【題目】請你根據下圖回答下列問題: ![]()
(1)寫出所標儀器的名稱:a是 . b是 .
(2)寫出裝制B中的現象 .
(3)寫出裝制A中發生反應方程式: .
(4)裝制C中發生的現象是 , 其反應的化學方程式是 .
(5)寫出用D裝置來收集氣體的原因 , 及如何驗滿 .
【答案】
(1)長頸漏斗;集氣瓶
(2)紫色的石蕊試液變紅
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
(4)澄清的石灰水變渾濁;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(5)二氧化碳密度比空氣大;是用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內已收集滿二氧化碳
【解析】解:(1)圖中所標儀器的名稱為:a長頸漏斗、b集氣瓶;(2)A中產生的二氧化碳進入B,二氧化碳與水反應生成碳酸,酸能使石蕊變紅;(3)二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應來制。浞磻硎荂aCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;(4)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;二氧化碳和氫氧化鈣反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.(5)二氧化碳的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集;二氧化碳驗滿的方法是用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內已收集滿二氧化碳. 所以答案是:(1)a長頸漏斗、b集氣瓶;(2)紫色的石蕊試液變紅;(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;(4)澄清的石灰水變渾濁、Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;(5)二氧化碳密度比空氣大、用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內已收集滿二氧化碳.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用二氧化碳的檢驗和驗滿和二氧化碳的化學性質的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握驗證方法:將制得的氣體通入澄清的石灰水,如能渾濁,則是二氧化碳.驗滿方法:用點燃的木條,放在集氣瓶口,木條熄滅.證明已集滿二氧化碳氣體;化學性質:一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學上把同種元素組成的不同單質互稱為同素異形體,例白磷和紅磷。下列各組物質互為同素異形體的是 ( )
A. CO和CO2 B. 金剛石和C60 C. 冰和干冰 D. 液氧和氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學對身邊的一些物質測出的pH示意圖,有關說法中,正確的是( )![]()
A.葡萄汁能使紫色石蕊試液變藍
B.胃酸過多的人不宜多食泡菜
C.施用草木灰可以降低土壤堿性
D.雞蛋清的堿性比牙膏強
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將氮氣、一氧化碳、二氧化碳的混合氣體先通過足量灼熱的氧化銅,再通過足量澄清石灰水,最后剩余的氣體是( )
A. 二氧化碳和氮氣 B. 二氧化碳 C. 一氧化碳 D. 氮氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬材料是工農業生產和人們生活離不開的材料之一,人類每年要從自然界獲取大量的金屬材料資源。根據對金屬和金屬金屬材料的認識,回答:
(1)鋁制品在空氣中有較強的抗腐蝕性,原因是_____________________。
(2)保護金屬資源的途徑有:①_____________________;②回收利用廢舊金屬;③合理有效地開采礦物;④以及尋找金屬代用品等。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對實驗現象的描述錯誤的是( )
A. 鎂帶燃燒生成白色固體 B. 銅絲在空氣中加熱后表面變黑
C. 氫氣在空氣中燃燒發出淡藍色火焰 D. 向氯化銅溶液中滴加石灰水產生白色沉淀
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【題目】甲、乙同學在學完酸的化學性質后,做了如圖的實驗:![]()
實驗結束后,甲、乙同學依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,然后進行了討論
(1)【觀察與討論1】甲同學在做實驗時沒有觀察到明顯現象,于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發生反應表示懷疑.但乙同學認為,甲同學實驗時向氫氧化鈣溶液中應先滴幾滴酚酞試液,再滴加適量的稀鹽酸,當觀察到時,就可以說明兩種物質能發生反應.
(2)【觀察與討論2】當乙同學再沿廢液缸內壁緩慢傾倒液體時,觀察到廢液缸中先有氣泡產生,然后又出現白色沉淀.經過討論確定,甲同學試管中的廢液含有的溶質是CaCl2和 , 乙同學試管中的廢液含有的溶質是NaCl和(均寫化學式)才會出現上述現象.為了科學處理實驗后產生的廢液,甲、乙同學決定對廢液缸中最終廢液溶質的成分進行探究.
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質
【猜想與假設】甲同學猜想:廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質
乙同學猜想:廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種物質
(3)【活動與探究】甲、乙同學為了驗證自己的猜想分別同時進行了如下實驗
甲同學實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加足量碳酸鈉溶液,觀察到現象,
得出結論:甲猜想不成立,則乙猜想成立.
乙同學實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加足量氯化鈣溶液,觀察到現象,
得出結論:乙猜想成立,則甲猜想不成立.
(4)【表達與交流】甲、乙同學確定了最終廢液中溶質的成分.你認為處理該廢液的方法是 .
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