【題目】核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發生分裂，產生氙、鍶等原子及一些粒子和射線，同時釋放大量的能量，這些能量可用于驅動汽輪機發電。鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結構示意圖如圖所示。以下表述中正確的是
A．圖2、圖3都屬于鍶元素
B．圖3所表示粒子的化學符號是Sr
C．鍶原子的中子數為38
D．鍶原子的相對原子質量是87.62g
小學教材全測系列答案
小學數學口算題卡脫口而出系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖表示某化學反應的微觀過程，下列有關說法正確的是
A．該反應屬于化合反應
B．反應物甲的質量等于生成物丁的質量
C．甲和丙均為有機物
D．甲的化學式為C2H2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（10分）學校化學小組的同學為了測定某石灰石中碳酸鈣的質量分數，取一定質量的石灰石放在燒杯中，將120g稀鹽酸分若干次加入燒杯中（石灰石中的雜質不與鹽酸反應，也不與水反應），反應過程的質量關系如圖所示（x表示加入稀鹽酸的質量/g，y表示燒杯中余下物質的總質量/g）。請回答下列問題：
（1）石灰石與稀鹽酸的質量比為 時，恰好完全反應；反應中共產生了CO2 g。
（2）該石灰石中CaCO3的質量分數是 。
（3）通過計算求所用鹽酸的溶質質量分數。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）某工廠化驗室用質量分數為20%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產品中的殘余硫酸。
（1）配制質量分數為20%的氫氧化鈉溶液50 g，需要固體氫氧化鈉________g和水__________mL。
（2）洗滌一定量石油產品中的殘余硫酸，共消耗該氫氧化鈉溶液40 g，洗滌后溶液呈中性。求在這一定量的石油產品里H2SO4的質量。
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【題目】（10分）如圖為“хх”鈣片商品標簽圖，請根據標簽的有關信息完成下列各題．
該鈣片主要成分碳酸鈣，碳酸鈣的相對分子質量為 ① ．
某校化學興趣小組為了確認標簽中碳酸鈣的含量是否真實，決定通過實驗進行探究．
實驗目標：測定該鈣片主要成分碳酸鈣的含量．
實驗原理：取一定質量的鈣片與足量的稀鹽酸反應，測量生成的CO2的質量（已知該狀態下CO2的密度），然后計算其中碳元素的質量，利用反應前后碳元素的質量不變，再計算出碳酸鈣的質量．
實驗方案：興趣小組的同學們經過思考提出了以下幾種實驗方案，請你參與他們對實驗方案的討論、取舍．
方案一：甲同學設計了如圖所示的裝置，通過反應后右側注射器（注射器最大量程為20mL）內收集到氣體的量來進行計算．
（1）同學們觀看了他的設計后，都認為該方案中樣品的取用的量需要一定的控制，這是因為 ．
（2）同學們討論后，一致認為注射器的摩擦會影響生成的CO2的完全收集．
方案二：乙同學設計了如圖所示的裝置，與甲同學的相比，僅僅在收集方法上不同．
（1）同學們觀看了他的設計后，都認為所測得CO2氣體的體積將會 ① （填偏大或偏小），你認為他們的理由是 ② ，你的改進方案是 ③ ；廣口瓶內原有的空氣對實驗結果 ④ （填“有”或“沒有”）影響．
（2）同學們討論后，一致認為把裝置改進后測得生成的CO2氣體體積會偏大，你認為他們的最主要理由是 ．
方案三：丙同學設計了如圖所示的裝置．同學們觀看后一致認可他的設計，并按照他的思路設計了以下實驗步驟．
實驗步驟：
①連接裝置并檢查裝置氣密性；
②加入10片鈣片和水；
③記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的玻璃管）；
④由A向B中滴加稀鹽酸至過量；
⑤待B中不再有氣體產生并恢復至室溫后，記錄C中液面刻度，計算得到氣體的體積為V mL（經查，該氣體密度為ρg/L）；
⑥計算氣體的質量．
實驗反思：
（1）丙同學在實驗前將鈣片全磨成粉末狀，你認為他的目的是： ；
（2）檢查該裝置的氣密性時，如圖準備好裝置，在C、D兩管中裝好水且液面相平，提高D管， ，則氣密性良好；
（3）實驗結論：經多次實驗（鈣片都是10片），所得CO2氣體的平均質量是6.82g，請你最后計算確認標簽中碳酸鈣的含量是 （填“真實”或“不真實”）的．（最后一空不需要寫計算過程）
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【題目】（7分）海洋為我們提供了豐富的資源，二十一世紀是海洋開發與利用的世紀，請圍繞“海洋”這個話題回答以下問題：
（1）下圖是我們從海水中提取鎂的流程圖：
①上述一系列轉化過程中，屬于中和反應的是 （寫化學方程式）
②對于如何在海水制鎂過程中沉淀鎂離子，甲、乙、丙三位同學各自提出自己的設想，
甲：直接往海水中加入石灰乳;
乙：高溫加熱蒸發海水后，加入石灰乳;
丙：向曬鹽后的鹵水（既母液）中，加入石灰乳。
通過分析比較，你認為 的設想最為經濟合理（選填“甲”、“乙”或“丙”）。
（2）關于海水“制堿”中得到的“堿”的成分，甲同學認為是氫氧化鈉，乙同學認為是碳酸鈉，為確定這個“堿”是氫氧化鈉還是碳酸鈉，甲、乙同學各做了以下兩個實驗：
①甲同學向“堿”溶液中加入酚酞，觀察到酚酞變紅，于是認為“堿”是氫氧化鈉。
②乙同學向“堿”溶液中加入硝酸鋇溶液，產生白色沉淀，于是認為“堿”是碳酸鈉。
你同意 （填“甲”或“乙”）同學的觀點，請指出另一個同學實驗的不合理之處 。
（3）從海水曬鹽留下的“苦鹵”中加工得到不純的硫酸鎂晶體，其中含有少量氯化鈉，根據下圖的溶解度曲線回答下列問題：
①T1℃時，等質量的水中達到飽和時溶解的硫酸鎂質量 （填大于、小于或等于）氯化鈉的質量。
②T2℃時，向50g水中加入50g硫酸鎂，所得溶液的溶質質量分數是 。
③要除去少量的氯化鈉，得到較純凈的硫酸鎂，可采用的方法是 （填“A”、“B”或“C”）。
A．過濾
B．蒸干水分
C．將T2℃硫酸鎂的飽和溶液升溫，析出晶體后過濾
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鐵制零件在電鍍前必須先用稀鹽酸除去表面的銹跡，在除銹時會有少量氣泡產生，寫出有關反應的化學方程式： ,___________________。
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【題目】下列實驗現象的描述不正確的是
A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射
B．磷在空氣中燃燒放出大量白煙
C．硫在空氣中燃燒發出明亮藍紫色火焰，生成無色有刺激性氣味氣體
D．蠟燭燃燒熄滅冒出的白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟小顆粒懸殊浮在空氣中
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【題目】已知M、N分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學興趣小組同學在一定量的M中不斷滴加N，并測定所得溶液的pH值，如圖所示。
（1）N是 ，b點表示的意義是 反應的化學方程式為 ，所屬基本反應類型是 反應。
（2）據圖分析c處溶液中的陽離子有 、 （填寫離子符號）。
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