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【題目】如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”,苯(化學式C6H6)、六氯苯(化學式C6Cl6)都是重要的化工原料，下列有關說法正確的是（______）。

A六氯苯的含碳量比苯的含碳量低

B六氯苯中碳、氯兩種元素的質量比為1: 1

C苯由6個碳原子和6個氫原子構成

D苯中氫元素的質量分數為_________________

【答案】A 7.7%

【解析】

A六氯苯的含碳量為，苯的含碳量為，可見六氯苯的含碳量比苯的含碳量低，說法正確；

B、由六氯苯的化學式C6Cl6可知，其中碳元素和氯元素的質量比為：（12×6）：（35.5×6）=12：35.5，說法錯誤；

C、一個苯分子由6個碳原子和6個氫原子構成，苯由苯分子構成，說法錯誤；

D、苯中氫元素的質量分數為。

故選：A；7.7%.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】假期，王霞，小群兩位化學興趣小組的同學在家中與媽媽做面包，發現媽媽揉面粉時在面粉中加入一種白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好．她們很感興趣，想探究這種“神奇粉末”的成分．

（提出問題）這種“神奇粉末”的成分是什么？

（查閱資料）

(1)通過對市場上相關產品進行調查，兩位興趣小組的同學發現了如下圖所示的三種商品，

商品

食用純堿

食用小蘇打

快速發酵粉

成分

碳酸鈉

碳酸氫鈉

碳酸氫鈉，有機酸

(2)碳酸鈉受熱不分解，碳酸氫鈉加熱后能發生分解反應，有氣體生成．化學老師告訴興趣小組的同學們家里做面包所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種．

（提出猜想）猜想：該粉末是碳酸鈉；猜想：該粉末是碳酸氫鈉；

猜想：該粉末是碳酸氫鈉和有機酸．

（實驗與現象）實驗過程與現象如下圖：

（問題與討論）

(1)由步驟①的現象說明的實驗結論是________．

(2)步驟②加入的某酸可以是：________(寫化學式)，氣體B是________．由此小群認為白色粉末是純堿，而王霞同學認為小群同學根據步驟①②的實驗現象，不能得出白色粉末是純堿，你若認為王霞說法有道理，請用化學方程式解釋不能得出結論的原因________．

(3)由以上實驗現象推斷，猜想________是正確的．

（實驗與反思）

興趣小組的同學為進一步驗證她們的猜想是正確的結論，繼續查找資料，得到下表．

溫度

溶解度

鹽

10C

20C

30C

40C

Na2CO3

12.5g

21.5g

39.7g

49.0g

NaHCO3

8.1g

9.6g

11.1g

12.7g

根據上表數據，該白色固體的檢驗方法是________．

（拓展與應用）

(1)在查找資料過程中，小群同學還發現純堿不是堿，是由于其水溶液顯堿性而得名．現要驗證純堿溶液是否顯堿性，請寫出用pH試紙來測其pH值的操作過程：________．

(2)Na2CO3固體中混有少量NaHCO/span>3，可采用________(填序號)的方法除去．

A 加鹽酸 B 通入CO2 C 加熱

(3)保存快速發酵粉應注意________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.將20℃時甲、乙物質的飽和溶液分別升溫至40℃，所得溶液溶質質量分數甲大于乙

C.20℃時，甲、乙飽和溶液中溶質質量相等

D.40℃時，分別將甲、乙飽和溶液恒溫蒸發10g水，析出晶體質量甲大于乙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、是初中化學常見的五種不同物質，A、E是空氣中常見的氣體，其中A在空氣中的含量為21%，B、D在常溫下為液體。（說明：“﹣”表示相連的兩種物質能發生化學反應，“→”表示相連的兩種物質能向箭頭所指方向轉化，“←→”表示相連的兩種物質能相互轉化） 試根據如圖所示的關系回答下列問題：

（1）寫出有關物質的化學式：A_____，D_____；

（2）寫出符合下列要求的化學方程式：A→B_____。

（3）寫出分解反應生成E的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與人類的生活有密切的聯系。

(1)生活中干凈、衛生的自來水屬于_____________(填“純凈物”或“混合物”);

(2)南昌瓦罐湯不僅營養,而且聞著鮮美,讓人食欲大開，從分子的角度解釋“聞著鮮美”的原因:___________。

(3)含磷洗衣粉中含有Na5PxO10,.其洗滌廢水的任意排放會污染環境，已知在上述化合物中磷的化合價為+5,則X應為________________。

(4)汽車安全氣囊中裝有疊氮化鈉(NaN3), 將金屬鈉與液態氨反應得NaNH2,再將NaNH2與N2O反應可制得NaN3,反應的化學方程式為 ,則X的化學式____________。

(5) 84消毒液中的次氯酸鈉的制取原理是氯氣(Cl2)與氫氧化鈉反應生成氯化鈉、次氯酸鈉(NaClO)和水，該反應的化學方程式為____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】宇宙飛船上的天線是由鈦鎳形態記憶合金制造的，如圖為鈦在元素周期表中的信息，下列所獲取的信息中錯誤的是( )

A. 鈦的核電荷數為22B. 鈦的元素符號為Ti

C. 鈦是一種金屬元素D. 鈦的相對原子質量為47.87g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。

(1)活性炭常用于凈水，是利用了活性炭的____________作用。

(2)生活中常用______________來區分硬水和軟水。

(3)電解水實驗如圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是_____________， 該實驗得到的結論是________________。

(4)新型冠狀病毒對紫外線和熱敏感，56°C30 分鐘、乙醚、75%的乙醇、含氯消毒劑、過氧乙酸和氯仿等脂溶劑均可有效滅活病毒，若用50g質量分數為20%的過氧乙酸溶液欲配制成質量分數為0.5%的過氧乙酸溶液，需加水_____________mL，主要步驟有計算、___________、混勻 、裝瓶貼標簽。

(5)愛護水資源，一方面要節約用水，另一方面要________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬鈦廣泛用于航空航天工業、化工、醫療等領域。用鈦鐵礦（主要成分為FeTiO3）制取鈦并獲得副產品A的主要工藝流程如圖所示，請回答下列問題：

（1）構成金屬鈦的微粒是_____（填“分子”“原子”或“離子”），H2TiO3中鈦元素的化合價為_____；

（2）反應②需持續通入氬氣可以做保護氣，因為氬氣的化學性質_____；

（3）請寫出反應②的化學方程式_____，該反應的基本的化學反應類型為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質的類別和核心元素的化合價是研究物質性質的兩個基本視角，如圖是硫元素的部分物質價類圖。

（1）圖中Z的化學式為______；

（2）治理含Y和CO的煙道氣，可以將其在催化劑作用下轉化為X和某無毒的氣體，則治理煙道氣反應的化學方程式為______。

（3）煤的燃燒會排放Y，在空氣中形成酸雨，而也會造成酸雨，反應原理是：，該反應前后______元素的化合價發生了改變。

（4）與Y混合產生黃色固體，反應方程式為______。

（5）已知某酸脫去一分子的水，所剩下的部分稱為該酸的酸酐，例如就是碳酸的酸酐，則如圖6種物質中屬于酸酐的是______寫化學式。

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