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【題目】下列做法有利于保護水資源的是

A. 生活中節約用水 B. 生活污水直接排放

C. 大量開采使用地下水 D. 大量使用化肥和農藥

【答案】A

【解析】

A、生活中節約用水，有利于保護水資源，選項正確；B、生活污水直接排放，會造成水體污染，選項錯誤；C、大量開采使用地下水，會破環自然平衡，選項錯誤；D、大量使用化肥和農藥會造成水體污染，選項錯誤。故本題選A。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化過程中，一定發生化學變化的是（ ）

A. 西瓜榨汁 B. 工業制氧 C. 輪胎爆炸 D. 玉米釀酒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】若使100g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液變成20%的氯化鈉溶液，
（1）下列可以達到目的方法是（選填序號） ．
a加水 b加溶質 c蒸發溶劑 d倒出一些原溶液 e倒入一些原溶液
f加入一定量5%的氯化鈉溶液 g加入一定量25%的氯化鈉溶液
（2）請在你選的方法中選擇一項，計算出加入或減少物質的質量（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列常見的物質中，屬于混合物的是

A. 雙氧水 B. 液氧 C. 臭氧 D. 氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據下圖回答問題：

（1）將圖1和圖6連接可以制取氧氣，反應的化學方程式為 ， 證明氧氣已經集滿的現象是。若用圖6收集一瓶含1/4空氣的氧氣，操作的方法是。
（2）圖2中儀器A的名稱為 ， 它在裝置中的主要作用是。甲同學用圖2和圖連接來制取二氧化碳，裝置中加入鹽酸的量至少要。
（3）乙同學在圖2基礎上增加了一塊帶孔的隔板（如圖3），則大理石應放在處（填“a”或“b”），該裝置中加入鹽酸的量至少要；若加入鹽酸過多，則有可能產生的后果是 ， 要使反應停止，其操作是。
（4）丙同學用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式為。
（5）反應前他事先往試管中加入了少量的水，甲同學由此產生了疑問，提出了猜想：
猜想1：加水可以起到稀釋的作用，使反應速度變緩。
猜想2：……
甲同學根據猜想進行了實驗：每次取15mL 15%的過氧化氫溶液，稀釋成不同溶質
質量分數，在其他條件相同的情況下進行實驗。記錄數據如下：

實 驗

1

2

3

4

5

過氧化氫溶液溶質質量分數

1%

3%

5%

10%

15%

MnO2粉末用量/g

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

收集到500mL氣體時所用時間/s

560

186

103

35

12

反應后液體溫度/℃

26

38

43

59

71

根據表中數據可知：過氧化氫溶液的溶質質量分數對反應速度的影響是。
甲同學的猜想2是：加水可以。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】茶氨酸（C7H14O3N2）是茶葉鮮爽味的主要來源。下列有關茶氨酸的說法中，正確的是

A. 茶氨酸由26個原子構成

B. 茶氨酸由4種元素組成

C. 茶氨酸中氫元素的質量分數最大

D. 茶氨酸中碳、氫元素質量比為1︰2

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【題目】某化學興趣小組同學為了探究實驗室中的氫氧化鈉固體是否變質，進行了有關實驗．請你與他們一起完成以下探究活動： 【猜想】
猜想I：沒有變質；
猜想Ⅱ：已經變質；

（1）【實驗和推斷】 ①加入的適量A溶液是（填名稱），若現象a為有氣泡產生，則說明氫氧化鈉已經變質．
②若現象b為 ， 說明氫氧化鈉沒有變質．
（2）【反思】氫氧化鈉的保存方法是 （填“A”或“B”）．
A.密封保存
B.不需密封保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氮肥廠利用氮氣和氫氣合成氨氣。在此過程中鐵的質量和化學性質都未發生改變，則鐵在合成氨過程中可能充當（ ）

A. 反應物 B. 催化劑 C. 生成物 D. 氧化劑

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【題目】某藥品說明書上標的：每1000mg本品含碘15mg，鈣65mg，銅4mg，鋅1.5mg．這里碘、鈣、銅、鋅所指的對象的是（ ）

A. 對應的分子 B. 對應的原子 C. 對應的離子 D. 對應的元素

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