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【題目】請用分子、原子、元素等相關知識解釋下列問題:

化學反應前后物質總質量不變_________

金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質,但物理性質有很大差異_________

氧氣和臭氧性質不完全相同____________

分別加熱高錳酸鉀、氯酸鉀或電解水,都能生成氧氣_______________

【答案】在化學反應前后,原子種類不變,原子數目不變,原子質量不變. 碳原子排列方式不同. 分子構成不同. 三種物質中都含有氧元素.

【解析】

(1)在化學反應前后,原子種類不變,原子數目不變,原子質量不變,故化學反應前后物質總質量不變;

(2)金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質,碳原子排列方式不同,導致物理性質有很大差異;

(3)氧氣和臭氧分子構成不同,分子是保持物質化學性質的最小粒子,故氧氣和臭氧性質不完全相同;

(4)高錳酸鉀、氯酸鉀和水三種物質中都含有氧元素,故在一定條件下都能生成氧氣。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體,下圖為該反應的微觀示意圖,其中不同的球代表不同種原子,依次是氧原子、氮原子、碳原子。根據圖示回答下列問題。

(1)該化學反應中生成物的丙、丁分子個數比為______________

(2)甲、乙、丙、丁四種物質中屬于單質的是_____(寫化學式)

(3)一個甲分子是由______________構成的;

(4)上述反應中,不發生改變的粒子是___________(填“分子”或“原子”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】觀察右圖中的有關操作和現象,判斷下列敘述正確的是 ( )

A.集氣瓶中的氣體可能是CO2

B.集氣瓶中的氣體可能是空氣

C.集氣瓶中的氣體一定是O2

D.集氣瓶中的氣體一定是N2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是學好化學的重要工具。食品與健康、能源與環境是我們共同關注的社會問題。福州是宜居之城,有福之州。

(1)“佛跳墻”是福州傳統名菜.菜名源自詩句“壇啟葷香飄四鄰,佛聞棄禪跳墻來!贝嗽娋潴w現出分子的哪些性質___。(填一點)。食用鹽成分氯化鈉是由____構成的(選填“分子”、“原子”或“離子”)。

(2)紫薯營養豐富,紫薯中富含淀粉、維生素C、維生素B、鐵、鈣、硒等。這里的“鐵”、“鈣”是指____(填字母序號);

A.單質 B.分子 C.原子 D.元素

(3)如圖是鈣元素的相關信息。請回答:

①鈣元素屬于____(填“金屬”或“非金屬”)元素;

②鈣元素相對原子質量為____;

③鈣原子中,質子數為____,電子數為____,容易失去____個電子形成離子,寫出鈣離子的符號____

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【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據圖回答有關問題。

(1)寫出指定儀器的名稱:①___________;②___________;

(2)寫出一個實驗室用裝置B制取氣體的反應的化學方程式_____________________;

(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發生裝置是_____(填裝置序號);如果用E圖所示裝置收集乙炔,氣體應從_______(填“a”或“b”)端管口通入。

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【題目】某化學興趣小組對測定空氣中氧氣的含量實驗進行了改進,按圖Ⅱ實驗方案進行,得到良好效果。請回答:

(1)用圖Ⅰ做空氣中氧氣含量測定,下列說法正確的是___________(填序號)

①燃燒匙中的紅磷可以換成蠟燭或木炭

②燃燒完成后,瓶內的主要氣體是稀有氣體

③實驗成功,觀察到水面達到瓶子刻度A

④若測得結果大于1/5,可能是因為燃燒匙伸入過慢

(2)圖Ⅰ實驗中發生化學反應的文字表達式或符號表達式_____________________;

若該實驗結束后,進入集氣瓶的水少于1/5,則原因可能是__________________________________________(答兩點即可)。

(3)圖Ⅱ的實驗操作如下,你認為正確的操作順序是_______________(填序號)

①點燃酒精燈。

②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。

③裝入紅磷,將20ml的注射器活塞置于10ml刻度處,并按圖Ⅱ所示的連接方式固定好,再用彈簧夾夾緊橡皮管。

④讀取注射器活塞的數據。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室里,在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃管中放入白磷(過量,白磷燃燒所需的最低溫度為40 ℃,燃燒現象及產物均與紅磷相同 ),將玻璃管固定好,放在盛有80 ℃熱水的燒杯上,實驗裝置如圖1所示,試回答下列問題。

(1)整個實驗過程中,可以觀察到的現象有:

①玻璃管內______________________;

②活塞________________________________________________;

③活塞最后約停在刻度_______處。

白磷在反應過程中要過量的原因是_________________________________

(2)圖2為書本上測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,圖1和圖2相比,你認為哪種裝置更好?理由是什么?___________________________。

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【題目】下列實驗設計與對應的實驗目的表述不一致的是___

A.比較火焰各層溫度 B.檢驗氫氣純度

C.驗證密度比空氣大 D.探究分子運動現象

E.量取液體 F.探究燃燒的條件

G.探究空氣組成成分

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【題目】已知鎂元素的原子結構示意圖.請回答:

(1)表示的意義______

(2)鎂元素的原子在化學反應中易______電子(填“獲得”或“失去”),形成______離子(填“陰”或“陽”),鎂離子的符號表示為______

(3)由此可以得出:原子在失去最外層電子或在最外層得到電子達到穩定結構后,一定不會發生改變的有______

①元素的種類;②元素的化學性質;③相對原子質量;④粒子的電性;⑤原子核;⑥最外層電子數;⑦電子層數;⑧核外電子總數;⑨質子個數.

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