【題目】觀察實驗現象，分析變化本質，下列屬于物理變化的是（ ）
A．銨態氮肥與堿共熱放出有刺激性氣味的氣體
B．帶火星的木條伸入到盛有氧氣的集氣瓶中，木條復燃
C．給水通直流電，產生氣泡
D．敞口放置的濃鹽酸瓶口產生白霧
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】3月29日是“地球一小時”（Earth Hour）活動日，2015年度中國區主題是“能見蔚藍”。作為一名中學生，下列做法不符合這一環保主題的是
A．開發利用新能源 B．草稿紙使用時要兩面都用
C．使用一次性木筷 D．選擇自行車作為出行工具
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列整理的與化學有關的知識不完全正確的一組是
A | 物質與用途源:學 | B | 化學與環境 |
干冰可用于人工降雨 生石灰可用于食品干燥劑 石墨可用于做電極 | 工業廢水處理達標后排放 減少化石燃料的使用，開發新能源 科學合理的使用農藥和化肥 | ||
C | 物質與分類 | D | 日常物質的區別 |
鹽酸和硫酸都屬于酸 燒堿和純堿都屬于堿 氯化鈉和碳酸氫鈉都屬于鹽 | 棉線和羊毛——燃燒聞氣味 硬水和軟水——加肥皂水并攪拌觀察現象 醬油和醋——聞氣味 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為測定某石灰石中鈣元素質量分數，稱取25.0克石灰石樣品與稀鹽酸反應．）石灰石中雜質不含鈣元素，且不與稀鹽酸反應）
（1）碳酸鈣中鈣元素的質量分數為 ，它比石灰石中鈣元素質量分數 （填“大”或“小”）；
（2）取100mL濃鹽酸（溶質質量分數為36.5%，密度為1.2g/mL），將其稀釋成7.3%的稀鹽酸，得到的稀鹽酸質量為 g；
（3）將25.0g石灰石樣品加入燒杯中，將300g稀鹽酸分三次加入其中，每加入100g稀鹽酸充分反應后，稱量一次燒杯內物質總質量，所得數據如下：
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀鹽酸質量/g | 100 | 100 | 100 |
燒杯內剩余物總質量/g | 120.6 | 216.2 | 316.2 |
則最終生成CO2的質量為 g；用化學方程式計算石灰石中鈣元素質量分數．
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【題目】通過一年的化學學習，我們熟悉了許多物質。請從①甲烷 ②干冰 ③明礬 ④一氧化碳中，選取相應物質的序號填空：
（1）能用來做凈水做絮凝劑的是__________ 。
（2）西氣東輸輸的是____________________。
（3）常用于人工降雨的是 _________________。
（4）能與血液中的血紅蛋白相結合使人中毒的是________________ 。
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【題目】將一定量鋁粉和氧化銅混合加熱，反應的化學方程式為3CuO+2Al
3Cu+A12O3．反應結束后，為了檢驗氧化銅是否完全反應，取少量反應后的固體，加入足量稀硫酸，充分反應后，將鐵片插入溶液中．下列敘述的現象中，能夠說明氧化銅沒有完全反應的是
①加入稀硫酸后，有氣泡生成
②加入稀硫酸后，沒有氣泡生成
③加入稀硫酸后，溶液中有紅色不溶物質
④插入溶液中的鐵片表面有紅色物質析出．
A．只有④ B．②③ C．③④ D．①③④
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【題目】我國紀念2015年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節約水資源，保障水安全”。下列有關水的說法中正確的是
A．電解水實驗中，負極與正極產生的氣體質量比約為2∶1
B．可以用肥皂水鑒別軟水和硬水
C．加入明礬，可以將硬水轉化為軟水
D．經過沉淀、過濾并加活性炭吸附后得到的水，可以直接飲用
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【題目】均衡膳食，有利于身體健康．中考臨近，小林母親為了給他增加營養，制定了食譜，食物有：米飯、牛肉、花生、魚、牛奶．從營養學的觀點出發，你認為還要增加是食物是
A．豆腐 B．排骨 C．黃瓜 D．雞蛋
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【題目】3月22日是“世界水日”，有關水的認識正確的是（ ）
A．生活中用活性炭降低水的硬度
B．將FeCl3、蔗糖、汽油分別接入一定量的水中都能形成溶液
C．自來水廠凈水的過程有靜置沉淀、過濾、吸附、消毒
D．從電解水得到H2和O2，可知水是由氫原子和氧原子組成的
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