【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式,如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是( ) ![]()
A.該反應(yīng)中有四種化合物
B.參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為1:3
C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D.參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量比為28:32
【答案】B
【解析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:C2H4+3O2
2CO2+2H2O;
A、由方程式可知,該反應(yīng)中有三種化合物,故A錯誤;
B、由方程式可知,參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為1:3,故B正確;
C、該反應(yīng)的生成物是兩種化合物,不屬于置換反應(yīng),故C錯誤;
D、參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量比為28:(32×3)=7:24,故D錯誤,
故選B.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解單質(zhì)和化合物的判別的相關(guān)知識,掌握單質(zhì)與化合物的區(qū)別:單質(zhì)是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質(zhì),但必須是純凈物;化和物:是由不同種元素組成的純凈物.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)上常對物質(zhì)進(jìn)行分類,下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( )
A.氧化鎂
B.食醋
C.不銹鋼
D.稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向CuSO4和H2SO4的混合溶液中,逐滴加入NaOH溶液.滴加NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖,結(jié)合如圖回答問題: ![]()
(1)寫出有沉淀生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(2)寫出加入NaOH溶液質(zhì)量為30g時溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:
(3)根據(jù)圖象你還能得到哪些信息?(答一點(diǎn)即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一,下列是小李整理的一些化學(xué)規(guī)律,其中錯誤的是( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用分子的觀點(diǎn)對下列現(xiàn)象解釋錯誤的是( )
A.花香四溢﹣﹣分子在不斷運(yùn)動
B.釀制美酒﹣﹣分子本身發(fā)生改變
C.空氣液化﹣﹣分子間間隔改變
D.汽油揮發(fā)﹣﹣分子體積變大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述錯誤的是( )
A.金屬汞由汞原子直接構(gòu)成
B.原子核由電子和質(zhì)子構(gòu)成
C.水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)
D.化學(xué)變化中原子不能再分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué),在實(shí)際生活中,下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( )
A.用木材制成桌椅
B.用銅制導(dǎo)線
C.用木炭烤羊肉串
D.用金屬鋁制飲料罐
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