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【題目】如圖是自然界碳的循環示意圖,請據圖分析后回答:

(1)自然界CO2的來源途徑有___________(任寫一點);

(2)任何物質都有兩面性,CO2對人類的正面影響是促進植物光合作用等,不利影響有______________________(任寫一點);

(3)人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向:一是減少CO2排放,二是增加CO2消耗,請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑____________________

(4)某“組合轉化”技術是將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉化為化工原料乙烯(C2H4),請把反應的化學方程式補充完整:2CO2+ 6_____C2H4 +_____

【答案】 化石燃料燃燒(或動植物呼吸等,合理即可) 溫室效應(或溫室效應的具體表現等均可) 植樹造林(種草等均可) H2 4H2O

【解析】(1)根據圖片信息中箭頭的方向確定二氧化碳的來源途徑回答;

(2)根據溫室效應產生的原因回答;

(3)消耗二氧化碳的途徑最主要的是光合作用,我們能做的是植樹造林;

(4)根據化學反應前后原子的種類與數目不發生改變進行解答。

解:(1)根據圖片信息,自然界CO2的來源途徑有化石(或礦物)燃料燃燒和動植物呼吸等;

(2)二氧化碳是大氣中主要的溫室氣體,此外還有甲烷、臭氧、氟利昂等,產生溫室效應是二氧化碳對環境的主要不利影響;

(3)光合作用是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑,且植樹造林是我們容易做到的消耗CO2的方式或途徑;

(4)首先根據題意反應物為CO2和H2,根據氫元素和氧元素質量守恒可知生成物為H2O,化學計量數為4。

練習冊系列答案
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【題目】我國化學家侯德榜發明了聯合制堿法,其生產純堿的產品和副產品氯化銨的工藝流程如圖所示:

(1)NH3溶于水得到氨水,將無色酚酞溶液滴入氨水中,溶液呈   色.

(2)寫出反應I的化學方程式   ;該反應的基本類型為   

(3)操作a的過程是蒸發濃縮、   、過濾.

(4)上述工藝流程中可循環利用的物質是   

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【題目】民生熱詞:“舌尖上的安全”。下列做法不符合食品安全要求的是

A. 甲醛可作食品的防腐劑 B. 食鹽可作炒菜的咸味劑

C. 食醋可作調味的酸味劑 D. 小蘇打可作糕點的膨松劑

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【題目】下列過程不包含化學變化的是

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【題目】某樣品為銅和氧化銅的混合物,為測定樣品中銅與氧化銅的質量比,甲、乙、丙、丁四位同學用同一種樣品分別進行實驗,測得的數據如下表:

物質質量

所取固體樣品的質量/g

20

25

30

20

加入硫酸溶液的質量/g

100

100

100

120

反應后剩余固體的質量/g

12

17

22

12

分析實驗數據,回答下列問題:

(1)寫出氧化銅與硫酸反應的化學方程式

(2)混合物中銅與氧化銅的質量比是

(3)恰好完全反應后溶液中溶質的質量分數(寫出計算過程,結果精確到0.1%)。

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【題目】實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應制取二氧化碳。

(1)該反應的化學方程式為______________________

(2)圖Ⅰ表示加入藥品前的一個操作,其正確的操作步驟是________

(3)檢驗生成的氣體是二氧化碳的方法是_____________

(4)實驗室通常不選用稀硫酸和石灰石反應制取二氧化碳,因生成的微溶物硫酸鈣會阻礙反應的進一步進行。某小組經研究,用圖Ⅱ所示方法成功制得了大量CO2。(反應物為稀硫酸和石灰石)。

①該方法中加熱儀器名稱是___________

②推測:在硫酸溶液中加入氯化銨和對溶液加熱,目的都是__________________

③思考圖Ⅱ方法,你認為相比用稀鹽酸和石灰石反應,其改進的出發點是_______

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【題目】下列對化學用語的表述正確的是( )

A. 氯化鋁——AlCl B. Fe2+——鐵離子

C. 2個汞原子——2Hg D. 純堿——NaOH

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【題目】現有一瓶無瓶蓋的NaOH溶液。為確定其是否變質,同學們開始了以下探究。

【猜想假設】猜想一:沒有變質,為NaOH溶液;猜想二:全部變質,為Na2CO3溶液。

猜想三:該溶液部分變質,為___________________溶液。

【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性,CaCl2溶液呈中性。

【設計方案】請你完善下表幾組同學探討的設計方案。

實驗操作

可能出現的現象與結論

同學評價

第1組

溶液變紅,則猜想一成立。

第2組同學認為:此方案結論不正確,理由

是:__________

第2組

產生白色沉淀,反應方程式是:__________________

則猜想一不成立。

第3組同學認為:此方

案還不能確定猜想二還是猜想三成立。

第3組

第一步 第二步

濾液變紅,則猜想____成立。

第1組同學認為:不需過濾也能達到實驗目的,更簡單的操作方法是:____________

【探究實驗】綜合各小組的方案后,動手實驗。

【結論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應而變質,所以要________保存。

【拓展延伸】同學們設計了下列兩套裝置進行實驗:用膠頭滴管吸取某種液體,錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質,擠壓膠頭滴管。一段時間后,兩裝置中氣球明顯脹大。

(1)若甲中充入的氣體是CO2,則可能發生反應的方程式_______________。(任寫一個)

(2)若乙中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸,則錐形瓶中放入的固體可能是___。(任寫一種)

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【題目】右圖是X、Y、Z三種固體物質的溶解度曲線,請回答下列問題:

① t1時三種物質溶解度由大到小的順序是

② 要配制溶質質量分數相同的Y、Z飽和溶液,需要把溫度控制在 ℃;

③ t2時,25 g X的飽和溶液中含有5 gX,則此時X的溶解度是 g/100g水;

固體X中含有少量的Y,要得到較純凈的X,可以采用的方法是

t3的X、Y、Z的飽和溶液降溫至t2時,溶質質量分數由大到小的順序是

t3接近飽和的X溶液逐漸冷卻至t1,下圖中有關量隨時間變化的趨勢正確的是

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