【題目】請閱讀下列短文,并回答問題。
酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水。酸雨主要是人為向大氣中排放大量酸性物質所造成的。雨、雪等在形成和降落過程中,吸收并溶解了空氣中的二氧化硫或氮氧化物等物質,形成了pH低于5.6的酸性降水。
酸雨中的陰離子主要是硝酸根和硫酸根離子,根據兩者在酸雨樣品中的濃度可以判定降水的主要影響因素是二氧化硫還是氮氧化物。二氧化硫主要來自于礦物燃料(如煤)的燃燒,氮氧化物主要來自于汽車尾氣等污染源。
含有硫的煤燃燒生成二氧化硫,二氧化硫與水反應生成亞硫酸(H2SO3),H2SO3在空氣中被氧化成硫酸。
雷雨閃電時,大氣中也會產生少量硝酸。閃電時,氮氣與氧氣化合生成一氧化氮(NO),NO不穩定,在空氣中被氧化成二氧化氮(NO2)。NO2是一種紅棕色、具有刺激性氣味的氣體,它可與水反應生成硝酸。
酸雨對環境、工農業生產、建筑、森林、植物等危害巨大。
依據文章內容,回答下列問題:
(1)NO2的物理性質有________。
(2)NO與NO2化學性質不同的原因是_________。
(3)H2SO3被空氣中的氧氣氧化為硫酸的化學方程式為________。
(4)氮氣與氧氣化合生成一氧化氮的化學方程式為________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2(已知SiO2既不溶于水也不與鹽酸反應)。課外小組為了測定該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,將一定量的石灰石樣品放入燒杯中,再將100 g稀鹽酸分4次加入燒杯中,每次均充分反應。實驗數據記錄如下:
次數 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
加入稀鹽酸的質量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
反應后燒杯中物質的總質量/g | 35.2 | 58.4 | 82.6 | 107.6 |
(1)第1次加入稀鹽酸充分反應后,生成二氧化碳的質量。
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是我們學習化學的重要工具,請用適當的化學用語填空:
(1)鈣元素_________;(2)五氧化二磷____________;(3)2個氫離子__________;
(4)氖氣______;(5)硫酸根離子___;(6)標出N2O5中氮元素的化合價___;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對應關系的是( )
A.
向盛有相同的稀硫酸溶液的兩支試管中,分別加入過量的鎂和鋁
B.
在兩份相同的過氧化氫溶液中,一份加催化劑,一份不加催化劑
C.
通電使水分解
D.
向一定量硫酸亞鐵溶液中加入一定量金屬鋅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,請回答問題:
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(1)寫出實驗室用A裝置制氧氣的化學方程式_________。
(2)實驗室現用B裝置制取二氧化碳氣體,多孔塑料片上面放置石灰石,打開止水夾M,取下左側的橡膠塞,向U型管內加入稀鹽酸,U型管內發生反應的化學方程式為___________________,一段時間后,關閉M后,呈現的現象是______________,該裝置的優點是____________。若用C裝置收集該氣體,氣體應從 _________(填“a”或“b”)端通入。
(3)有人提出工業生產上回收利用空氣中CO2的構想:把空氣吹入飽和碳酸鈉溶液中,溶液可吸收CO2生成碳酸氫鈉(NaHCO3);加熱碳酸氫鈉分解放出CO2并生成碳酸鈉等;CO2在合成塔內與氫氣反應生成甲醇。
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①分解池中發生的化學方程式為_________。
②合成塔中參加反應的氫氣、二氧化碳與生成的甲醇和水的分子個數比為3︰1︰1︰1,則甲醇分子中碳、氫、氧原子的個數比為_________。
③該流程中能循環利用的物質是水和_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類社會的發展離不開金屬。請依據所學知識填空。
(1)下列制品的用途,利用金屬導熱性的是______。
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(2)金屬資源在地球上分布廣泛。人們在白然界中僅發現金、銀等少數金屬單質,其余金屬元素都以化合物形式存在。你認為金屬的存在形式主要和_______有關。
(3)農業上用硫酸銅、生石灰加水配制波爾多液作為殺菌劑。有經驗的農民都不用鐵質容器來配制或盛放波爾多液,原因是___________(用化學方程式表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示.根據下圖中信息回答下列問題:
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(1)50℃時,乙物質的溶解度是_______g。
(2)40℃時,甲、乙、丙三種物質的飽和溶液各1195克,則在甲、乙、丙三種物質飽和溶液中含有水的質量大小順序為_____________。(用甲、乙、丙表示)
(3)甲、乙、丙三種飽和溶液,溫度由50℃逐漸降低到20℃時,____________溶質的質量分數沒有改變。(用甲、乙、丙表示)
(4)50℃時,將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時升溫至60℃,所得溶液中溶質質量分數最小的是_____。
(5)要配制140g溶質質量分數為28.5%的乙物質溶液,配制時溶液的溫度需要控制的范圍是_______。(填“≥50℃”或“≥40℃”或“≥30℃”或“≥20℃”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器)。試根據題目要求,回答下列問題:
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(1)若以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳,因鹽酸會揮發出少量的氯化氫氣體,導致制取的氣體不純,可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收。現要制備、收集一瓶干燥的、不含氯化氫的二氧化碳氣體。
①所選儀器的連接順序為__________________________(填寫儀器序號字母)
②儀器a的名稱是_________________
③生成二氧化碳時,A中所發生反應的化學方程式為______________________________
④將少量的CO2氣體通入盛有大量澄清Ca(OH)2溶液的大燒杯中,燒杯中溶液的質量與之前相比會__________ (填“增大”“減小”“不變”之一)。
(2)小強同學欲用一氧化碳氣體測定某不純氧化鐵樣品的純度(雜質不參與任何反應),小強同學取2.5g氧化鐵樣品設計了實驗方案:氣體流向是從左向右,選擇的儀器按“一氧化碳氣體→C→尾氣處理裝置”順序連接,然后進行實驗(假設有關反應均反應完全)。若其他操作正確,反應結束后測得C裝置減少了0.48g(不考慮空氣中成分對裝置質量的影響),則此氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數為______________。
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