中文字幕人妻色偷偷久久-精品久久久久成人码免费动漫-久久精品国产清自在天天线-国产成人精品免高潮在线观看

精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】現有下列實驗裝置示意圖,結合實驗裝置圖回答有關問題。

(1)圖中標號儀器的名稱:a_____

(2)實驗室制取二氧化碳的反應化學方程式_____,從裝置AE中選擇二氧化碳的制取裝置的組合是_____。該裝置組合還可以用于實驗室制取另一種氣體,制取原理用化學方程式表示:_____

(3)裝置F有多種用途,下列說法正確的是____

A 觀察氧氣的流速——瓶內盛放半瓶水,氣體從a端通入

B 檢驗二氧化碳氣體——瓶內盛放澄清石灰水,氣體從b端通入

C 用排空氣法收集氫氣——氣體從b端通入

D 用排水法收集氧氣——瓶內先裝滿水,氣體從a端通入

(4)裝置AG相比,G的優點是____

【答案】錐形瓶 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 AD 2H2O22H2O+O2 AC 控制反應的發生和停止

【解析】

(1)圖中標號儀器的名稱:a錐形瓶。

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的反應化學方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,從裝置AE中選擇二氧化碳的選擇固液發生裝置A,二氧化碳氣體密度大于空氣,且能溶于水,用向上排空氣法收集,選項裝置D,制取裝置的組合是AD。該裝置組合還可以用于實驗室制取氧氣,用過氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣化學方程式表示:2H2O22H2O+O2

(3)裝置F是萬能瓶有多種用途,下列說法正確的是

A、觀察氧氣的流速——瓶內盛放半瓶水,氣體從a端通入;故選項正確;

B、檢驗二氧化碳氣體——瓶內盛放澄清石灰水,氣體從a端通入;故選項錯誤;

C、用排空氣法收集氫氣——氣體從b端通入;故選項正確;

D、用排水法收集氧氣——瓶內先裝滿水,氣體從b端通入;故選項錯誤;

故選:AC

(4)裝置AG相比,G裝置中有止水夾和有孔隔板,優點是:控制反應的發生和停止。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】測定黃銅(銅鋅合金)中銅的質量分數的過程如下,請回答下列問題:

1)小華同學取50 g黃銅,加入足量稀硫酸,共收集到1.0 g氣體,計算黃銅中銅的質量分數______________(寫出計算過程)。

2)小婷同學另取50 g黃銅于燒杯中,將600 g稀硫酸分六次加入,測得加入稀硫酸的質量和燒杯中剩余物的質量如下表:

次數

加入稀硫酸的質量 / g

100

100

100

100

100

100

燒杯中剩余物的質量 / g

149.8

a

349.4

449.2

549.0

649.0

表中a = _____

第六次實驗后所得溶液的溶質是_____(寫化學式)。

畫出加入0600 g稀硫酸過程中生成H2質量的變化圖,并標注必要的數值_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】青少年正處在生長發育期,應注意營養均衡,膳食合理。

1)有些青少年不愛吃蔬菜、水果,影響生長發育,這主要是由于攝入________(填序號)不足而引起的。

①維生素 ②油脂 ③蛋白質

2“××糕點主要營養成分如表所示。請根據該表回答。

①所含營養素中屬于無機鹽的是___________,沒有列出的一類營養素是___________

②正常情況下,每人每天攝入的油脂不超過60 g,由此計算,每日食用該糕點最多不應超過_______g

β—胡蘿卜素的化學式為C40H56,則CH元素質量比為______500 g該糕點中含有β—胡蘿卜素_______mg

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是學習和研究化學的工具。

1)請用化學用語填空:

①氖氣_____

②兩個一氧化氮分子_____

③四個銨根離子_____

④氧化鎂中金屬元素的化合價_____

2)寫出下列符號中數字的含義:

H2O_____

Fe3+_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列對比實驗中能達到實驗目的,且實驗現象正確的是

選項

A

B

C

D

實驗示意圖

實驗目的

探究過氧化氫溶液的濃度對反應速率的影響

證明二氧化碳與水反應生成了碳酸

區分硬水和軟水

探究燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點

實驗現象

②比①反應速率快

①不變紅,②變紅

硬水中浮渣較多,軟水中浮渣較少

濾紙碎片比乒乓球碎片先燃燒

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】天然氣的主要成分是甲烷,某化學興趣小組對甲烷燃燒的產物產生了興趣,請你參與探究與分析。

(提出問題)甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質?

(查閱資料)含碳元素的物質在氧氣中完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO,無水CuSO4遇水變藍色。

(猜想與假設)

猜想一:CO2H2O 猜想二:COH2O

猜想三:NH3CO2H2O 猜想四:CO2COH2O

你認為上述猜想____肯定是錯誤的,理由是____

(實驗探究)為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產物依次通過下列裝置:

(1)本實驗中甲烷需在純凈的氧氣中燃燒,而不在空氣中燃燒的原因是____

(2)實驗中觀察到A中無水CuSO4粉末由白色變為藍色,BD中澄清石灰水變渾濁,C中的黑色粉末變紅,由此推斷猜想____成立。

(3)裝置C中發生反應的化學方程式是____

(4)經過小組討論,從空氣污染的角度分析,需要在D裝置后面增加_____

(交流與反思)使含碳元素的物質充分燃燒生成CO2,需具有的兩個因素是足夠多的______、足夠大的______

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為某牙膏的部分標簽,活性成分單氟磷酸鈉的化學式為Na2PO3F,請回答下列問題:

1Na2PO3F中金屬元素與氧元素的質量比為____________(填最簡整數比);相對分子質量是___________

2Na2PO3F中氟元素的質量分數是多少________?(寫出計算過程)

3)若牙膏中其它成分不含氟,則每支這種牙膏中,含Na2PO3F的質量是多少克________?(寫出計算過程)(計算結果保留小數點后一位)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題:

(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應選用發生裝置____(填字母序號)。若用裝置F收集氧氣,收集的最佳時刻是___

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,此反應的文字表達式為___。若選用C做發生裝置,你認為選用C的優點是____(寫一條即可)

(3)如果用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣,應選用的裝置組合是____(填字母序號),欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從___(“a”“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從___(“a”“b”)端通入。

(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置___(填字母序號)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習過化肥的簡易鑒別后,勇往直前學習小組的同學們來到實驗室,對老師準備的磷礦粉、尿素、氯化銨、硫酸銨、硝酸銨五份化肥樣品進行鑒別。請你參與!

[提出問題]如何鑒別這些化肥?

[進行實驗1]通過觀察顏色,可以直接被區分出來的一種化肥是_____ (填名稱)。

小冰取其余四種化肥樣品,分別加入適量熟石灰研磨,其中只有一種化肥研磨后沒有聞到氣味,該份化肥樣品為_____(填化學式)。

[進行實驗2]為得出正確結論,同學們取其余三種樣品粉末各適量,分別放入三支試管中, 加水配成溶液并編號。小城按如圖的順序進行實驗:

盛有樣品溶液1的試管中發生反應的化學方程式為_____

[評價交流]小美提出:若先加入硝酸銀溶液有白色沉淀,后加入硝酸鋇溶液無明顯現象,也可以得出正確結論。請你評價:她的說法_____ (選填正確錯誤)。經過討論,同學們完成了這些化肥的鑒別,并成功得出了正確結論。

[總結規律] 完成區分化學物質的思維流程圖:

____________________

同學們不但成功完成了化肥鑒別,還通過實驗歸納出了區分物質通用的思維模型,這種善于拓展延仲,舉一反三的思維精神,也值得應用到學習和生活中的方方面面。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案