【題目】閱讀下面短文,回答相關問題。
稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙和氡六種氣體,約占空氣體積的 0.94 %。常溫常壓下,稀有氣體都是無色無味,微溶于水,且熔點和沸點都很低。由于稀有氣體元素原子的最外層電子排布是穩定結構,所以它們的化學性質非常穩定,但在一定條件下,氙氣(Xe)可與氟氣(F2)發生反應,生成四氟化氙(XeF4)。工業上,分離液態空氣制取稀有氣體。在焊接精密零件或鎂、鋁等活潑金屬時,常用氬作保護氣。氦氣是除了氫氣外的最輕氣體,可以代替氫氣應用在飛艇中,不會著火和發生爆炸。利用稀有氣體通電時發出色彩絢麗的光芒,可制成霓虹燈。
(1)稀有氣體共同的物理性質有___________________(寫一條)。
(2)稀有氣體化學性質穩定的原因是_________________。
(3)氙氣與氟氣反應生成四氟化氙的符號表達式:___________________。
(4)分離液態空氣制取稀有氣體,發生的是_______________變化(填“物理”或“化學”)。
(5)氦能應用于飛艇的理由是__________________。
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【題目】鈷在國防工業中有重要的作用,下圖為鉆元素在元素周期表中的信息。下列說法正確的是
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A.鉆元素屬于非金屬元素
B.鉆原子核內有27個質子
C.鉆元素又稱為一氧化碳
D.鈷原子的相對原子質量是58. 93 g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】合成氣是工業生產中的一種原料氣,主要成分是一氧化碳和氫氣它可以冶煉鋼鐵、生產二甲醚等。請根據圖示回答。(注:圖中括號內化學式表示相應物質的主要成分)
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(1)利用合成氣還原赤鐵礦,說明合成氣中一氧化碳和氫氣具有_____性。
(2)二甲醚( CH3OCH3)被稱為21世紀新型燃料,能實現高效清潔燃燒。請列舉一種你熟悉的新能源_____。請寫出二甲醚在空氣中充分燃燒的化學方程式_____。
(3)合成氣在不同催化劑作用下,可以合成不同的物質。僅用合成氣為原料不可能得到的物質是_____(填序號)
A 甲醇(CH3OH)
B 乙二醛(HC2O2)
C 尿素[CO(NH2)2]
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示為實驗室中常見氣體的制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器。某校兩個化學興趣小組的同學欲用它們完成如下探究實驗。
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(1)第一組的同學以鋅粒和稀鹽酸為原料,制取并收集一瓶干燥、純凈的氫氣。(鹽酸有揮發性,AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3)
①所選儀器的連接順序為__________(填寫儀器序號字母)。
②選用A裝置作為制取氫氣的發生裝置的優點是:______________。
③A裝置還可以用于實驗室制取二氧化碳,其方程式是:______________。
(2)第二組的同學欲用一氧化碳在高溫的條件下還原赤鐵礦,用以測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數并探究反應后的氣體產物(已知雜質不揮發也不發生反應)。所選儀器的連接順序為:一氧化碳→E→D。
①儀器D中觀察到澄清石灰水變渾濁,說明反應后生成了__________。
②儀器E中發生反應的化學方程式為___________。
③小組同學實驗時先通了一會兒CO之后再點燃酒精燈,這樣做的原因是___________。
④已知裝置E中赤鐵礦石樣品的質量為20g,若充分反應后,E裝置中剩余固體質量為15.2g,則該赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數為_____________。
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【題目】某課外活動小組的同學用鐵粉和銅粉的混合物按圖流程進行實驗。回答相關問題。(已知:Cu+2H2SO4(濃)=CuSO4+SO2↑+2H2O)
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(1)操作a的名稱是_______________。
(2)方法1若不通入O2反應將不會發生,原因是___________;
(3)通常選方法1而不選方法2的理由是_____________。
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【題目】實驗室常用下列裝置來制取氣體并做有關氣體性質的實驗。
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(1)指出圖中標號①儀器名稱:____________
(2)寫出一個用A裝置制取氧氣的文字表達式__________
(3)若用圖C裝置收集氧氣,氣體應該從________通入。
(4)圖D放過氧化氫溶液和二氧化錳,其優點除了防集氣瓶炸裂外,還有___________;描述D中鐵絲燃燒的現象_______________。
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【題目】如圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個探究分子的運動化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ:
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【實驗操作】
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色;
b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
【分析討論】
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是 。
(2)進行操作b時觀察到的現象是 。
(3)由此可以得到的實驗結論是:① ,② 。
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【題目】多角度認識物質,有助于我們更好地理解化學知識。
(1)化學是研究物質的,物質又是變化的,寫出下列化學反應的符號表達式:有黑色固體生成的化合反應______________。
(2)化學研究物質的性質,下列物質的用途與其物理性質有關的是____________(填序號)。
A稀有氣體用作焊接金屬保護氣
B銅用于制導線
C氮氣用作食品防腐劑
D氧氣用于醫療急救
(3)化學還研究物質的結構,如金屬鎂是由鎂_________構成的,氯化鈉是由__________(寫出符號)構成的。
(4)測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置如圖所示。在集氣瓶內加入少量的水,并五等分水面以上容積,做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內的紅磷,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。
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①寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式:_________________。
②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水面最終未上升至1刻度處。則可能的原因是_____________(寫一條)。
③瓶內紅磷最終熄滅,則可以推知瓶內剩余主要氣體的化學性質為____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是“空氣中氧氣體積分數測定”實驗的改進裝置。主要操作是:在實際容積為180mL的集氣瓶里,先裝進30mL的水,再按圖連接好儀器,伸下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。(白磷40℃即可燃燒,燃燒產物與紅磷相同)
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(1)該實驗中白磷需稍過量,目的是_______。
(2)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內水面的變化是_______,若實驗成功,最終集氣瓶中水的體積約為______mL。
(3)實驗中發生的化學反應的文字表達式為________。
(4)集氣瓶里預先裝進的30mL水,在實驗過程中起到的作用是_______(填字母編號)。
A加快集氣瓶內氣體冷卻
B液封導氣管末端以防氣體逸出
C吸收五氧化二磷
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