【題目】現有實驗室制取氣體的部分裝置,請結合所學化學知識,回答有關問題:
(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a________; b_______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣符號表達式為_______,應選用發生裝置_______(填字母),還需做的一點改動是________,否則水槽中的水將變成紫紅色;收集純凈的氧氣最好選用_______(填字母),若用向上排空法收集氧氣,則驗滿的方法_____________。
(3)實驗室可用氯化銨和氫氧化鈣固體共熱,制取密度比空氣小,易溶于水的氨氣,反應的文字表達式如下:氯化銨 + 氫氧化鈣
氯化鈣 + 水 + 氨氣,如果要制取氨氣,可選用的發生裝置是_________(填標號,下同), 選用 F 裝置收集氨氣應從______端(填“m”或“n”)進入。
【答案】長頸漏斗 酒精燈 KMnO4
K2MnO4 + MnO2+O2 A 試管口必須放一團棉花 C 將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則證明已滿 A n
【解析】
(1)儀器a的名稱是長頸漏斗,儀器b的名稱是酒精燈。
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的符號表達式為:KMnO4
K2MnO4 + MnO2+O2;該反應的反應物的狀態是固態,反應的條件是加熱,故選固固加熱型裝置A;為了防止高錳酸鉀粉末被帶入到導管中,故要在管口放少量的棉花;排空氣法收集的氧氣較干燥,排水法收集的氧氣較純,故填排水法裝置C;用向上排空氣法收集氧氣的驗滿方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則證明已滿。
(3)實驗室制取氨氣的反應物的狀態是固體,反應的條件是加熱,故選固固加熱型裝置A;f裝置是多功能裝置,此處用為向下排空氣法收集氨氣,由于氨氣的密度比空氣的密度小,故氨氣由短管n通入。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】R元素的一種粒子的結構示意圖為
,則下列說法不正確的是( )
A. 該粒子容易得電子 B. 該粒子的核外有3個電子層
C. R元素為金屬元素 D. R元素的原子核外有11個電子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖中甲是兩種元素在元素周期表中的信息,圖乙是一些原子結構示意圖。
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①圖甲中鈉原子的相對原子質量是________。
②圖甲的氧原子與圖乙的_________(填序號)化學性質相似。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在下列變化中,既不屬于化合反應,也不屬于氧化反應的是( )
A. 碳+氧氣
二氧化碳
B. 酒精+氧氣
二氧化碳+水
C. 氧化汞
汞+氧氣
D. 鐵+氧氣
四氧化三鐵
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校九年級化學實驗操作測試的方法是先由考生抽簽確定考題,然后做實驗。小紅同學抽簽后被監考老師引領到準備了下列儀器和藥品的實驗臺前:
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請回答下列各題。
(1)指出圖中標有字母的儀器名稱:
a:_______;b_______。
(2)小紅應該選擇的收集氣體的方法是_______。
(3)下圖是小紅完成該實驗主要操作過程的示意圖。按評分標準,每項操作正確得1分,滿分為5分。小紅操作完畢后得了3分。請找出她失分的操作_______。
(4)寫出該實驗原理的文字表達式_______。
(5)如何檢驗小紅所收集的氣體_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖像中,能正確反映對應變化關系的是
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A.過量紅磷測定空氣中氧氣含量 | B.電解一定量的水 | C.用酒精燈加熱一定量KMnO4固體 | D.用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】計算題填空
某品牌補鐵劑(見圖)的使用說明書部分內容如下:
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(成 份)本品每袋含富馬酸亞鐵0.1g,富馬酸亞鐵的化學式:C4H2FeO4
(功能主治)用于各種原因(如慢性失血、營養不良)引起的缺鐵性貧血
(用法用量)口服。
兒童:一次0.1g,一日1-3次;
成人:一次0.2g,一日3-4次
(1)富馬酸亞鐵含有____種元素,富馬酸亞鐵的相對分子質量為______。
(2)富馬酸亞鐵中碳、氫元素的質量比為_____,富馬酸亞鐵中鐵元素的質量分數為_____。
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【題目】蔗糖是常用的調味品。對蔗糖的制備及成分進行如下探究:
一、蔗糖的工業制備:工業制備蔗糖的流程如下。
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(1)實驗室進行操作A所需玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、_________________;其中玻璃棒的作用是___________________;
(2)常利用活性炭的_______________作用來給糖汁脫色;
(3)操作C的名稱是_______________,實驗室進行該操作時,所用玻璃棒的作用是_______;
(4)由甘蔗制得蔗糖的整個過程中主要發生了_______________(選填“物理”或“化學”)變化。
二、蔗糖組成探究
(資料卡片)
①綠色植物吸收CO2和H2O先生成葡萄糖,再將葡萄糖轉化為蔗糖。
②蔗糖不易燃燒,摻入少量煙灰后,就能直接點燃(煙灰不能燃燒)。煙灰的作用可能為________作用。
(定性探究)蔗糖可能由碳、氫、氧三種元素組成。
實驗1:點燃蔗糖與煙灰混合物,在火焰上方罩一干冷燒杯,燒杯壁有水霧,則蔗糖含有________元素。
實驗2:迅速將燒杯倒轉過來,加入少量石灰水,石灰水變渾濁,則蔗糖含有_________元素。
實驗3:將蔗糖隔絕空氣高溫加熱,容器內壁出現水霧,并產生黑色固體(炭黑)。通過該實驗可證明蔗糖中一定含有_______________元素。
(定量探究)
在化學變化前后,元素的種類和質量都不發生改變。現稱取17.1g蔗糖,加入少量煙灰點燃,測得生成26.4gCO2和9.9gH2O
試計算:
(1)17.1g蔗糖中各元素的質量__________
(2)蔗糖中各原子的個數比。__________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列圖示實驗,回答有關問題:
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(1)實驗①中夾持鐵絲的儀器名稱是__________,①中的實驗現象_____________________;
(2)實驗②中試管b中產生的氣體是________,由該實驗得出的結論是_______________(寫一條);
(3)三個實驗中都用到水,水的作用各不相同,我能一一說出。①集氣瓶中的水: ___________;②水槽中的水:________________________;③燒杯中的水: __________。
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