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【題目】如圖是小明同學配制100g 10% NaCl溶液的實驗操作示意圖。

1)該實驗正確的操作順序是_____(填序號)。

2)認真觀察 指出圖中錯誤的操作步驟_____(填序號)。

3)配制該溶液需要NaCl固體_____g,需要水_____mLρ1g/mL),量取所需要的水應選擇_____(選填“10mL”“50mL”“100mL”)量筒。

4)下列因素會使所配溶液溶質質量分數偏小的是_____(填序號)①藥品和砝碼放錯了盤 ②量取水時仰視量筒刻度 ③所用燒杯內事先殘留少量蒸餾水 ④將所配溶液轉入試劑瓶時,不慎灑到外面少量。⑤使用粗鹽代替氯化鈉進行配制。

【答案】④①③⑤② ①③ 10 90 100mL ②③⑤

【解析】

1)該實驗正確的操作順序是:取出氯化鈉,稱量,量取水,把氯化鈉、水加入燒杯中,溶解。故填:④①③⑤②。

2)圖中錯誤的操作步驟是①③,這是因為①中砝碼和氯化鈉位置放顛倒,③中仰視讀數。

故填:①③。

3)配制該溶液需要NaCl質量為:100g×10%10g,需要水的體積為:(100g10g÷1g/mL90mL,量取所需要的水應選擇100mL量筒。故填:1090100mL

4)①藥品和砝碼放錯了盤,如果利用游碼,則會導致稱量的氯化鈉質量偏小,從而導致所配溶液溶質質量分數偏小,如果不利用游碼,則稱量的氯化鈉質量正確,所配溶液溶質質量分數正確;

②量取水時仰視量筒刻度,會導致量取水的體積偏大,從而導致所配溶液溶質質量分數偏小;

③所用燒杯內事先殘留少量蒸餾水,會導致溶液中水的質量偏大,從而導致所配溶液溶質質量分數偏小;

④將所配溶液轉入試劑瓶時,不慎灑到外面少量,不影響溶液質量分數;

⑤使用粗鹽代替氯化鈉進行配制時,會導致氯化鈉質量偏小,從而導致所配溶液溶質質量分數偏小。故填:②③⑤。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。

(1)寫出帶標號的儀器的名稱:①____________________

(2)向氣體發生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是_________

(3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發生裝置是_________;用雙氧水制氧氣的化學方程式為 _________

(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發生裝置是_____________;收集裝置是__________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】測定大理石含CaCO3的質量分數,取大理石12.5g,加入盛有100g稀鹽酸的燒杯中,兩者恰好完全反應(假設其他雜質不與鹽酸反應,也不溶解)。燒杯內物質的質量變為108.1g。試計算大理石樣品中CaCO3的質量分數_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲烷是家用天然氣的主要成分,它的開發和利用給人們的生活帶來了很大的便利,但是天然氣使用不當時,也會引發極大的災害。幾位同學想探究甲烷燃燒時會生成哪些物質,請幫助他們完成以下實驗探究。

(提出問題)甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質?

(查閱資料)含碳元素的物質在氧氣中完全燃燒生成CO2不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水會由白色變為藍色。

(猜想與假設)

產物

猜想

CO2H2O

COH2O

NH3CO2H2O

CO2COH2O

1)你認為______同學的猜想是錯誤的,理由是______

(實驗探究)為了驗證上述猜想與假設將甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產物依次通過下列裝置:

2AB裝置的順序______顛倒(填“能”或“不能”),原因是:______

3)實驗中用純凈氧氣而不用空氣的原因是______

4)實驗中觀察到A中現象是______BD中澄清石灰水變渾濁,C中現象是______,由此推斷丁同學猜想成立。

5)請寫出C中發生的化學反應方程式:______B中發生的化學反應方程式為______

(反思與交流)

6)大氣球的作用是______,還可以換成______

7)為避免天然氣燃燒生成有毒氣體,請你給使用天然氣的家庭提出建議______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映相關實驗過程中量的變化關系的是( )

A. 氫氧化鈉溶液加水稀釋

B. 一定壓強下,CO2氣體在水中的溶解度與溫度的變化關系

C. 一定溫度下,向飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體

D. 向生銹的鐵釘緩慢滴加稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為驗證加熱碳酸氫銨所發生的變化,兩同學分別用甲、乙裝置進行實驗,發現兩個實驗中碳酸氫銨固體均消失,乙實驗中還觀察到無水硫酸銅變藍、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。資料:無水硫酸銅呈白色,遇水后呈藍色。

下列說法錯誤的是

A. 甲實驗不如乙實驗環保

B. 甲實驗只根據固體消失這一現象,能說明碳酸氫銨受熱分解

C. 乙實驗有利于同學們分析固體消失的原因

D. 根據乙實驗的現象可知碳酸氫銨受熱分解為氨氣、二氧化碳和水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某一反應的微觀示意圖,下列說法正確的是(  )

A. 該反應屬于分解反應

B. 生成物都是氧化物

C. 氧元素的化合價在反應前后保持不變

D. 化合物ZW的相對分子質量之比為4436

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”,回答問題:

1)分類角度。下列關于空氣的說法正確的是_____

A 空氣由空氣分子構成 B N2O2等均勻地混合 C N2O2不再保持各自的化學性質

2)變化角度。

常壓下,氮氣沸點﹣196℃,氧氣沸點﹣183℃.將燃著的木條置于盛滿液態空氣的燒杯口,觀察到的現象是_____

下列敘述不正確的是_____

A 木炭在氧氣中燃燒,發出白光

B 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

C 夏天從冰箱里拿出冰棍周圍有白霧,是空氣中的水蒸氣液化

D 久盛石灰水的試劑瓶內壁有一層白膜,證明空氣中有二氧化碳

3)微觀角度。用“”表示碳原子,“”表示氮原子,“”表示氧原子

用“”表示的物質,其化學式為_____

同溫同壓下,氣體的體積比等于分子個數比。若空氣中其它成分忽略不計,如圖可表示空氣微觀模型的是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請用你具備的化學知識回答下列問題:

1)在化學發展史上,第一次用實驗證明空氣是由氮氣和氧氣組成的科學家是_____

2)生活中常用肥皂水區別硬水和軟水,在某水樣中加入肥皂水,出現泡沫少、浮渣多的現象,則該水樣是_____(填“硬水”或“軟水”)。

3)洗潔精清洗餐具油污利用的是_____

4)現有一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液,若要使它變為該溫度下的飽和溶液,一般采用的方法是_____

5ABCD四個燒杯中分別盛有質量相等的同種溶劑,向四個燒杯中都加入同種溶質,且固體溶質質量依次減少(溫度相同),充分溶解,則_____中盛的一定是不飽和溶液。

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