【題目】如圖所示為自然界中二氧化碳的循環,請回答下列問題:
(1)溫室效應的產生與______有關,從圖中可知,空氣中二氧化碳來自于人、動植物的呼吸、煤等燃料的燃燒。而自然界中能消耗二氧化碳的是______作用。為緩減溫室效應,你認為可以采取哪些措施(填一種即可)______。
(2)2015年12月19日,國家發改委副主任張勇在全國碳排放交易體系啟動工作新聞發布會上宣布,以發電行業為突破口的全國碳交易市場正式啟動,這里的“碳”是指______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初化學中常見的六種物質間的轉化關系,其中A、B兩種物質的組成元素相同,C是密度最小的氣體,固體D在氣體F中燃燒時火星四射并生成E,圖中“→”表示物質之間的轉化關系:反應條件、部分反應物或生成物已略去。
(1)物質C的化學式:_____;物質E的化學式:_____。
(2)工業上通過化學反應從含D元素的礦物中獲取D的主要設備是_____。
(3)A→F反應的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據圖 1 實驗裝置回答問題。
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①A 實驗中儀器 a 的名稱是________。
②A 實驗中連接玻璃管和橡皮管的操作,先把玻璃管口_______,然后稍稍用力,即可把玻璃管插入橡皮管內;該反應的化學方程式______________________,該反應類型是_______;排水法收集氧氣后,用玻璃片_______(選填“磨砂”或“光滑”)的一面蓋住集氣瓶口。
③上述三個實驗中,水對實驗儀器起到安全保護作用的是_______(填字母)。
④C 實驗中的實驗現象是__________,該反應的化學方程式是____________;該實驗中細鐵絲成螺旋狀的原因是________________。
⑤B 實驗中,發生反應的化學方程式是_________;B 實驗過程中廣口瓶內壓強變化曲線如圖 2:CD 段氣壓變化的原因是__________。
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實驗前廣口瓶內空氣體積為 V,燒杯中水的體積為V1 ;實驗后燒杯中剩余水的體積為V2 。計算空氣中氧氣體積分數的表達式為________(用 V、V1 、V2 表示)。
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【題目】在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯系,是化學學科特有的思維方式。
(1)圖1是四種粒子的結構示意圖。
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①D表示陽離子,則 X= ____
②A、B、C、D 中表示了_____種元素;
③C和D 兩種粒子結合構成物質的化學式是_____。
(2)汽車尾氣催化轉換器可減少有害氣體排放,其反應過程的微觀變化如圖2所示。
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①已知丁是一種單質,則丁是_____(寫化學式);
②根據圖示得出的結論中,正確的有_____。
A.化學反應是原子的重組過程
B.該反應是置換反應
C.參加反應的甲和乙的質量比為14:15
D.生成丙和丁的分子個數為 1∶1
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【題目】如圖是木炭還原氧化銅反應的實驗裝置圖,下列說法正確的是( )
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A. 給酒精燈加網罩,目的是使火焰集中并提高溫度
B. 實驗過程中,可觀察到紅棕色粉末逐漸變黑
C. 木炭是使氧化銅還原為銅的物質,它具有氧化性
D. 實驗結束后,應先停止加熱,再將導氣管從澄清石灰水中撤出
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【題目】“生命至上、安全第一”,為及時發現天然氣泄漏,某燃氣公司常在天然氣中加入少量具有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH)。乙硫醇在空氣中也能燃燒,反應的化學方程式為: 2C2H5SH+9O2
4CO2+6H2O+2X。下列說法錯誤的是
A. 乙硫醇是由三種元素組成的有機物
B. X 的化學式為 SO2
C. 乙硫醇中碳、氫、硫元素的質量比為 12∶3∶16
D. 乙硫醇中碳元素的質量分數最大
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【題目】構建知識結構圖是學習的一種重要方法。如圖是某同學對二氧化碳部分知識構建的網絡圖(部分反應條件和部分生成物省略)。請按下列要求填空:
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(1)物質a(CO)具有還原性。在實驗室可以用一氧化碳還原氧化銅來制取少量的銅,請寫出反應的現象________________。
(2)物質b(石灰石)的主要成分是碳酸鈣,把二氧化碳通入到澄清石灰水中可以生成碳酸鈣,則該反應的化學反應方程式為____。
(3)CO2C6H12O6是自然界里碳、氧循環的過程,C6H12O6→CO2的過程是_____(選填“光合作用”或“呼吸作用”)。
(4)將CO2通入紫色石蕊試液中,觀察到紫色石蕊試液變成_____色,說明生成了酸性的物質d。d的化學式是__________。
(5)CO2在生產、生活中有廣泛的用途,請寫出一種CO2的用途____________。
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【題目】學習水的組成這一課題后,同學們己經知道水在通電的條件下能生成氫氣和氧氣。某研究性學習小組同學對電解水的實驗很感興趣,很想通過實驗驗證這一結論。于是在征得老師同意后進行實驗,實驗記錄如下:
電解時間/min | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | …… |
負極生成氣體體積/mL | 7 | 15 | 23 | 31 | 39 | 47 | 55 | …… |
正極生成氣體體積/mL | 2 | 5 | 9 | 13 | 17 | 21 | 25 | …… |
電解水生成氫氣和氧氣的理論體積比是多少?如果你是這次實驗的參與者、請認真分析實驗數據,你會發現什么問題?推測產生這一間題的可能原因。
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