催化劑的種類對反應速率的影響
D. 對比實驗①和②，可研究催化劑的種類對反應速率的影響
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某化學反應前后的微觀過程示意圖，其中“
”、“
”表示兩種不同的原子．請根據圖示回答：
（1）該反應的基本類型是 。
（2）反應前的物質 （填“可能”或“不可能”）是氧化物。
（3）反應前后
、
、
三種粒子的個數比是 。
（4）從圖中還可獲得的一條消息是 。
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