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【題目】某食用鹽是取自深埋地下千余米的巖鹽為原料,用先進工藝精制而成.

1)在實驗室若將5.0g該巖鹽溶解、過濾和________等步驟,初步提純后,得到4.0g精鹽,其產率為:________%

2)每百克食用鹽中還需添加亞鐵氰化鉀1mg,其作用是:________

3)現有一批采用此巖鹽精制所得的食用鹽,其主要成分(按質量分數計)是氯化鈉60.0%、氯化鉀40.0%.請列式計算該批食用鹽中鈉元素質量分數比純氯化鈉中鈉元素的質量分數低多少________(計算結果精確到0.1%)?

【答案】蒸發; 80 預防缺鐵性貧血 15.7%

【解析】

1)若將5.0g該巖鹽溶解、過濾和蒸發等步驟,初步提純后,得到4.0g精鹽,其產率為:

2)向食用鹽中添加亞鐵氰化鉀的作用是:預防缺鐵性貧血;

3)該批食用鹽中鈉元素質量分數比純氯化鈉中鈉元素的質量分數低:

故答案為:(1)蒸發,80;(2)預防缺鐵性貧血;(315.7%

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象不能正確反映其對應關系的是(

A. 向一定量且等質量的鎂和鋅中分別加入足量的稀鹽酸

B. 等質量、等質量分數的硫酸溶液與氫氧化鈉溶液混合

C. 某溫度時,向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰

D. 向一定量的氯化鈣與鹽酸的混合溶液中逐滴加碳酸鈉溶液至過量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】不能正確反映對應變化關系的圖像是( )

①一定質量稀鹽酸中加入某物質

②澄清石灰水中通入CO2

③加熱氯酸鉀制取氧氣

④敞口放置濃硫酸

A. ①圖中橫坐標既可以表示加入金屬鐵的質量,也可以表示加入碳酸鈣的質量

B. ②圖中縱坐標既可以溶質質量,又可表示溶液導電性

C. ③圖中橫坐標既可以表示反應時間,也可以表示加入二氧化錳質量

D. ④圖中縱坐標既可以表示溶劑質量,又可表示溶質質量分數

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅礦(Cu2O)和木炭粉混合加熱到約800℃,得到黃銅(銅鋅合金,外觀似黃金),其流程如下:

請回答下列問題:

(1)赤銅礦中銅元素的化合價為_____

(2)區分黃銅與黃金的方法?(寫出操作步驟、現象、結論)________________

(3)氣體A中除CO2外,還有一種氣體是_____(填化學式);

(4)加熱時,發生反應的化學方程式有:①ZnCO3═ZnO+CO2↑(條件:高溫)

②C+2ZnO═2Zn+CO2↑(條件:高溫) ③_____________;(木炭粉與赤銅的反應)

已知化學反應中,物質所含元素化合價升高的反應叫氧化反應,物質所含元素化合價降低的反應叫做還原反應。在反應②中,ZnO發生_____(填“氧化”或“還原”)反應;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】溶液是生產生活中常見的物質,依據相關信息回答問題:

資料:硝酸鉀的溶解度數據(部分數據已做取整數處理)如下表所示:

溫度/

10

20

30

40

50

60

70

溶解度/g

21

32

46

64

86

110

138

1)農業上,硝酸鉀用作水溶性肥料,硝酸鉀溶液中的溶質是_____

2ABCD四個燒杯中分別盛有100g水,在40℃時,向四個燒杯中分別加入110g86g64g32g硝酸鉀,充分溶解,如圖所示。

_____(填字母序號)中盛的一定是飽和溶液。

②使B燒杯的溶液升溫至50℃時,溶液的質量為_____g

③采用一種方法使A中的固體恰好溶解。對于最終四個燒杯中的溶液,下列說法正確的是_____(填字母序號)。

A 溶劑質量可能相等 B 溶質質量可能相等

C 溶質質量分數可能有相等的 D 燒杯A中的溶液質量分數可能最大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗裝置圖,按要求回答下列問題:

1)儀器a的名稱是________

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為________,欲收集一瓶較純凈的氧氣,應選用的發生和收集裝置是________。收集滿后結束時應先________

3)小明同學用F裝置驗證二氧化碳的性質,當通入二氧化碳一段時間后,試管①中產生的現象是紫色石蕊試液變紅,試管②中產生的現象是________

4G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質是________

5)在實驗室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體,在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大,實驗室制取硫化氫應選用的發生裝置是________(填字母),實驗結束后剩余的硫化氫氣體應該用________溶液來吸收。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小四北和同學們在實驗室探究空氣中氧氣含量的測定

如圖3

如圖4

1)(實驗回顧)如圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

①用彈簧夾夾緊橡皮管。②點燃燃燒匙內的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊塞子。③_________。④觀察并記錄水面的變化情況.

(實驗反思)多次實驗,集氣瓶內上升的水的體積始終小于瓶內原空氣體積的1/5。其原因是_______。(答一點即可)

2)小亮同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖所示 ),你認為改進后的優點是:____

3)小林同學指出如圖裝置仍有不足之處,并設計了如圖裝置。其中氣球的作用是_______

4)小四北在團隊的幫助下,設計出了如圖所示的實驗裝置。

實驗步驟如下;

a、在集氣瓶里裝進適量a體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃),并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱。(注:集氣瓶內的長導管已伸到了瓶底)

b、用力把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,產生大量白煙,同時放出大量的熱。(注:白磷與紅磷燃燒的產物、現象均相同)

c、待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c

d、根據abc三個數據,計算出空氣中氧氣的體積分數。

根據以上信息,回答下列問題。

①集氣瓶中白磷燃燒的文字表達式________________

②在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內水面的變化情況是_____________

③若實驗非常成功,當c500mLa=100mL,則b=_____________mL

④組內成員小張對實驗前集氣瓶里要裝進適量a體積的水非常不理解。咨詢了組長之后,他終于明白“a體積的水的作用,其一是為了加快c步驟中集氣瓶的冷卻速度;其二則主要是___

⑤在如圖實驗中,下列操作的實施和實驗現象的出現,會導致實驗測定值大于1/5的是___

A 裝置氣密性不好 B 止水夾未加緊

C 集氣瓶沒有冷卻到室溫 D 用紅磷代替白磷

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過化學學習,我們已經掌握了實驗室制取氣體的一般規律。下面是實驗室提供的一些實驗裝置:

請結合圖中提供的儀器回答問題。

1)寫出圖中標號儀器名稱:a_____ b_____

2)實驗室雙氧水來制備氧氣,反應的化學方程式為_____,也可選用裝置B利用高錳酸鉀加熱制取氧氣,但該裝置不完善,改進的方法是_____。收集一瓶較純凈的氧氣,選擇收集裝置為_____

3)通過查閱資料得知:

1)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;

2)氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。

回答下列問題:

若用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,則應選擇的反應發生裝置和收集裝置為_____,判斷氨氣已經收集滿的方法_____

寫出氨氣和氧化銅在加熱條件下反應的化學方程式:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學 ,請回答下列問題:

1)儀器a的名稱為______

2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為______,選擇的發生裝置為______(填字母序號),選擇的收集裝置為______(填字母序號);

3)為探究二氧化碳與碳的反應,小彭同學設計了如圖乙所示裝置。A中玻璃管內發生反應的化學方程式為______,酒精燈加上鐵絲網罩的作用是_________

4C中石蕊溶液始終沒有變紅,則B裝置中的M最有可能是______(填字母序號)。

A 稀硫酸B 蒸餾水C 氧氧化鈉溶液

5)為防止尾氣污染,需要時尾氣進行處理,方法是______

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